Portal de Investigación e Innovación de la Universidad Internacional de Valencia

Facultad:

Programa:

FALTA DENOMINACIÓN GRUPO:

Nombre:

Keywords:

Puesto laboral:

Grado en Educación Primaria

	Nombre	Puesto Laboral
41.	Ros Rocafort, María del Pilar	Profesor/a NO Doctor/a
42.	Roussel Gimeno, Ana	Profesor/a NO Doctor/a
43.	Sotos Martínez, Víctor Javier	Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
44.	Tallón Rosales, Susana	Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
45.	Tornel Bastida, Victoria	Profesor/a NO Doctor/a
46.	Tortajada Blanca, Francisco Javier	Coordinador/a de título
47.	Viejo Sánchez, Aitana	Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a

Indicadores de Producción científica y Actividad Investigadora del claustro

Tipo de producción

Tipo de participación

I+D+i

Actividad Docente del claustro

María del Pilar Ros Rocafort

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025

Ana Roussel Gimeno

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025

Víctor Javier Sotos Martínez

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2025

Susana Tallón Rosales

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Pedagogía		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Pedagogía		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025

Victoria Tornel Bastida

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025

Francisco Javier Tortajada Blanca

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil		2025

Aitana Viejo Sánchez

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Salud	Grado en Logopedia		2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria		2025

Actividad Investigadora del claustro

María del Pilar Ros Rocafort

Ana Roussel Gimeno

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Inteligencia emocional a través del arte. Programación didáctica para Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 1o de E.S.O.		18-07-2023	Universidad Internacional de Valencia
Situaciones Artísticas Programación didáctica para Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 3o de E.S.O.		18-07-2023	Universidad Internacional de Valencia
Las altas capacidades en el aula		13-07-2023	Universidad Internacional de Valencia
El patrimonio cultural: un recurso educativo para conocer sus raíces. Proyecto interdisciplinar basado en la Bastida de Totana		11-07-2023	Universidad Internacional de Valencia
ImaginARTE ValorARTE ImpulsARTE Programación didáctica de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en 2o ESO		19-06-2023	Universidad Internacional de Valencia
La Comunicación no Violenta (CNV): creación de un proyecto de intervención para su aplicación en Educación Primaria		29-09-2022	Universidad Internacional de Valencia
Trazando creatividad. Programación didáctica de Educación Plástica, Visual y Audiovisual para 2o de Educación Secundaria Obligatoria		19-07-2022	Universidad Internacional de Valencia
“Aprendiendo sin querer”. Programación didáctica de Educación Plástica,Visual y Audiovisual para 2 o ESO		19-07-2022	Universidad Internacional de Valencia
Inteligencia Emocional, Práctica de Recuperación, ABE y el juego: andamiajes necesarios para la formación en Educación Primaria		11-07-2022	Universidad Internacional de Valencia
Metodología del trabajo diario por rincones y sus ventajas en el aula de Educación Infantil		27-04-2021	Universidad Internacional de Valencia
Título del Trabajo: Los Ambientes de aprendizaje en el segundo ciclo de la Educación Infantil		27-04-2021	Universidad Internacional de Valencia
El valor de aprender al aire libre: el patio, un aula más para la adquisición de aprendizajes		15-03-2021	Universidad Internacional de Valencia
Diario de autoconocimiento emocional: Proyecto de intervención en el aula a través del arte y la literatura		25-11-2020	Universidad Internacional de Valencia
Educación emocional: Proyecto de intervención para la Etapa de Educación Primaria		23-11-2020	Universidad Internacional de Valencia
Mejora del aprendizaje mediante la socialización intergeneraciona		25-09-2020	Universidad Internacional de Valencia
Proyecto educativo para potenciar la adquisición de hábitos alimenticios saludables en Educación Infantil		24-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
El cuento: Una herramienta educativa para fomentar la alimentación saludable		20-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
Educación Plástica y Visual: Una nueva mirada en Educación Primaria		14-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
Educación plástica y visual: Una nueva mirada en Educación Primaria		14-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
Programación didáctica de dibujo técnico I: Una visión interdisciplinar		23-06-2020	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica anual para la asignatura EPVA del segundo curso de ESO.		25-03-2020	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica anual para la asignatura obligatoria “Cultura audiovisual I” de 1º curso de Bachillerato de la Modalidad de artes.		25-03-2020	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica para la asignatura "Técnicas de representación informática aplicadas a proyectos y dirección de obras" del segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Proyectos y dirección de obras de Decoración.		25-03-2020	Universidad Internacional deValencia
Diseño de una programación didáctica anual para la asignatura de diseño de segundo curso de bachillerato.		03-02-2020	Universidad Internacional de Valencia
Educación, arte y creatividad. Diseño de una programación didáctica anual para 2º curso de la ESO del instituto Santa Eugènia de Girona (Cataluña).		03-02-2020	Universidad Internacional de Valencia

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
I Seminario Internacional CVIArPe. Subversiones y reapropiación del espacio. Mujeres creadoras.	21-11-2022	Andrea Avelina#Luquín#Calvo - Sofía#Barrón#Abad - Carmen#Guiral#Gomar - Roussel#Gimeno#Ana - Ferrer#García#Alberto - María Esther#Pérez#Peláez

Víctor Javier Sotos Martínez

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
La creatividad a través del arte en infantes de 4 años		11-04-2025	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Diseño de una programación de educación física para 2º ESO del centro Sagrada Familia.		26-03-2025	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Movimiento y bienestar: Propuesta de Programación Didáctica para el Desarrollo Activo de los Adolescentes.		26-03-2025	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Conectando emociones y aprendizajes		12-03-2025	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación Didáctica de Aula Anual “¿Es la educación física una herramienta para mejorar las relaciones sociales entre los alumnos de Bachillerato?”.		25-02-2025	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica de educación física para 2º de eso basándome en el trabajo cooperativo con relevancia en aprendizaje basado en proyectos y la inclusión.		25-02-2025	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Explorando el potencial educativo de las metodologías activas en educación física		16-07-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Importancia de la actividad física para la salud mediante la EF		16-07-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Integración del CrossFit en la Educación Física Escolar: Abriendo posibilidades al alumnado, mejorando su salud física, mental y promoviendo una nueva actividad		16-07-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
LA IGUALDAD EN EL DEPORTE		16-07-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
ABORDANDO LOS RETOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA		22-03-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
DISEÑO DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 2º CURSO DEL INSTITUTO VILAMAJOR		28-02-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Propuesta de una programación didáctica sobre situaciones de aprendizaje en deportes náuticos y con implementos en 3º de la ESO		28-02-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
GALOPANDO HACIA LA INCLUSIÓN: UNIDAD DIDÁCTICA EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO		27-02-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 4º E.S.O.: FOMENTO DE LA COOPERACIÓN MEDIANTE DEPORTES COLECTIVOS		06-02-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La Expresión Corporal para la Mejora Emocional		01-02-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
¡¡HORA DE AVANZAR… APRENDER JUGANDO!!		01-02-2024	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
En auxilio de la salud y el patrimonio		18-07-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica para el segundo nivel de la ESO		18-07-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Concienciación de las enfermedades asociadas al sedentarismo y su aplicación al deporte de raqueta: bádminton		19-06-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Propuesta de Programación Didáctica para el aumento de los niveles de actividad física		19-06-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Desarrollo de la expresión corporal en la Educación Física		21-03-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
MuevEFte por tu bienestar		21-03-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica 3º ESO		21-03-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica: colegio la purísima. 4º de ESO		21-03-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Aprendamos en el cole		01-02-2023	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Gamificación y el poder de la novedad: revolucionando el aprendizaje de la educación física a través de estrategias lúdicas		2025	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
It's game time: Improving basic psychological needs and promoting positive behaviours through gamification in physical education		2024	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
Playing towards Motivation: Gamification and University Students in Physical Activity!		2024	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
Boosting Student’s Motivation through Gamification in Physical Education		2023	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
Hamstring muscle injury is preceded by a short period of higher running demands in professional football players		2023	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
Application of parkour in physical education: agility learning and improvement		2022	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
Influence of the Weekly and Match-play Load on Muscle Injury in Professional Football Players		2022	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
The effects of gamification on the motivation and basic psychological needs of secondary school physical education students		2022	Artículo Científico		-		N/A	Ver DOI
Efecto Motivacional de una Intervención Gamificada en Educación Física según Curso y Género		2022	Otros		-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Efecto de una gamificación tecnológica en factores motivacionales del alumnado de Educación Física		International Congress: Education and Knowledge	Otros	13-05-2022
Gamificación y Educación Física. Efectos psicológicos según género y curso		International Congress: Education and Knowledge	Otros	13-05-2022
Efectos precisos de un solo partido de tenis sobre los factores de riesgo de lesiones en el hombro de tenistas profesionales: un estudio observacional		Congreso Internacional de Fisioterapia de la Universidad Miguel Hernández: X Congreso de estudiantes / III Congreso profesional	Otros	14-03-2019

Susana Tallón Rosales

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Programación didáctica de formación y orientación laboral para futuros/as integradores/as sociales		23-03-2022	Universidad Internacional de Valencia-VIU
Programación didáctica del ciclo formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas de la especialidad de FOL		23-03-2022	Universidad Internacional de Valencia-VIU
Alumnado con Autismo en Primaria: Intervención en habilidades sociales y estimulación desde la Educación Social		10-06-2021	Universidad de Jaén
Escuela de Padres en tiempo de pandemia		10-06-2021	Universidad de Jaén
Intervención didáctica con el alumnado autista en educación infantil a través de las TIC		10-06-2021	Universidad de Jaén
La competencia emocional en el Autismo Infantil. Responsabilidad		10-06-2021	Universidad de Jaén
Propuesta de la intervención a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación		10-06-2021	Universidad de Jaén
La Necesidad de Transformación de la Formación Corporativa en un entorno VUCA		23-09-2019	Universidad Internacional de Valencia-VIU

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Digital Competence in University Students: A Comparison between Spain and Italy	Mercedes Llorent Vaquero - Miriam Ágreda Montoro - Susana Tallón Rosales -	01-02-2024	Artículo Científico	Revista	Q2	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
Innovación y competencia digital en el egresado en Pedagogía	Susana Tallón Rosales - Inmaculada Ávalos Ruíz - José Fernández Cerezo - Marta Montenegro Rueda -	30-06-2022	Capítulo de libro	Libro	Q1		Q1	Ver DOI
La realidad aumentada y sus efectos en el aprendizaje de los escolares de educación primaria	Susana Tallón Rosales - Blanca Berral Ortíz - María Natalia Campos Soto - José Antonio Martínez Domingo -	16-06-2022	Capítulo de libro	Libro	Q1		Q1	Ver DOI
Influence of Sociodemographic Factors and Knowledge in Pedagogy on the Labor Market Insertion of Education Science Professionals.	María Pilar Cáceres Reche - Susana Tallón Rosales - Magdalena Ramos Navas-Parejo - Juan Carlos De la Cruz Campos -	14-03-2022	Artículo Científico	Revista	Q2	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
Perfil Profesional del grado en Pedagogía. Análisis de las percepciones universitarias	Susana Tallón Rosales - María del Pilar Cáceres Reche - Gerardo Gómez García - Carmen Rodríguez Jiménez -	17-02-2022	Artículo Científico	Revista	Q3	SCOPUS (SJR)	Q3	Ver DOI
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos	Cristóbal Torres Fernández - Rosa Domínguez Martín - Victor Manuel Pérez Martínez - Susana Tallón Rosales -	13-05-2021	Libro o monografía científica	Libro	Q1		Q1	Ver DOI
Use of Information and Communication Technologies (ICTs) in Communication and Collaboration; A Comparative Study between University Students from Spain and Italy	Mercedes Llorent-Vaquero - Susana Tallón-Rosales - Bárbara de las Heras Monastero -	03-05-2020	Artículo Científico	Revista	Q2	SCOPUS (SJR)	Q1	Ver DOI
Prevención en educación infantil: estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes	Marta Aparicio Puerta - Tamara Polo Sánchez - Susana Tallón-Rosales - Mirian Hervás Torres - Carolina Fernández Jiménez -	11-09-2019	Artículo Científico	Revista	C3		Q3	Ver DOI
Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: asignatura “trastornos del desarrollo”	Tamara Polo Sánchez - Marta Aparicio Puerta - Carolina Fernández Jiménez - Susana Tallón-Rosales - Mirian Hervás Torres -	13-08-2019	Artículo Científico	Revista	Q3y Q4		Q3	Ver DOI
La diversidad en la educación superior: programas de intervención actuales	Susana Tallón-Rosales - Carolina Fernández Jiménez - Mirian Hervás Torres - Marta Aparicio Puerta - Tamara Polo Sánchez -	07-08-2019	Artículo Científico	Revista	Q3 y Q4		Q3	Ver DOI
La atención a las necesidades educativas especiales en el ámbito universitario desde una perspectiva práctica innovadora	Mirian Hervás Torres - Susana Tallón-Rosales - Tamara Polo Sánchez - Carolina Fernández Jiménez - Marta Aparicio Puerta -	05-08-2019	Artículo Científico	Revista	Q3 y Q4		Q3	Ver DOI
Formación en competencias del alumnado de educación en la atención a la diversidad: diferencias según la titulación	Carolina Fernández Jiménez - Mirian Hervás Torres - Marta Aparicio Puerta - Tamara Polo Sánchez - Susana Tallón-Rosales -	01-08-2019	Artículo Científico		Q3 y Q4		Q3	Ver DOI
Nuevos retos en la educación. el impulso de metodologías alternativas aprendizaje-servicio y mentoría	Mirian Hervás Torres - Tamara Polo Sánchez - Carolina Fernández Jiménez - María Fernández Cabezas - Susana Tallón-Rosales -	31-07-2018	Artículo Científico	Revista	Q3-Q4		Q3	Ver DOI
Perfil del alumnado del grado de educación infantil: proyecto docente de la asignatura trastornos del desarrollo.	Tamara Polo Sánchez - Susana Tallón-Rosales - Mirian Hervás Torres - María Fernández Cabezas - Carolina Fernández Jiménez -	29-05-2018	Artículo Científico	Revista	Q3-Q4		Q3	Ver DOI
Uso de la autoevaluación en asignaturas relacionadas con la discapacidad en alumnado de educación.	Carolina Fernández Jiménez - María Fernández Cabezas - Mirian Hervás Torres - Susana Tallón-Rosales - Tamara Polo Sánchez -	15-03-2018	Artículo Científico	Revista	Q3-Q4		Q4	Ver DOI
“Voluntad de trabajo” dentro del aprendizaje basado en proyectos.	María Fernández Cabezas - Tamara Polo Sánchez - Carolina Fernández Jiménez - Tamara Polo Sánchez - Mirian Hervás Torres -	28-02-2018	Artículo Científico	Revista	Q3-Q4		Q4	Ver DOI
El perfil formativo y profesional del graduado en pedagogía. perspectiva actual de su inserción laboral	Susana Tallón-Rosales - Mirian Hervás Torres - Tamara Polo Sánchez - Carolina Fernández Jiménez - María Fernández Cabezas -	09-02-2018	Artículo Científico	Revista	Q3-Q4		Q3	Ver DOI
Análisis del perfil profesional del pedagogo en el ámbito empresarial español, mediante la técnica de análisis de puestos de trabajo.	Susana Tallón Rosales - Mª Pilar Cáceres Reche - Francisco Raso Sánchez -	21-03-2017	Artículo Científico	Revista	C		Q4	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Innovación en la orientación educativa para la prevención del uso abusivo de las tecnologías en la etapa de la Educación Infantil	Congreso	XV Congreso Internacional de Educación e Innovación	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	13-12-2021
Formación inicial docente, diversidad sexual e identidad de género en la última década. Revisión Sistemática	Congreso	II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	26-05-2021
Competencia digital para la comunicación y colaboración en futuros educadores	Congreso	XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	09-12-2020

Victoria Tornel Bastida

Francisco Javier Tortajada Blanca

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar el proceso de trabajo en equipo en el entorno universitario		IN-RED	Otros	2022
Estrés académico en estudiantes universitarios de nuevo ingreso y su relación con la vía de acceso a la universidad		INRED	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	11-07-2019
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de nuevo ingreso y su relación con la vía de acceso a la universidad		IN-RED 2018	Participativo - Póster	19-07-2018

Aitana Viejo Sánchez

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Intervención logopédica comunicativa en un caso de Trastorno del Espectro del Autismo no verbal		20-06-2019	Universidad de Oviedo

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
Evaluación lingüística clínica mediante telepráctica en síndromes genéticos neuroevolutivos: Down, Williams, X frágil y Noonan	2022
Evaluación y tratamiento del trastorno pragmático de la comunicación social en el síndrome de X Frágil	2019
Análisis Lingüístico comparado de perfiles de desarrollo típico y síndromes genétivos neuroevolutivos: S. Down, S. Williams y S. X Frágil (Proyecto SYNDROLING)	2015

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Narrative microstructure and macrostructure in adolescents with Down syndrome and Williams syndrome	Aitana Viejo Sánchez - Maite Fernández Urquiza - Eliseo Diez Itza -	2025	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Habilidades pragmáticas de comunicación social en los trastornos del neurodesarrollo	Diez-Itza, E. - Botana, I. - Andrés-Roqueta, C. - Baixauli, I. - Martínez, V. - Peralbo, M. - Flores-Buils, R. - Berenguer, C. - Pérez-Sanjurjo, T. - Viejo, A. - Igualada, A. - Roselló, B. - Fernández-Urquiza, M. - Miranda, A. -	2023	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Habilidades pragmáticas en adultos con síndrome de Williams: predictibilidad y prioridad de los turnos conversacionales	Aitana Viejo Sánchez - Maite Fernández Urquiza - Eliseo Diez Itza -	2023	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Pragmatic Profiles of Adults with Fragile X Syndrome and Williams Syndrome	Eliseo Diez-Itza - Aitana Viejo - Maite Fernández-Urquiza -	2022	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Perfiles pragmáticos comparados de síndromes genéticos neuroevolutivos (S. Williams, S. Down y S. X Frágil)	Maite Fernández-Urquiza - Aitana Viejo - Soraya Cortiñas - Jonathan Huelmo - Begoña Medina - Isabel García - Eliseo Diez-Itza -	2015	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Atypical dissociation between narrative microstructure and macrostructure in Down and Williams syndromes		XVIth International Congress for the Study of Child Language	Otros	2024
Coherencia conversacional en los síndromes de Williams y X frágil: inadecuación de la prioridad de los turnos		VII Congreso Internacional de Lingüística Clínica (CILC2024)	Otros	2024
Cohesión conversacional en los síndromes de Williams y X frágil: predictibilidad de los turnos y marcadores discursivos		VII Congreso Internacional de Lingüística Clínica (CILC2024)	Otros	2024
Pragmatics of conversation in Williams and Fragile X syndromes: cooperation and turn-taking		XVIth International Congress for the Study of Child Language	Otros	2024
Trastornos pragmáticos de la comunicación social en adultos con síndrome de Williams y síndrome de X frágil: cooperación y respuesta conversacional		VII Congreso Internacional de Lingüística Clínica (CILC2024)	Otros	2024
Habilidades conversacionales en los síndromes de Williams y X Frágil		XI Congreso Internacional de Psicología y Educación	Otros	2023
Habilidades pragmáticas en adultos con síndrome de Williams: predictibilidad y prioridad de los turnos conversacionales		XXXIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología	Otros	2023
Evaluación de la pragmática interactiva en el síndrome X Frágil: predictibilidad y prioridad de los turnos conversacionales		X Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje	Otros	2022
Evaluación pragmática comparada de los perfiles de cooperación conversacional en los síndromes de Down y Williams		X Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje	Otros	2022
Perfiles de Cooperación conversacional en adultos con Síndrome de Williams		VI Congreso Internacional de Lingüística Clínica	Otros	2022
Narrative structure in Spanish-speaking children and adolescents with Down syndrome and Williams syndrome		Virtual IASCL 2021 Conference	Otros	2021
Trastorno de la comunicación social (pragmático) en el Síndrome X Frágil: Perfiles de cooperación conversacional		XXXII Congreso Internacional de AELFA-IF	Otros	2021
Elementos estructurales y evaluativos de las narraciones en el síndrome de Williams		IX Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje	Otros	2019
Pragmatic Profiles of Williams and Down Syndromes Narratives: Textual Coherence and Evaluative Language		14th International Congress for the Study of Child Language	Otros	2017
Pragmática evaluativa de las narraciones en el síndrome de Williams		VIII Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje	Otros	2016
Microestructura y macroestructura de las narraciones en adolescentes con síndrome de Down		IX Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje	Otros	-