Rafael Palomar Fons

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026

María Concepción Pomar Rosselló

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2026

Samina Rafi

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026

María de Lourdes Rebollo García

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Grado en Musicología		2026
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026

Francisco José Redondo Sanz

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Grado en Humanidades		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Grado en Historia		2026

Inmaculada Retamero García

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Grado en Musicología		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026

María de Gracia Rodríguez Fernández

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Educación Bilingüe		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026

María Romero Carsí

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera		2026
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2026

Rafael Palomar Fons

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
L'experimentació com métode didàctic en l'aprenentatge del concepte de pressió		10-09-2019	Universitat de València
El concepto energía y su relación con la pseudociencia en las aulas de secundaria		05-07-2019	Universitat de València
Evaluación de los conocimientos de cosmología en secundaria y de una propuesta para su enseñanza y aprendizaje.		05-07-2019	Universitat de València
La estimación de valores en diferentes escalas en el alumnado de Secundaria		05-07-2019	Universitat de València
Percepción de los estudiantes de la universidad católica de valencia hacia la dermatología estética y la relación con el bienestar psicológico subjetivo		31-05-2019	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Dificultades en el aprendizaje y enseñanza de las ciencias en alumnado con discapacidades visuales		01-07-2018	Universitat de València
Revisión bibliográfica sobre el uso de la miel de grado médico en el deterioro de la integridad cutánea		17-05-2018	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Debate con enfoque CTS para la educación de la ciudadanía desde las asignaturas ciencias		01-09-2017	Universitat de València
La homeopatía como elemento alfabetizador contra las pseudociencias		01-09-2017	Universitat de València
Docencia de las ciencias en invidentes y deficientes visuales		27-06-2017	Universitat de València
Educació en valors de les ciències		27-06-2017	Universitat de València
El paso del geocentrismo al heliocentrismo dentro del curriculum de física y química		27-06-2017	Universitat de València
Estudio sobre la percepción y experiencia de los alumnos de secundaria y bachillerato hacia las ciencias en un centro educativo de Torrent		27-06-2017	Universitat de València
Programación Didáctica de Fisica y Químicade 3º ESO		04-05-2017	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica competencial para trabajar la materia en Física y Química en 3º ESO. La materia: ¿qué es?, ¿de qué está formada?		08-03-2017	Universidad Internacional de Valencia
Implantación del Aprendizaje por Retos en 2º de Grado Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad		08-03-2017	Universidad Internacional de Valencia
Teledermatología: Nuevos métodos de cuidados		30-06-2016	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Derivadas y representación gráfica de funciones		25-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Descubrir la Geometría a través del plegado		25-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Terapia de Presión Negativa en Cirugía Abdominal		25-06-2015	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Trigonometría y geometría, entendiendo el espacio afín		23-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Cálculos de derivadas: conceptos y aplicaciones		15-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Aplicación de las TIC al aprendizaje en la “Gestión der archivos y búsqueda de información” en el módulo formativo “Ofimática y proceso de la información”		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
El método del caso. De la escuela de negocio a la escuela secundaria.		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
La importancia de las funciones gráficas en el mundo matemático		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
Materiales didácticos y actividades para la enseñanza/aprendizaje en 2º ESO		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
Álgebra: Ecuaciones lineales, ecuaciones cuadráticas y sistemas de ecuaciones.		30-03-2015	Universidad Internacional de Valencia
Perímetros y Superficies		27-03-2015	Universidad Internacional de Valencia
Trigonometría para matemáticas de 4º ESO		27-03-2015	Universidad Internacional de Valencia
Evaluación de conocimientos del personal de enfermería frente al uso de la Terapia con Presión Negativa, en un hospital de la provincia de Valencia.		31-07-2012	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Tratamiento de las heridas con la terapia de presión negativa		13-12-2008	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
¿En qué aspectos es más deficiente la alfabetización científica del alumnado de Bachillerato?	Mireia Balastegui - Rafael Palomar - Jordi Solbes -	25-06-2020	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Propuestas de educación basadas en la indagación y modelización en contexto	Jordi Solbes - Paula Tuzón - Rafael Palomar -	2019	Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
Uso de apósitos hidro-activos para indicaciones comunes en la práctica clínica	Federico Palomar Llatas - Rosa Pablo Ramis - José Bonías López - Erika Fondo Álvarez - Mª Isabel Pastor Orduña - Jaume Castelló Granell - Elena Castellano Rioja - Raúl Capillas Pérez - Rafael Palomar Fons - Silivia Cerame Pérez - Mª José Portillo - Begoñ	2019	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
¿En qué grado afectan las pseudociencias al profesorado? Una mirada al pensamiento de los docentes de ciencias en formación	Jordi Solbes Matarredona - Rafael Palomar Fons - María Consuelo Domínguez Sales -	2018	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Desbridamiento osmótico de quemaduras domésticas de tercer grado con apósito de Ringer	Federico Palomar Llatas - Begoña Fornés Pujalte - Concepción Sierra Talamantes - Paula Diez Fornés - Rafael Palomar Fons - Jorge Zamora Ortiz -	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Estudio retrospectivo sobre la eficacia del tratamiento de las úlceras en el pie diabético	Paula Díez Fornes - Antonio Ruiz Hontagas - Rafael Palomar Fons -	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Evaluación de la terapia con presión negativa tópica en la cicatrización de heridas agudas y úlceras cutáneas tratadas en un hospital valenciano	Miguel Oviedo - Federico Palomar - Begoña Fornés - Concepción Sierra - Alfred Murillo - Ana Moreno - Paula Diez - Rafael Palomar - Juan Torregrosa - Laura Debón - Severiano Marín - Alexo Carballeira - Francisco Guerrero - Luis Barrera - Migu	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Evaluación de una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la astronomía en secundaria (Aceptado y pendiente de publicación)	Rafael Palomar Fons - Jordi Solbes Matarredona -	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
¿Por qué resulta tan difícil la comprensión de la Astronomía a los estudiantes?	Jordi Solbes Matarredona - Rafael Palomar Fons -	2011	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Dificultades en el aprendizaje de la astronomía en secundaria	Jordi Solbes Matarredona - Rafael Palomar Fons -		Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Estudio de la colchoneta 3-Tex (tejido spancer tridimensional) para el alivio de la presión y de la humedad en la piel de pacientes encamados	Federico Palomar Llatas - Rafael Palomar Fons - Elena Castellano Rioja - Begoña Fornés Pujalte - Paula Díez Fornés - Víctor Lucha Fernández - V Muñoz Máñez - Lidia Landete Belda - V Cambra Sánchez - J Gisbert Gomis - E Soriano Rosell - E Mira Abad -		Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Desarrollando el pensamiento crítico. Ciencias vs pseudociencias y otras cuestiones socio-científicas		VII Seminario iberoamericano CTS	Otros	19-11-2020
Innovación educativa a través de la astronomía y Ciencias del Espacio		II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación Educativa	Otros	06-07-2018
Análisis de los conocimientos previos acerca de los cometas de futuros profesores de Educación Primaria		XXXVI Reunión Bienal de la Real Sociedad Española de Física	Otros	17-07-2017
Las visiones del alumnado y los profesores en formación sobre las pseudociencias		III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias	Otros	13-06-2016
Estudio efectividad en heridas con la terapia de presión negativa		XI Simposio Nacional sobre Úlceras por Presión y Heridas Crónicas y IX Congreso Iberolatinoamericano sobre Úlceras y Heridas	Otros	04-05-2016
La opinion de los profesores en la construcción de un programa de actividades de astronomía en secundaria		I Congreso Internacional de Tecnología e Innovación Educativa	Otros	25-02-2016
Efectividad terapia Presión Negativa		IV CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE HERIDAS	Otros	05-02-2015
¿Qué es una cámara hiperbárica?		VII Congreso Nacional de Enfermería Dermatológica	Otros	08-05-2003

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María Concepción Pomar Rosselló

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Los ODS en Educación Infantil. Análisis de una educación para el cambio		07-02-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Proyecto Educativo: Animación a la lectura a través de los álbumes ilustrados en Educación Infantil		23-11-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
The CLIL Approach: A Science Educational Project about the Cells for 6th Grade Students		08-11-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje temprano del inglés como lengua extranjera: métodos y recursos		13-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje temprano del inglés como lengua extranjera: métodos y recursos		13-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El Lorax (por Dr. Seuss): aprendizaje del inglés como lengua extranjera: materia de aprendizaje y lengua vehicular en el proceso de enseñanza		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El Lorax (por Dr. Seuss): aprendizaje del inglés como lengua extranjera: materia de aprendizaje y lengua vehicular en el proceso de enseñanza		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje del inglés mediante los métodos CLIL y gamificación		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje del inglés mediante los métodos CLIL y gamificación		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Propuesta de intervención: el uso de las TIC en el área de lengua inglesa en Educación Infantil		17-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Diseño de una propuesta didáctica para la implementación de AICLE y el trabajo por rincones en Educación Infantil		16-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Development of Character Strengths Through Reading Comprehension. A Proposal for English in the 5th Grade of Primary Education		15-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Foreign Language Learning Policies Between Catalonia and Norway		15-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Implementación de un proyecto de aprendizaje del inglés como lengua extranjera a través del cine y Harry Potter		15-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Physically Active English Lessons. An Intervention Program for Primary Education to Improve Children's Health and Academic Outcomes		14-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El desarrollo de la expresión oral mediante el role-play		02-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
An Experience of Jolly Phonics Introduction for the Upper Courses of Primary Education		24-02-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El yoga como recurso didáctico para aprender inglés		27-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
How Mother Tongue Influences the Learning of English as a Second Language		27-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Discovering Our Body		26-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Estudio de caso en el primer curso de Educación Primaria, basado en el análisis del método ABN frente al tradicional		18-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Learning English Through Rhymes and Poetry in Preschool		18-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Use of Gamification in the English Second Language Learning		17-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Traditional and Bilingual Methodologies in Preschool Education. Which One to Choose?		16-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Art in Year 2 of Primary Education		23-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
The English Language as a Tool for Communication in Educational Centres		20-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje de la lengua inglesa a través de actividades dramáticas en Educación Primaria		16-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje de la lengua inglesa a través del juego dramático		12-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El estudio del inglés en el arte a través de la metodología CLIL: Un estudio de caso		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Jumping from the Four Skills to Real Communication in English		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Learning English Through Its Culture		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Proyecto de intervención educativa en la enseñanza con la metodología CLIL		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Aprendizaje de la lengua inglesa con Maisy Mouse a través de las inteligencias múltiples con alumnos de 5-6 años		14-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Digital Storytelling. A resource for developing the Key Competences in Pre-Primary Education		14-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La importancia de la adquisición de la fonética inglesa en niños de 3 años		14-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
A Digital CLIL Magazine as a Learning Tool		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Gardner's Multiple Intelligences and Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. An Intervention Program		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Learning English with Role-Playing		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Neurociencia y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Teaching English as a Foreign Language Through Role-Play		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Malala Yousafzai y los espacios educativos de aprendizaje del siglo XXI. Un programa sobre el lápiz mágico de Malala en Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y CLIL		30-11--0001	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
Heroínas Victorianas	15-03-2021	Pomar#Rosselló#Docente/Investigadora - Becerra#Martín#Docente/Investigadora - Lara#Vargas#Docente/Investigadora - Ulierte#Escudero#Docente/Investigadora - Herrero#Torrente#Docente/Investigadora
Princess Eleanor's Castle. Learning English through metaverses	01-01-2021	Pomar#Rosselló#Docente e investigadora
REDEScubre Tu Aula	16-03-2020	Pomar#Rosselló#Docente/Investigadora - Zuluaga#Arévalo#Docente/Investigadora - Álvarez#Blanco#Docente/Investigadora - Ibáñez#Alcázar#Docente/Investigador - Cortés#Filoso#Docente/Investigadora
Communicate What You Think!	01-01-1990	Pomar#Rosselló#Docente de clases particulares

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
CLIL. Content and Language Integrated Learning. A Methodological Approach	Pomar Rosselló Autora -	15-05-2022	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
08GEPR - English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL)	María Concepción Pomar Rosselló - Casimira Soriano Gutiérrez -	19-10-2020	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
30GEIN - English Literature and Didactics		17-10-2019	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
07MEDB - English Didactics in Early Childhood Education		25-01-2019	Otros	-	-		N/A	Ver DOI

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Samina Rafi

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
El inglés como lengua vehicular en el desarrollo de la Educación		27-09-2022	Universitat Internacional Valenciana
El Acuario, un Recurso Educativo Innovador para la Implementación del Currículum de Ciencias Naturales en Sexto de Primaria.		27-11-2020	VIU
School Gardens and Education for Sustainability		23-11-2020	VIU
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL EN LA CLASE DE INGLÉS		13-03-2020	VIU
Is English as a Second Language a Real Inclusive Subject?		17-09-2019	VIU
El Uso de la Infografia como Estímulo de Aprendizaje en el Área del inglés y como Interconexión con otras Disciplinas Curriculares		16-07-2019	VIU
Implementacion de la Metodología Aprendizaje-Servicio (APS) para la Mejora de la Competencia Oral inglesa en 6º de Primaria		16-07-2019	VIU
The Fun Approach to Education		15-07-2019	VIU

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María de Lourdes Rebollo García

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
La improvisación. ¿Qué lugar ocupa en la música?	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	07-10-2022	Universidad Internacional de Valencia
El ukelele. Su inclusión en la Educación Secundaria Obligatoria de Castilla La Mancha	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	27-09-2022	Universidad Internacional de Valencia
De lied a Aria. Análisis y estudio comparativo de diferentes interpretaciones del II movimiento de la Sonata Op. 11 de Robert Schumann (1810- 1856)	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	26-09-2022	Universidad Internacional de Valencia
El pasillo lojano y su interpretación. Selección y edición de partituras con un enfoque pedagógico para alumnos de piano de 6º y 11º año del Conservatorio de Música “Salvador Bustamante Celi” (Loja, Ecuador)	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	26-09-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica. Historia de la Música y de la Danza. 2º de Bachillerato	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	19-07-2022	Universidad Internacional de Valencia
Nuevas metodologías para la significatividad en el aprendizaje instrumental del piano: Simultaneous Learning. Contribuciones del método de Paul Harris e implicaciones para su aplicación a las Enseñanzas Básicas de piano de Andalucía	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	15-07-2022	Universidad Internacional de Valencia
Propuesta metodológica de entrenamiento para la reeducación corporal y emocional en músicos	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	12-07-2022	Universidad Internacional de Valencia
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MÚSICA PARA 3º DE ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	23-06-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica 2º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	21-06-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación anual de la materia de Música para 1º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	21-06-2022	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica para la asignatura de Música en 4º de E.S.O.	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	20-06-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica de Música para 3º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	20-06-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica para la asignatura de Música en 3º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	20-06-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 1º de Educación Secundaria Obligatoria	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	31-03-2022	Universidad Internacional de Valencia
Clasificación de las voces humanas y los orígenes de la música actual. Programación didáctica de Música para 4º de ESO	Trabajo Fin de Máster en Formación del Profesorado	29-03-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 3º de ESO. “De la música culta a mi banda sonora”	Trabajo Fin de Máster en Formación del Profesorado	23-03-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 2º de ESO ¡Siente la música!	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	22-03-2022	Universidad Internacional de Valencia
Programació didàctica de Música per a 3º d’ESO	Trabajo Fin de Máster en Formación del Profesorado	22-03-2022	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica de la asignatura de Música en 2º de ESO en la Comunidad de Madrid	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	22-03-2022	Universidad Internacional de Valencia
Música 1r d’ESO. El so, la música i el llenguatge sonor	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	14-02-2022	Universidad Internacional de Valencia
Aprendiendo a escuchar. Programación didáctica, Música 1º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	07-02-2022	Universidad Internacional de Valencia
Planificación de la práctica instrumental de trompetistas en formación. Conservatorio Elemental de Música “Emilia Peña” de Albox.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	25-11-2021	Universidad Internacional de Valencia
Una aproximación al estado actual de la ansiedad escénica en el alumnado de cuatro Escuelas de Música de Valencia.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	25-11-2021	Universidad Internacional de Valencia
In Harmony. Visión interna del proyecto musicosocial de Liverpool.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	23-11-2021	Universidad Internacional de Valencia
La programación musical en México de finales del siglo XIX a través de la prensa escrita, 1890-1899.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	19-11-2021	Universidad Internacional de Valencia
Luis Vázquez del Fresno, pianista y compositor asturiano.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	04-10-2021	Universidad Internacional de Valencia
Estudio sobre la depresión en el mundo musical clásico. Una aproximación a la problemática en los alumnos de conservatorios profesionales en Extremadura.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	01-10-2021	Universidad Internacional de Valencia
La labor del pianista acompañante de instrumento en los conservatorios profesionales de música de Andalucía. Marco legislativo de la actividad, aplicación didáctica y preparación de audiciones, recitales y pruebas.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	01-10-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música en 3º de ESO. Una Mirada Inclusiva hacia el Mundo de la Música	Trabajo Fin de Máster en Formación del Profesorado	16-09-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 1º de ESO. Melodía y armonía y La forma musical	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	22-07-2021	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de un programa de intervención en alumnos de violín en el último ciclo de enseñanzas profesionales para reducir los efectos de la ansiedad de rendimiento.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	22-07-2021	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de un programa de intervención en alumnos de violín en el último ciclo de enseñanzas profesionales para reducir los efectos de la ansiedad de rendimiento.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	22-07-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 1º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	22-07-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 1º de ESO. Los instrumentos electrónicos y Las bandas sonoras	Trabajo fin de Máster Formación del Profesorado	19-07-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 2º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	30-06-2021	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una Programación didáctica para 4º de ESO de la asignatura de Música	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	30-06-2021	Universidad Internacional de Valencia
Interpretación y creación. Programación didáctica de Música para 1º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	30-06-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica del Ukelele en 3º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	29-06-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 4º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	22-06-2021	Universidad Internacional de Valencia
El ideal vocal en el piano romántico alemán. Una aproximación a la influencia del lied en la obra pianística de Franz Schubert, Felix Mendelssohn y Robert Schumann	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	07-05-2021	Universidad Internacional de Valencia
El alumno ante la integración del teléfono móvil. Estudio de caso en el aula de Percusión del Conservatorio Víctor Ureña de Redondela y el Conservatorio Mayeusis de Vigo	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	06-05-2021	Universidad Internacional de Valencia
Nuevas estrategias para la prevención de ansiedad escénica en la formación de acordeonistas. Estudio de caso en el Conservatori de Música dels Pirineus	Trabajo Fin de Máster investigación Musical	06-05-2021	Universidad Internacional de Valencia
Las cuatro estaciones de Antonio Vivaldi. Herramientas para realizar una interpretación históricamente informada	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	03-05-2021	Universidad Internacional de Valencia
Asimilación de la música mediante el ritmo y las viñetas. Programación didáctica de Música para 4º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	03-05-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de Música para 1º de la ESO	Trabajo Fin de máster Formación del Profesorado	30-04-2021	Universidad Internacional de Valencia
Aprender haciendo: un acercamiento experimental al fenómeno musical. Programación didáctica para 1º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	31-03-2021	Universidad Internacional de Valencia
La música en la formación integral del alumnado. Programación didáctica para 2º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	31-03-2021	Universidad Internacional de Valencia
La música de nuestras vidas. Entorno sonoro y descubrimiento musical. Programación didáctica para 3º de ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	29-03-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica de Música para 1º de ESO. Enseñanza intercultural a través de las músicas del mundo	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	23-03-2021	Universidad Internacional de Valencia
Navarra de Isaac Albéniz. Una aproximación analítica a la obra inconclusa del genio catalán	Trabajo fin de máster Investigación Musical	08-02-2021	Universidad Internacional de Valencia
La reinterpretación del estilo mozartiano en la Suite n.º 4 (1887) de P. I. Chaikovski. Estudio comparativo de las obras pianísticas y su transcripción orquestal	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	05-02-2021	Universidad Internacional de Valencia
Análisis comparativo e idiomático en el repertorio para trombón solista y banda: Concierto para trombón y banda (1877) de N. A. Rimsky-Korsakov y Colors (1998) de Bert Appermont	Trabajo Fin de Máster investigación Musical	04-02-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica de Música en 2º de la ESO. Melodía de intercomunicación y Música estamental	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	04-02-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica para 2º de la ESO. Música, creatividad y emoción	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	04-02-2021	Universidad Internacional de Valencia
Programación Didáctica de 2º de ESO. Unidades Didácticas: La inmortalidad del Jazz y el Rock; La unidad de un aula y su Himno	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	03-02-2021	Universidad Internacional de Valencia
Cuerpo, mente y contrabajo. Tensiones musculares durante la interpretación del Concierto n.o 2 en mi mayor de Carl Ditters von Dittersdorf en una prueba de orquesta profesional.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	19-11-2020	Universidad Internacional de Valencia
Optimización de la autoconfianza en el rendimiento escénico musical a través del coaching wingwave. Estudio de caso en un estudiante de grado superior en interpretación.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	19-11-2020	Universidad Internacional de Valencia
Soplar con cabeza y atención plena. La aplicación de mindfulness para potenciar el proceso de estudio de los alumnos de flauta travesera en las enseñanzas elementales.	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	24-09-2020	Universidad Internacional de Valencia
La relevancia del conocimiento del instrumento en los pianistas: estudio analítico de la materia vinculada en los centros superiores de música de España	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	23-09-2020	Universidad Internacional de Valencia
Programación de cursos de preparación para un grado superior de música en la especialidad de jazz	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	23-09-2020	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctia. Música en 4º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	18-09-2020	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica para Música en 3º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	23-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
El miedo escénico en los alumnos de canto del Conservatorio Profesional Pablo Sarasate	Trabajo Fin de Máster Investigación Musical	20-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica: Música en 1º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	01-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
Escucha, siente y crea. Programación de Música para 4º de la ESO	Trabajo Fin de Máster Formación del Profesorado	25-06-2020	Universidad Internacional de Valencia

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
Inventariado y precatalogación de la colección de rollos de pianola de Rafael Otermin Mendoza	2024	Esther#Burgos#Bordonau
Los “rollos de artista” en España: rescate, estudio y difusión de un patrimonio musical sonoro	30-10-2023	María de Lourdes#Rebollo#García
Encouraging Development of New Intracerebral Connectivties Through Piano-Terapy in Stroke Patients.	2017	Maria Angeles#De Miquel#Miquel - María de Lourdes#Rebollo#García - Cristina#Masuet#Aumatelle
Piano therapy (PT). Music therapy based on the principles of piano teaching for the rehabilitation of patients after stroke	2016	Maria Angeles#De Miquel#Miquel - María de Lourdes#Rebollo#García - Cristina#Masuet#Aumatelle
Rescate, estudio y propuesta de edición de las Mazurcas para piano de Manuel M. Ponce	1995	María de Lourdes#Rebollo#García

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Iberia de Isaac Albéniz: Estudio de sus interpretaciones a través de "El Puerto" en los registros sonoros		2015	Otros		-		N/A	Ver DOI
Mazurcas: Obras para piano	Manuel María Ponce - Lourdes Rebollo -	2002	Libro o monografía científica	Libro	-		N/A	Ver DOI
Repertorio de obras para piano de Ricardo Castro	María de Lourdes Rebollo García -	1994	Otros	Revista	-		N/A	Ver DOI
Spanish influences in the work of Claude Debussy		1992	Otros		-		N/A	Ver DOI
Bibliografía de música mexicana para piano en la Biblioteca de la Escuela Nacional de Música		1987	Otros		-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
The recordings of Granados' Spanish Dance No. 7 "Valenciana" made by teachers and pupils: Granados (1912), Marshall (1925) and Larrocha (1954)	Congreso	GHT Diskografentag International Conference on Recorded Music	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	10-06-2024
Rollos de piano grabados por artistas (hand played and reproducing rolls) localizados en España. Estudio preliminar para su catalogación	Congreso	Rollos de pianola en el siglo XXI: análisis y recuperación del patrimonio sonoro	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	28-10-2022
Common Trends of Interpretation Between Alicia de Larrocha (Pupil) and Frank Marshall (Teacher) in Their Recordings of “El Puerto” (from Iberia) by Albéniz	Congreso	2nd Global Piano Roll Meeting	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	17-06-2022
Piano Rolls in Spain	Congreso	1st Piano Roll Meeting	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	25-07-2018
Rotlles de pianola de artista	Congreso	Seminari Enric Granados	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	15-12-2016
The collection of artist’s piano rolls at the Biblioteca de Catalunya	Congreso	17th Diskografentag-International Conference	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	27-05-2016
Las mazurcas para piano de Manuel M. Ponce	Congreso	Primer Coloquio de Investigación Musical en México	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	19-06-2003

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Francisco José Redondo Sanz

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Programación didáctica de Geografía e Historia para 4º ESO. Unidades didácticas sobre la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.		19-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica de Historia Contemporánea para 1º Bachillerato		19-07-2019	Universitat Internacional Valenciana
Programación didáctica de Geografía e Historia para 3º ESO. Unidades didácticas de la Atmósfera; Tiempo y Clima y la Prehistoria.		21-06-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica geografía e Historia 1º ESO		21-06-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Desarrollo del pensamiento critico y su aplicación en bachillerato		13-07-2017	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Sobre la funcionalidad de los bastones perforados del Paleolítico Superior. Estado de la cuestión”,		2023	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
"Estudio traceológico sobre industria ósea. Resultados de la experimentación en bastones perforados".		2022	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios Iberoamericanos		01-07-2021	Capítulo de libro	Libro	-		Q1	Ver DOI
Las perforaciones sobre asta (cervus elaphus) en el Paleolítico Superior	Francisco José Redondo Sanz -	2018	Artículo Científico	Revista	-		Q4	Ver DOI
Analysis of the perforated batons functional hypothesis	Francisco José Redondo Sanz -	2017	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Simbolismo y funcionalidad en los bastones perforados	Francisco José Redondo Sanz -	2016	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Reproducción experimental de la perforación de los bastones perforados paleolíticos	Francisco José Redondo Sanz -	2013	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Cròniques de les Germanies.	Francisco José Redondo Sanz -	2008	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
"La Inteligencia Artificial en la Educación: Transformación y Perspectivas Futuras"			Otros	Libro	-		N/A	Ver DOI
La inteligencia artificial y su aplicación en la práctica profesional. Ámbito de la docencia y la arqueología.			Otros	Revista	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Restauració i consolidació del Castell d’Eslida Ressultats preliminars de la segona fase d’excavació		XIII Jornadas de Arqueología de la Comunidad Valenciana	Otros	13-12-2025
Restauració i consolidació de la torre triangular del Castell d’Eslida Ressultats preliminars de la primera fase d’excavació		XII Jornadas de Arqueología de la Comunidad Valenciana	Otros	12-12-2023
Las perforaciones sobre asta(cervus elaphus) en el Paleolítico Superior		V congreso internacional de arqueología experimental	Otros	25-10-2017
Simbolismo y funcionalidad en los bastones perforados		V congreso internacional de Arte de las sociedades prehistóricas	Otros	09-11-2016
Analysis of the functional hypothesis perforated batons		IV congreso internacional de arqueología experimental	Otros	08-05-2014
Reproducción experimental de la perforación de los bastones perforados paleolíticos.		III congreso de arqueolgía experimental	Otros	17-10-2011

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Inmaculada Retamero García

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Música y cine: Programación 4 ESO.		10-05-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La práctica escénica en secundaria, eje transversal para el desarrollo emocional		23-02-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Música e inteligencias múltiples		23-02-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Diseño de una programación didáctica		23-01-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Atender el momento ideal: el ritmo es vida		19-07-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Música de cine. Acercamiento motivador a la educación musical.		21-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Soundpainting: una propuesta didáctica para la creación sonora en el aula.		21-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Contribución en el desarrollo musical del discente mediante la percusión corporal		20-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La música programática en el aula de música		20-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Melodía y fundamentos básicos de armonía: Una clase para alumnos/as del siglo XXI		20-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Descubrimos el sonido.		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El jazz y el rock		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Orquesta de percusión en el aula		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Versiones Originales		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La música en el aula de integración. Propuesta práctica.		17-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
IP Grupo Investigación OÍDME: Observación, Investigación y Documentación en Música y Educación	17-04-2026
Evaluar para transformar: innovación metodológica y coevaluación competencial contrastada para la mejora de la docencia virtual.	02-02-2026	Inmaculada#Retamero#García
iMUSED (Investigating Music Education GIUV2020-483)	15-09-2022
Laboratorio de Innovación eDocente de Artes y Humanidades	28-01-2022
Laboratorio de Innovación eDocente de Artes y Humanidades	17-09-2019

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Contribuciones de la Educación Musical al desarrollo del Autoconcepto Multidimensional en la adolescencia según el género	Inmaculada Retamero García - Ana María Botella Nicolás - Sara Puig Pérez -	16-12-2025	Artículo Científico	Revista	1.2	SCOPUS (SJR)	Q1	Ver DOI
La formación musical inicial de los cuerpos docentes en España. Estudio y análisis	Inmaculada Retamero García - -	01-02-2025	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Contribución de la educación musical en el desarrollo de la IE de los adolescentes y su efecto en la variable género1	Ana María Botella Nicolás - Inmaculada Retamero García -	31-01-2024	Artículo Científico	Revista	1.0	WOS (JCR)	Q3	Ver DOI
Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo. Una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo	Inmaculada Retamero García - Ana María Botella Nicolás -	11-01-2023	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Estudio piloto sobre la violencia en los dibujos animados infantiles y su relación con la inteligencia emocional	Marta Corral Martínez - Paula Conde Puente - Inmaculada Retamero García -	13-08-2019	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Sinergias entre música e inclusión educativa		Innovando hoy, educando para el futuro	Otros	02-12-2024
Estudio piloto sobre la violencia en los dibujos animados y su relación con la inteligencia emocional		XXVI Congreso de Pscología INFAD	Otros	12-06-2019
Soledad y horas frente al televisor en niños de educación infantil: ¿afectan a la inteligencia emocional?		XXVI Congreso de Psicología INFAD	Otros	12-06-2019
La práctica instrumental como actividad generadora de inteligencia emocional		I Congreso Internacional de Psicología de la Salud	Otros	14-11-2018
El éxito académico en músicos adolescentes		IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN	Otros	20-06-2018

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María de Gracia Rodríguez Fernández

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Una mirada a las preposiciones en la publicidad para la enseñanza y el aprendizaje de ELE desde la gramática cognitiva		18-05-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Syllabus design: English for 4th CSE		22-03-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Cultura en el aula de ELE. Canción española: la copla		03-02-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
"How to move around the world?" Syllabus for the 2nd year of Primary Education		19-10-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
History Rocks! Implementation of PBL in CLIL, a 4th Grade Social Science syllabus		16-09-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
"Super artists with masks" Annual didactic programme following the CLIL methodology of Arts and Crafts for the 4th grade of Primary Education		20-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
“Think like an artist” CLIL Artistic Education syllabus for 6th of Primary Education		20-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El uso de los cuentos para fomentar la comprensión lectora en el aula de ELE		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Teaching English from a Communicative Approach: Annual Syllabus for the 4th Year of Compulsory Secondary Education		23-06-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Syllabus for 2nd year of Compulsory Secondary Education		26-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Cooperative Method: Annual Syllabus for 3rd year of CSE		25-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La semántica en el aula de ELE a través del género dramático en el cine español		10-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Enseñanza de ELE: Los tiempos verbales del pasado a través de la música pop-rock del presente		01-02-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura a través del cine: una propuesta didáctica a nivel universitario		21-11-2024	Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
Un acercamiento a la obra de Jaime Gil de Biedma a través de la intimidad como espacio político		18-01-2024	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La enseñanza del inglés en la ESO en Andalucía: un acercamiento a través de los poemas de temática onírica, mediante el fomento de las TIC		27-06-2023	Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
La mirada literaria del alumnado universitario mediante las creaciones pictóricas		14-11-2022	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
"¿Por qué los chicos jóvenes apenas leen poesía?"		14-08-2021	Otros	Revista	-		N/A	Ver DOI
El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO			Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
El fomento lector del alumnado universitario a través de la literatura comparada			Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
La poética de Jaime Gil de Biedma	Luis García Montero -		Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Los avances tecnológicos en la enseñanza del inglés			Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
El uso de la intertextualidad en Wystan Hugh Auden y Jaime Gil de Biedma			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Ironía y distanciamiento: el monólogo dramático en Jaime Gil de Biedma y Wystan Hugh Auden			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La importancia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lengua inglesa			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La poética de Jaime Gil de Biedma			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La reflexión mediante el dialogismo en Wystan Hugh Auden y Jaime Gil de Biedma			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
CLIL Didactics for Social Sciences			Otros		-		N/A	Ver DOI
Development of Communicative Competence: Oral Skill: C1			Otros	Libro	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura a través del cine: una propuesta didáctica a nivel universitario		IV Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento	Otros	23-11-2023
El fomento del hábito lector a través de las artes: un acercamiento musical y pictórico		II Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. «Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje.»	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	16-06-2022
“El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO”		III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	20-11-2021
“La enseñanza del inglés en la ESO en Andalucía: un acercamiento a través de los poemas de temática onírica, mediante el fomento de las TIC”		XI Congreso Internacional y Virtual liLETRAd 2021	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	17-11-2021
La importancia de las TIC en la adquisición del inglés como L2 y en el aula bilingüe, mediante el enfoque metodológico CLIL		VII Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	28-10-2021
“El gran impacto de las TIC en la adquisición de la lengua inglesa mediante la formación en línea”		I Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras organizado por la Universidad de Lima (Perú)	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	15-10-2021
Los avances tecnológicos en la enseñanza del inglés		II Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO,	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	11-11-2020
EL ACERCAMIENTO DE LA LITERATURA COMPARADA AL ALUMNADO UNIVERSITARIO A TRAVÉS DE LA PINTURA		Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: CContenidos, I IInvestigación, I IInnovación y DDocencia	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO		III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
Jaime Gil de Biedma and the AngloAmerican Influence in his Poetry		2015/16 Research Seminar Programme de la Universidad de Saint Andrews (Escocia)	Otros	-
Jaime Gil de Biedma y la poesía inglesa		Jornadas doctorales del programa de doctorado “Lenguas, Textos y Contextos” de la Universidad de Granada	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
Jaime Gil de Biedma y la poesía inglesa		La herencia poética de Jaime Gil de Biedma	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
La lectura anglosajona de Jaime Gil de Biedma		II Jornadas de Investigadores en Formación: Fomentando la Interdisciplinaridad (JIFFI) de la Universidad de Granada	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-

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María Romero Carsí

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Habitando el Fin del mundo. Un retrato del paisaje urbano de Tierra del Fuego desde la obra de poetas fueguinos contemporáneos		2018	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI

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