Facultad:

Programa:

FALTA DENOMINACIÓN GRUPO:

Nombre:

Keywords:

Puesto laboral:

Grado en Educación Primaria

	Nombre	Puesto Laboral
33.	Palomar Fons, Rafael	Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
34.	Picazo Sánchez, Laura	Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
35.	Pomar Rosselló, María Concepción	Profesor/a NO Doctor/a
36.	Puchal Terol, Victoria	Director/a de título
37.	Rafi, Samina	Otro
38.	Redondo Sanz, Francisco José	Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
39.	Retamero García, Inmaculada	Director/a de título
40.	Rodríguez Fernández, María de Gracia	Profesor/a Doctor/a Acreditado/a

Indicadores de Producción científica y Actividad Investigadora del claustro

Tipo de producción

Tipo de participación

I+D+i

Actividad Docente del claustro

Rafael Palomar Fons

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Didáctica de las ciencias naturales	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Complementos para la formación disciplinar de Física y Química	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Aprendizaje y enseñanza de Física y Química (Común)	2025

Laura Picazo Sánchez

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Trabajo Fin de Grado	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Trabajo Fin de Grado	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Nuevas tecnologías y educación	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Diseño, digital y su implicación en la educación	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Gestión e innovación en nuevas tecnologías en el centro escolar	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Metodología de investigación e innovación educativa en el aula de educación infantil	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	TIC en educación	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Nuevas tecnologías y educación	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Prácticas Escolares III	2025

María Concepción Pomar Rosselló

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	El Inglés como lengua vehicular en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (CLIL)	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	History, Culture and Society in English-speaking Countries	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Didáctica y Literatura	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Lingüística de la lengua inglesa	2025

Victoria Puchal Terol

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	CLIL Didactics for Social Sciences / Didáctica CLIL: Ciencias Sociales	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Complementos para la formación disciplinar de Lengua Extranjera	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Trabajo Fin de Máster, especialidad de Lengua Extranjera	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Prácticas docentes en Centros de Secundaria, especialidad Lengua Extranjera	2025

Samina Rafi

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	Inglés para el aula y su didáctica	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	CLIL Didactics for Arts and Crafts / Didáctica CLIL: Educación Artística	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	CLIL Didactics for Natural Sciences / Didáctica CLIL: Ciencias Naturales	2025

Francisco José Redondo Sanz

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Infantil	La escuela infantil en el sistema educativo español, europeo e internacional: historia	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Innovación docente e iniciación a la investigación educativa de Geografía e Historia	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Prácticas docentes en Centros de Secundaria, especialidad Geografía e Historia	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Ciencias sociales	2025
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Grado en Humanidades	Geografía General	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Trabajo Fin de Máster, especialidad de Geografía e Historia	2025

Inmaculada Retamero García

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Artes, Humanidades y Comunicación	Grado en Musicología	Fundamentos del lenguaje musical I	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Historia, estilos y tradiciones musicales	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Prácticas docentes en Centros de Secundaria, especialidad Música	2025

María de Gracia Rodríguez Fernández

Facultad	Titulación	Asignatura	Fecha impartición
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Inglés para el aula I	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Educación Bilingüe	Development of Communicative Competence: Oral Skills	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	Prácticas docentes en Centros de Secundaria, especialidad Lengua Extranjera	2025
Facultad de Ciencias de la Educación	Grado en Educación Primaria	Trabajo Fin de Grado de Primaria	2025

Actividad Investigadora del claustro

Rafael Palomar Fons

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
L'experimentació com métode didàctic en l'aprenentatge del concepte de pressió		10-09-2019	Universitat de València
El concepto energía y su relación con la pseudociencia en las aulas de secundaria		05-07-2019	Universitat de València
Evaluación de los conocimientos de cosmología en secundaria y de una propuesta para su enseñanza y aprendizaje.		05-07-2019	Universitat de València
La estimación de valores en diferentes escalas en el alumnado de Secundaria		05-07-2019	Universitat de València
Percepción de los estudiantes de la universidad católica de valencia hacia la dermatología estética y la relación con el bienestar psicológico subjetivo		31-05-2019	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Dificultades en el aprendizaje y enseñanza de las ciencias en alumnado con discapacidades visuales		01-07-2018	Universitat de València
Revisión bibliográfica sobre el uso de la miel de grado médico en el deterioro de la integridad cutánea		17-05-2018	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Debate con enfoque CTS para la educación de la ciudadanía desde las asignaturas ciencias		01-09-2017	Universitat de València
La homeopatía como elemento alfabetizador contra las pseudociencias		01-09-2017	Universitat de València
Docencia de las ciencias en invidentes y deficientes visuales		27-06-2017	Universitat de València
Educació en valors de les ciències		27-06-2017	Universitat de València
El paso del geocentrismo al heliocentrismo dentro del curriculum de física y química		27-06-2017	Universitat de València
Estudio sobre la percepción y experiencia de los alumnos de secundaria y bachillerato hacia las ciencias en un centro educativo de Torrent		27-06-2017	Universitat de València
Programación Didáctica de Fisica y Químicade 3º ESO		04-05-2017	Universidad Internacional de Valencia
Diseño de una programación didáctica competencial para trabajar la materia en Física y Química en 3º ESO. La materia: ¿qué es?, ¿de qué está formada?		08-03-2017	Universidad Internacional de Valencia
Implantación del Aprendizaje por Retos en 2º de Grado Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad		08-03-2017	Universidad Internacional de Valencia
Teledermatología: Nuevos métodos de cuidados		30-06-2016	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Derivadas y representación gráfica de funciones		25-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Descubrir la Geometría a través del plegado		25-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Terapia de Presión Negativa en Cirugía Abdominal		25-06-2015	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Trigonometría y geometría, entendiendo el espacio afín		23-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Cálculos de derivadas: conceptos y aplicaciones		15-06-2015	Universidad Internacional de Valencia
Aplicación de las TIC al aprendizaje en la “Gestión der archivos y búsqueda de información” en el módulo formativo “Ofimática y proceso de la información”		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
El método del caso. De la escuela de negocio a la escuela secundaria.		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
La importancia de las funciones gráficas en el mundo matemático		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
Materiales didácticos y actividades para la enseñanza/aprendizaje en 2º ESO		30-04-2015	Universidad Internacional de Valencia
Álgebra: Ecuaciones lineales, ecuaciones cuadráticas y sistemas de ecuaciones.		30-03-2015	Universidad Internacional de Valencia
Perímetros y Superficies		27-03-2015	Universidad Internacional de Valencia
Trigonometría para matemáticas de 4º ESO		27-03-2015	Universidad Internacional de Valencia
Evaluación de conocimientos del personal de enfermería frente al uso de la Terapia con Presión Negativa, en un hospital de la provincia de Valencia.		31-07-2012	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Tratamiento de las heridas con la terapia de presión negativa		13-12-2008	Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
¿En qué aspectos es más deficiente la alfabetización científica del alumnado de Bachillerato?	Mireia Balastegui - Rafael Palomar - Jordi Solbes -	25-06-2020	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Propuestas de educación basadas en la indagación y modelización en contexto	Jordi Solbes - Paula Tuzón - Rafael Palomar -	2019	Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
Uso de apósitos hidro-activos para indicaciones comunes en la práctica clínica	Federico Palomar Llatas - Rosa Pablo Ramis - José Bonías López - Erika Fondo Álvarez - Mª Isabel Pastor Orduña - Jaume Castelló Granell - Elena Castellano Rioja - Raúl Capillas Pérez - Rafael Palomar Fons - Silivia Cerame Pérez - Mª José Portillo - Begoñ	2019	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
¿En qué grado afectan las pseudociencias al profesorado? Una mirada al pensamiento de los docentes de ciencias en formación	Jordi Solbes Matarredona - Rafael Palomar Fons - María Consuelo Domínguez Sales -	2018	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Desbridamiento osmótico de quemaduras domésticas de tercer grado con apósito de Ringer	Federico Palomar Llatas - Begoña Fornés Pujalte - Concepción Sierra Talamantes - Paula Diez Fornés - Rafael Palomar Fons - Jorge Zamora Ortiz -	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Estudio retrospectivo sobre la eficacia del tratamiento de las úlceras en el pie diabético	Paula Díez Fornes - Antonio Ruiz Hontagas - Rafael Palomar Fons -	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Evaluación de la terapia con presión negativa tópica en la cicatrización de heridas agudas y úlceras cutáneas tratadas en un hospital valenciano	Miguel Oviedo - Federico Palomar - Begoña Fornés - Concepción Sierra - Alfred Murillo - Ana Moreno - Paula Diez - Rafael Palomar - Juan Torregrosa - Laura Debón - Severiano Marín - Alexo Carballeira - Francisco Guerrero - Luis Barrera - Migu	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Evaluación de una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la astronomía en secundaria (Aceptado y pendiente de publicación)	Rafael Palomar Fons - Jordi Solbes Matarredona -	2015	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
¿Por qué resulta tan difícil la comprensión de la Astronomía a los estudiantes?	Jordi Solbes Matarredona - Rafael Palomar Fons -	2011	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Dificultades en el aprendizaje de la astronomía en secundaria	Jordi Solbes Matarredona - Rafael Palomar Fons -		Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Estudio de la colchoneta 3-Tex (tejido spancer tridimensional) para el alivio de la presión y de la humedad en la piel de pacientes encamados	Federico Palomar Llatas - Rafael Palomar Fons - Elena Castellano Rioja - Begoña Fornés Pujalte - Paula Díez Fornés - Víctor Lucha Fernández - V Muñoz Máñez - Lidia Landete Belda - V Cambra Sánchez - J Gisbert Gomis - E Soriano Rosell - E Mira Abad -		Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Desarrollando el pensamiento crítico. Ciencias vs pseudociencias y otras cuestiones socio-científicas		VII Seminario iberoamericano CTS	Otros	19-11-2020
Innovación educativa a través de la astronomía y Ciencias del Espacio		II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación Educativa	Otros	06-07-2018
Análisis de los conocimientos previos acerca de los cometas de futuros profesores de Educación Primaria		XXXVI Reunión Bienal de la Real Sociedad Española de Física	Otros	17-07-2017
Las visiones del alumnado y los profesores en formación sobre las pseudociencias		III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias	Otros	13-06-2016
Estudio efectividad en heridas con la terapia de presión negativa		XI Simposio Nacional sobre Úlceras por Presión y Heridas Crónicas y IX Congreso Iberolatinoamericano sobre Úlceras y Heridas	Otros	04-05-2016
La opinion de los profesores en la construcción de un programa de actividades de astronomía en secundaria		I Congreso Internacional de Tecnología e Innovación Educativa	Otros	25-02-2016
Efectividad terapia Presión Negativa		IV CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE HERIDAS	Otros	05-02-2015
¿Qué es una cámara hiperbárica?		VII Congreso Nacional de Enfermería Dermatológica	Otros	08-05-2003

Laura Picazo Sánchez

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Estudio de casos. Evaluación de un programa de enriquecimiento para alumnado con altas capacidades		26-09-2022	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Las Matemáticas nos rodean ¿Me ayudas a descubrirlas?		12-07-2022	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Análisis de canales de youtubers infantiles		24-03-2022	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Tik Tok, la red social que sobrepasa las pantallas. Menores durante el confinamiento		12-07-2021	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Las inteligencias múltiples y su aplicación en la educación primaria		14-07-2020	Universidad Internacional de Valencia
Influencia del consumo de contenido adulto emitido en horario infantil en TV en niños y niñas de 6º curso de Primaria		16-09-2019	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La realidad aumentada aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje del cuerpo humano. Una propuesta para tercer curso de Educación Primaria		10-07-2019	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
¡Todos a la piscina! Un proyecto de intervención en el aula basado en la metodología de aprendizaje-servicio		30-11--0001	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
Exclumedia. Infoexclusión y desinformación en redes sociales: Retos para la Educación Mediática (Pendiente aprobación)	2023	Ruth#Pinedo#González
Sexo en la red. Representación del discurso sexual y los estereotipos de género en los contenidos juveniles más exitosos de redes sociales y plataformas de entretenimiento y pornográficas emergentes. Influencia de dichos relatos en la asimilación de roles de género por parte de los jóvenes y en su representación de la sexualidad.	01-11-2021	LAURA#PICAZO#SÁNCHEZ - ANDREA#CÍVICO#ARIZA - ROSA#DOMÍNGUEZ#MARTÍN - ROSELINA#PÉREZ#DÍAZ - FÁTIMA#ROMERA#HINIESTA - MARTA#LUJÁN#EXPÓSITO
Verdad y ética en las redes sociales. Percepciones e influencias educativas en jóvenes usuarios de Twitter, Instagram y Youtube.	16-09-2019	Alfonso#Gutiérrez#Martín - Agustín#García#Matilla

Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
Mediatic 2022	01-03-2022	Laura#Picazo#Sánchez - Susana#De Andrés#Del Campo - Agustín#García#Matilla - Alfonso#Gutiérrez#Martín
Proyecto Mediatic 2020	20-01-2020	Laura#Picazo#Sánchez
Internética PID 2019-104689RB-100	2020	Alfonso#Gutiérrez#Martín - Agustín#García#Matilla
Proyecto Conectados	02-04-2018	Laura#Picazo#Sánchez - Juan Carlos#Ballesteros#Guerra

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Despertar con pantallas. Consumo digital en la población adulta al comienzo del día y coste oportunidad percibido.	Laura Picazo Sánchez -	07-10-2024	Artículo Científico	Revista	0,13	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
WAKING UP TO SCREENS Digital Consumption in Adult Population at the Start of the Day and Opportunity Cost Perceived	Laura Picazo Sánchez -	07-10-2024	Artículo Científico	Revista	0.13	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
Educación mediática en Primaria: Intervención contra el odio en redes	Laura Picazo Sánchez - Eva Tomás Fernández -	29-02-2024	Artículo Científico	Revista	-	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
El uso de pantallas en edades tempranas y su influencia en el desarrollo del lenguaje	Carla Cardona Santamaría - Laura Picazo Sánchez -	20-12-2023	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Brecha de género en la autoría de libros especializados en Comunicación en España	Susana de Andrés del Campo - Laura Picazo Sánchez -	09-10-2023	Artículo Científico	Revista	0,18	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
¿Qué enseña el social media? Influencers y followers ante la educación informal en redes sociales	ROCÍO COLLADO ALONSO - LAURA PICAZO SÁNCHEZ - ANA TERESA LÓPEZ PASTOR - AGUSTÍN GARCÍA MATILLA -	01-07-2023	Artículo Científico	Revista	1,5	SCOPUS (SJR)	Q2	Ver DOI
Competencia digital escolar en Portugal y España. Estudio comparativo de currículos tecnológicos vigentes en Educación Primaria.	LAURA PICAZO SÁNCHEZ - ILIDIA CABRAL - JOSÉ MATÍAS ALVES - DIANA MESQUITA -	11-01-2023	Capítulo de libro	Libro	-		Q1	Ver DOI
Retos y desafíos de los sistemas educativos iberoamericanos en el siglo XXI	CRISTÓBAL TORRES FERNÁNDEZ - LAURA PICAZO SÁNCHEZ - MARINA FERNÁNDEZ MIRANDA - JORGE LUIS ARRASCO ALEGRE -	11-01-2023	Libro de divulgación	Libro	-		Q1	Ver DOI
Health Promotion on Instagram: Descriptive–Correlational Study and Predictive Factors of Influencers’ Content	LAURA PICAZO SÁNCHEZ - ROSA DOMÍNGUEZ MARTÍN - DAVID GARCÍA MARÍN -	29-11-2022	Artículo Científico	Revista	-	WOS (JCR)	Q1	Ver DOI
Adolescentes, jóvenes y salud. Explorando la confianza en fuentes y sitios online	- ANA TERESA LÓPEZ PASTOR - BEINDA DE FRUTOS TORRES - ANA PASTOR RODRÍGUEZ -	15-11-2022	Capítulo de libro	Libro	-		Q4	Ver DOI
Viralidad, prosumers y educación mediática. El caso de George Floyd.	Alfonso Gutiérrez Martín - Laura Picazo Sánchez -	2022	Artículo Científico	Revista	-		Q4	Ver DOI
Evaluar digitalmente en Educación Primaria: métodos y herramientas para docentes	Rosa Domínguez Martín - Andrea Cívico Ariza - Laura Picazo Sánchez - Marta Luján Expósito -	2021	Capítulo de libro	Libro	21		Q2	Ver DOI
La Educación Mediática en Portugal: Estado del Arte a partir de publicaciones JCR de 2015-2020		2021	Capítulo de libro	Libro	5		Q1	Ver DOI
La Universidad española ante la Covid19. Una revisión de la adaptación de su comunidad educativa y sus medidas docentes y de evaluación.	Laura Picazo Sánchez - Ana María Cruz Chust - Rosa Domínguez Martín -	2021	Capítulo de libro	Libro	5		Q1	Ver DOI
La narrativa transmedia en la academia, dos décadas después. Análisis de expertos y estudiantes de posgrado	DAVID GARCÍA MARÍN - LAURA PICAZO SÁNCHEZ -	2021	Capítulo de libro	Libro	21		Q1	Ver DOI
Redes y prosumers en la construcción de la realidad: El caso #Blacklivesmatter	LAURA PICAZO SÁNCHEZ - ALFONSO GUTIÉRREZ MARTÍN -	2021	Capítulo de libro	Libro	21		Q1	Ver DOI
Yayos Influencers. Empoderamiento de la tercera edad a través de las redes sociales.	LAURA PICAZO SANCHEZ - DAVID GARCÍA MARÍN -	2021	Capítulo de libro	Libro	21		Q1	Ver DOI
GUÍA DE ACTIVIDADES MEDIATIC	Laura Picazo Sánchez - Antonio Gamonal García -	2021	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
La COVID-19 en la prensa española. Encuadres de alarma y tranquilidad en las portadas de El País, El Mundo y La Vanguardia.	LAURA PICAZO SÁNCHEZ - BELINDA DE FRUTOS TORRES - ALFONSO GUTIÉRREZ MARTÍN -	2020	Artículo Científico	Revista	-		Q4	Ver DOI
Viralidad, prosumidores y educación mediática: El caso de George Floyd	ALFONSO GUTIÉRREZ MARTÍN - LAURA PICAZO SÁNCHEZ -	2020	Libro o monografía científica	Libro	-		Q1	Ver DOI
Una propuesta de alfabetización mediática real. Resultados de la implantación de un programa de educación mediática adolescente de intervención directa con el menor.	Laura Picazo Sánchez -	2019	Capítulo de libro	Libro	21		Q4	Ver DOI
Las TIC y su influencia en la socialización adolescente	Laura Picazo Sánchez - Juan Carlos Ballesteros Guerra -	2019	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
Narrativas del vídeo viral. 99 claves para un contenido contagioso	Laura Picazo Sánchez -	2016	Artículo Científico	Revista	0.10	WOS (JCR)	Q4	Ver DOI
Patrones del Comportamiento Viral	Laura Picazo Sánchez -	2016	Artículo Científico	Revista	0,04	WOS (JCR)	Q4	Ver DOI
El vídeo viral: claves de difusión masiva	Laura Picazo Sánchez -	2015	Otros	-	-		Q4	Ver DOI
El vídeo casero: Parámetros formales y de contenido	Laura Picazo Sánchez -	2013	Artículo Científico		0,04	WOS (JCR)	N/A	Ver DOI
¡Atención, el vídeo casero nos invade!	Laura Picazo Sánchez -	2011	Capítulo de libro	Libro	1		Q4	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Mediatic 2022		IV Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital	Otros	30-03-2023
Top 5 YouTube Kids España: Publicidad, roles sociales y sexualización		IV Congreso Internacional de Comunicación y Redes en la Sociedad de la Información	Otros	23-03-2023
Adolescentes, jóvenes y salud. Explorando la confianza en fuentes y sitios online		I CONGRESO INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN Y SALUD	Otros	22-04-2022
La narrativa transmedia en la academia, dos décadas después. Análisis de expertos y estudiantes de posgrado	Jornada	VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	16-10-2020
Redes y prosumers en la construcción de la realidad: El caso #Blacklivesmatter	Jornada	COMRED Lisboa	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	16-10-2020
Viralidad, prosumers y educación mediática: El caso de George Floyd	Jornada	V Congreso Internacional de Competencias Mediáticas: Redes Sociales y Ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	16-10-2020
Yayos Influencers. Empoderamiento de la tercera edad a través de las redes sociales.	Jornada	VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	16-10-2020
Redefinición del contenido viral y de éxito en el contexto postdigital y el prosumer adolescente. Análisis de la Isla de las Tentaciones en Instagram, Tik Tok y YouTube.		SEP UNIZAR 2020	Otros	18-09-2020
Alfabetización Mediática en Primaria y Secundaria. Conclusiones de la implantación del Proyecto “We Users” en el Colegio Rafaela Ybarra de Madrid durante los cursos 2017- 2018.		IAMCR 2019 POST CONFERENCE	Otros	16-07-2019
Una propuesta de Alfabetización mediática real. Resultados de la implantación de un programa de Educación Mediática adolescente de intervención directa con el menor		VII Congreso de Investigadores Audiovisuales	Otros	09-05-2019
Nichos educativos de urgente cobertura en Educación Mediática. Una propuesta de solución		IAMCR 2018	Otros	02-06-2017
Viral video: A scientific formula		Globalization	Otros	05-05-2016
El vídeo viral. Fórmula científica		Sexto encuentro Internacional en Información y Comunicación	Otros	11-11-2014
Taller de Marketing Viral y Género		n Seminario Interdisciplinar sobre representaciones de género en el audiovisual	Otros	03-04-2013
¡Atención, el vídeo casero nos invade!		IV Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales	Otros	10-11-2011

María Concepción Pomar Rosselló

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Los ODS en Educación Infantil. Análisis de una educación para el cambio		07-02-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Proyecto Educativo: Animación a la lectura a través de los álbumes ilustrados en Educación Infantil		23-11-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
The CLIL Approach: A Science Educational Project about the Cells for 6th Grade Students		08-11-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje temprano del inglés como lengua extranjera: métodos y recursos		13-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje temprano del inglés como lengua extranjera: métodos y recursos		13-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El Lorax (por Dr. Seuss): aprendizaje del inglés como lengua extranjera: materia de aprendizaje y lengua vehicular en el proceso de enseñanza		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El Lorax (por Dr. Seuss): aprendizaje del inglés como lengua extranjera: materia de aprendizaje y lengua vehicular en el proceso de enseñanza		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje del inglés mediante los métodos CLIL y gamificación		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje del inglés mediante los métodos CLIL y gamificación		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Propuesta de intervención: el uso de las TIC en el área de lengua inglesa en Educación Infantil		17-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Diseño de una propuesta didáctica para la implementación de AICLE y el trabajo por rincones en Educación Infantil		16-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Development of Character Strengths Through Reading Comprehension. A Proposal for English in the 5th Grade of Primary Education		15-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Foreign Language Learning Policies Between Catalonia and Norway		15-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Implementación de un proyecto de aprendizaje del inglés como lengua extranjera a través del cine y Harry Potter		15-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Physically Active English Lessons. An Intervention Program for Primary Education to Improve Children's Health and Academic Outcomes		14-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El desarrollo de la expresión oral mediante el role-play		02-07-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
An Experience of Jolly Phonics Introduction for the Upper Courses of Primary Education		24-02-2020	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El yoga como recurso didáctico para aprender inglés		27-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
How Mother Tongue Influences the Learning of English as a Second Language		27-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Discovering Our Body		26-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Estudio de caso en el primer curso de Educación Primaria, basado en el análisis del método ABN frente al tradicional		18-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Learning English Through Rhymes and Poetry in Preschool		18-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Use of Gamification in the English Second Language Learning		17-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Traditional and Bilingual Methodologies in Preschool Education. Which One to Choose?		16-09-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Art in Year 2 of Primary Education		23-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
The English Language as a Tool for Communication in Educational Centres		20-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje de la lengua inglesa a través de actividades dramáticas en Educación Primaria		16-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El aprendizaje de la lengua inglesa a través del juego dramático		12-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El estudio del inglés en el arte a través de la metodología CLIL: Un estudio de caso		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Jumping from the Four Skills to Real Communication in English		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Learning English Through Its Culture		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Proyecto de intervención educativa en la enseñanza con la metodología CLIL		20-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Aprendizaje de la lengua inglesa con Maisy Mouse a través de las inteligencias múltiples con alumnos de 5-6 años		14-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Digital Storytelling. A resource for developing the Key Competences in Pre-Primary Education		14-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La importancia de la adquisición de la fonética inglesa en niños de 3 años		14-09-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
A Digital CLIL Magazine as a Learning Tool		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Gardner's Multiple Intelligences and Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. An Intervention Program		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Learning English with Role-Playing		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Neurociencia y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Teaching English as a Foreign Language Through Role-Play		11-07-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Malala Yousafzai y los espacios educativos de aprendizaje del siglo XXI. Un programa sobre el lápiz mágico de Malala en Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y CLIL		30-11--0001	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
Heroínas Victorianas	15-03-2021	Pomar#Rosselló#Docente/Investigadora - Becerra#Martín#Docente/Investigadora - Lara#Vargas#Docente/Investigadora - Ulierte#Escudero#Docente/Investigadora - Herrero#Torrente#Docente/Investigadora
Princess Eleanor's Castle. Learning English through metaverses	01-01-2021	Pomar#Rosselló#Docente e investigadora
REDEScubre Tu Aula	16-03-2020	Pomar#Rosselló#Docente/Investigadora - Zuluaga#Arévalo#Docente/Investigadora - Álvarez#Blanco#Docente/Investigadora - Ibáñez#Alcázar#Docente/Investigador - Cortés#Filoso#Docente/Investigadora
Communicate What You Think!	01-01-1990	Pomar#Rosselló#Docente de clases particulares

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
CLIL. Content and Language Integrated Learning. A Methodological Approach	Pomar Rosselló Autora -	15-05-2022	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
08GEPR - English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL)	María Concepción Pomar Rosselló - Casimira Soriano Gutiérrez -	19-10-2020	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
30GEIN - English Literature and Didactics		17-10-2019	Otros	-	-		N/A	Ver DOI
07MEDB - English Didactics in Early Childhood Education		25-01-2019	Otros	-	-		N/A	Ver DOI

Victoria Puchal Terol

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Implementing CLIL in Infant Education in Spain	TFM	18-10-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
“Our Natural Classroom” Natural Science Syllabus of the 3rd Grade of Primary Education	TFM	21-09-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
CLIL for Natural and Social Sciences: A Didactic Proposal for Primary Education	TFM	22-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Do you want to know the world? A Social Science didactic programme for Primary Education	TFM	22-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El Virus COVID-19 y la educación bilingüe online española en la etapa Primaria	TFM	22-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Feeling the Classic Tales: A CLIL Didactic Programme for the first Grade of Infant Education in Spain	TFM	22-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Paw Patrol in Class: Implementing Gamification and CLIL in Pre-Primary Education	TFM	22-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
“’Orientation’: una perspectiva dinámica sobre la ficción y la cultura contemporáneas (1900–en adelante)”	01-01-2018	Rosario#Arias#Doblas

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
«You saved her life and she adores you for it»: la buena salvaje en el melodrama inglés de los 1860		17-07-2021	Artículo Científico	Revista	3	SCOPUS (SJR)	N/A	Ver DOI
Pernicious Female Role Models and Mid-Victorian London's Stage		15-02-2021	Artículo Científico	Revista	3.8		N/A	Ver DOI
Performing the Female Alternative in Victorian Popular Drama: The “Girl of the Period” and the “Fast Girl”		2021	Artículo Científico	Revista	0.091		N/A	Ver DOI
Conference Report 'Celebrating Women in Literature and the Arts of the Nineteenth Century'. In-house Research Seminar organized by LAP Research Group (Universitat de València)	Victoria Puchal Terol - Dina Pedro -	2019	Otros	Revista	4.1		N/A	Ver DOI
Priscilla Horton, la ninfa de cabellos dorados: una actriz convertida en gerente teatral en el Londres victoriano		2018	Otros	Revista	3.9		N/A	Ver DOI
Imperial travellers: from Odysseus to Robinson Crusoe	Laura Monrós Gaspar -	2017	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Reseña de “Gender Performance and Spatial Negotiation in the Neo-Victorian Novel” de Lin Elinor Petterson		2017	Otros	Revista	3.9		N/A	Ver DOI
El héroe Crusoe: modernización del mito de Ulises en el siglo XIX		2015	Otros	Revista	3.6		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Escritoras viajeras en el siglo XIX		Ciclo de conferencias "Las mil caras de la mujer en la literatura del siglo XIX"	Participativo - Ponencia invitada/ Keynote	14-10-2021
Priscilla Horton (1818-1895): Actriz y gerente teatral en la Mesa Redonda "Mujeres en la escena británica del XIX"		Voces olvidadas y mujeres heterodoxas en la literatura y cultura del siglo XIX	Otros	24-03-2021
Wandering, Wondering, and Discovering: Representations of the Empire in Victorian London’s Entertainment		NCSA 2021 VIRTUAL CONFERENCE: DISCOVERY	Otros	13-03-2021
Separation From the Feminine: Female Identity, London, and the Stage in the 1860s		Space, Stage and Gender in the Nineteenth Century	Organizativo - Comité científico y organizador	21-11-2019
The Many Lives of Princess Ida: Women Adapting And Appropriating Tennyson’s The Princess (1847) in the Arts and Theatre Of The Mid- To Late-Nineteenth-Century. As part of the Roundtable ‘Female Pygmalions: Women, Arts and Theatre in the Nineteenth Century’with Dr. Laura Monrós-Gaspar, Dr. Miriam Borham-Puyal and Dr. Ana Fernández-Caparrós Turina. Framed under the scope of the Literature, Arts, and Performance Research Group and the Entorno digital de investigación del teatro en lengua inglesa del siglo XIX escrito por mujeres (GV/2018/A/106).	Congreso	43rd AEDEAN Conference	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	13-11-2019
Displacing Victorian Women: Mid-nineteenth-century Popular Drama and the Representation of Female Identity		Celebrating Women in Literature and the Arts of the Nineteenth Century	Organizativo - Comité científico y organizador	21-11-2018
A Space of Her Own: the Actress and Female Identity in Nineteenth-century England	Congreso	42nd AEDEAN Conference	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	08-11-2018
Mujeres viajeras en el teatro del siglo XIX’ [dentro del Proyecto de Investigación La mujer en el teatro británico en (y desde) el siglo XIX) dirigido por la Dra. Laura Monrós Gaspar]	Jornada	I Jornada de Recerca en Gènere	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	21-04-2018
From Limbs to Brains: Priscilla Horton, a Chorus Girl Turned Theatre Manager in Victorian London	Congreso	200 Years of Mary Shelley’s Frankenstein: Celebrating Women Writers and their Legacy	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	12-04-2018
The Figure of Lucrezia Borgia and the Strategy of Revisionist Hospitality in (Late) Victorian Theatre		I INTERNATIONAL SEMINAR ON (NEO-)VICTORIAN STUDIES IN SPAIN	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	11-05-2017
The Female Castaway: Regendering Robinson Crusoe	Congreso	40th AEDEAN Conference	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	09-11-2016
Odysseus and Robinson Crusoe: Imperial Travellers	Congreso	Looking Back: (Re)Visions of the Past in Literature and Film	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	20-11-2015
Crusoe, the Imperial Traveller: Stereotyping Characters on the Victorian stage		I ENCUENTRO DE JÓVENES INVESTIGADORES SELGYC (Sociedad Española de Literatura General y Comparada)	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	29-10-2015
Odysseus and Robinson Crusoe: Imperial Travellers	Congreso	Global Britannia: Myth, Appropriation and Identity	Organizativo - Comité científico y organizador	15-05-2015

Samina Rafi

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL EN LA CLASE DE INGLÉS		13-03-2020	VIU
Is English as a Second Language a Real Inclusive Subject?		17-09-2019	VIU
El Uso de la Infografia como Estímulo de Aprendizaje en el Área del inglés y como Interconexión con otras Disciplinas Curriculares		16-07-2019	VIU
Implementacion de la Metodología Aprendizaje-Servicio (APS) para la Mejora de la Competencia Oral inglesa en 6º de Primaria		16-07-2019	VIU
The Fun Approach to Education		15-07-2019	VIU

Francisco José Redondo Sanz

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Programación didáctica de Geografía e Historia para 4º ESO. Unidades didácticas sobre la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.		19-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica de Historia Contemporánea para 1º Bachillerato		19-07-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica de Geografía e Historia para 3º ESO. Unidades didácticas de la Atmósfera; Tiempo y Clima y la Prehistoria.		21-06-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Programación didáctica geografía e Historia 1º ESO		21-06-2019	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Desarrollo del pensamiento critico y su aplicación en bachillerato		13-07-2017	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
La educación en Paraguay		01-10-2022	Capítulo de libro	Libro	-		Q1	Ver DOI
Adiós a los exámenes: métodos de evaluación alternativos		25-07-2022	Otros	Revista	-		N/A	Ver DOI
Experiencias y praxis educativas en nuevos contextos digitales en países de Iberoamérica		2021	Capítulo de libro	Libro	-		Q1	Ver DOI
Una experiencia de capacitación tecnopedagógica del alumnado de la Universidad de Granma (Cuba)		2021	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Harvard Deusto Learning & Pedagogics		01-06-2020	Otros	Revista	-		N/A	Ver DOI
Las perforaciones sobre asta (cervus elaphus) en el Paleolítico Superior	Francisco José Redondo Sanz -	2018	Artículo Científico	Revista	-		Q4	Ver DOI
Analysis of the perforated batons functional hypothesis	Francisco José Redondo Sanz -	2017	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Simbolismo y funcionalidad en los bastones perforados	Francisco José Redondo Sanz -	2016	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Reproducción experimental de la perforación de los bastones perforados paleolíticos	Francisco José Redondo Sanz -	2013	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Cròniques de les Germanies.	Francisco José Redondo Sanz -	2008	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Las perforaciones sobre asta(cervus elaphus) en el Paleolítico Superior		V congreso internacional de arqueología experimental	Otros	25-10-2017
Simbolismo y funcionalidad en los bastones perforados		V congreso internacional de Arte de las sociedades prehistóricas	Otros	09-11-2016
Analysis of the functional hypothesis perforated batons		IV congreso internacional de arqueología experimental	Otros	08-05-2014
Reproducción experimental de la perforación de los bastones perforados paleolíticos.		III congreso de arqueolgía experimental	Otros	17-10-2011

Inmaculada Retamero García

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Música y cine: Programación 4 ESO.		10-05-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La práctica escénica en secundaria, eje transversal para el desarrollo emocional		23-02-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Música e inteligencias múltiples		23-02-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Diseño de una programación didáctica		23-01-2018	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Atender el momento ideal: el ritmo es vida		19-07-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Música de cine. Acercamiento motivador a la educación musical.		21-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Soundpainting: una propuesta didáctica para la creación sonora en el aula.		21-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Contribución en el desarrollo musical del discente mediante la percusión corporal		20-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La música programática en el aula de música		20-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Melodía y fundamentos básicos de armonía: Una clase para alumnos/as del siglo XXI		20-06-2016	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Descubrimos el sonido.		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El jazz y el rock		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Orquesta de percusión en el aula		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Versiones Originales		26-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La música en el aula de integración. Propuesta práctica.		17-06-2014	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo	Fecha	Autor/es
iMUSED (Investigating Music Education GIUV2020-483)	15-09-2022
Laboratorio de Innovación eDocente de Artes y Humanidades	28-01-2022
Laboratorio de Innovación eDocente de Artes y Humanidades	17-09-2019

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
Contribución de la educación musical en el desarrollo de la IE de los adolescentes y su efecto en la variable género1	Ana María Botella Nicolás - Inmaculada Retamero García -	31-01-2024	Artículo Científico	Revista	1.0	WOS (JCR)	Q3	Ver DOI
Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo. Una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo	Inmaculada Retamero García - Ana María Botella Nicolás -	11-01-2023	Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
Estudio piloto sobre la violencia en los dibujos animados y su relación con la inteligencia emocional		XXVI Congreso de Pscología INFAD	Otros	12-06-2019
Soledad y horas frente al televisor en niños de educación infantil: ¿afectan a la inteligencia emocional?		XXVI Congreso de Psicología INFAD	Otros	12-06-2019
La práctica instrumental como actividad generadora de inteligencia emocional		I Congreso Internacional de Psicología de la Salud	Otros	14-11-2018
El éxito académico en músicos adolescentes		IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN	Otros	20-06-2018

María de Gracia Rodríguez Fernández

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto	Tipo de proyecto	Fecha	Entidad
Una mirada a las preposiciones en la publicidad para la enseñanza y el aprendizaje de ELE desde la gramática cognitiva		18-05-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Syllabus design: English for 4th CSE		22-03-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Cultura en el aula de ELE. Canción española: la copla		03-02-2022	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
"How to move around the world?" Syllabus for the 2nd year of Primary Education		19-10-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
History Rocks! Implementation of PBL in CLIL, a 4th Grade Social Science syllabus		16-09-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
"Super artists with masks" Annual didactic programme following the CLIL methodology of Arts and Crafts for the 4th grade of Primary Education		20-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
“Think like an artist” CLIL Artistic Education syllabus for 6th of Primary Education		20-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El uso de los cuentos para fomentar la comprensión lectora en el aula de ELE		12-07-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Teaching English from a Communicative Approach: Annual Syllabus for the 4th Year of Compulsory Secondary Education		23-06-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Syllabus for 2nd year of Compulsory Secondary Education		26-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Cooperative Method: Annual Syllabus for 3rd year of CSE		25-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La semántica en el aula de ELE a través del género dramático en el cine español		10-03-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Enseñanza de ELE: Los tiempos verbales del pasado a través de la música pop-rock del presente		01-02-2021	FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título	Autores	Fecha	Tipo de producción	Tipo de soporte	Índice de impacto	Fuente de impacto	Cuartil	Doi
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura a través del cine: una propuesta didáctica a nivel universitario		21-11-2024	Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
Un acercamiento a la obra de Jaime Gil de Biedma a través de la intimidad como espacio político		18-01-2024	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La enseñanza del inglés en la ESO en Andalucía: un acercamiento a través de los poemas de temática onírica, mediante el fomento de las TIC		27-06-2023	Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
La mirada literaria del alumnado universitario mediante las creaciones pictóricas		14-11-2022	Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
"¿Por qué los chicos jóvenes apenas leen poesía?"		14-08-2021	Otros	Revista	-		N/A	Ver DOI
El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO			Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
El fomento lector del alumnado universitario a través de la literatura comparada			Capítulo de libro		-		N/A	Ver DOI
La poética de Jaime Gil de Biedma	Luis García Montero -		Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
Los avances tecnológicos en la enseñanza del inglés			Capítulo de libro	Libro	-		N/A	Ver DOI
El uso de la intertextualidad en Wystan Hugh Auden y Jaime Gil de Biedma			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
Ironía y distanciamiento: el monólogo dramático en Jaime Gil de Biedma y Wystan Hugh Auden			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La importancia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lengua inglesa			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La poética de Jaime Gil de Biedma			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
La reflexión mediante el dialogismo en Wystan Hugh Auden y Jaime Gil de Biedma			Artículo Científico	Revista	-		N/A	Ver DOI
CLIL Didactics for Social Sciences			Otros		-		N/A	Ver DOI
Development of Communicative Competence: Oral Skill: C1			Otros	Libro	-		N/A	Ver DOI

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo	Tipo evento	Nombre del congreso	Tipo de participación	Fecha de celebración
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura a través del cine: una propuesta didáctica a nivel universitario		IV Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento	Otros	23-11-2023
El fomento del hábito lector a través de las artes: un acercamiento musical y pictórico		II Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. «Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje.»	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	16-06-2022
“El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO”		III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	20-11-2021
“La enseñanza del inglés en la ESO en Andalucía: un acercamiento a través de los poemas de temática onírica, mediante el fomento de las TIC”		XI Congreso Internacional y Virtual liLETRAd 2021	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	17-11-2021
La importancia de las TIC en la adquisición del inglés como L2 y en el aula bilingüe, mediante el enfoque metodológico CLIL		VII Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	28-10-2021
“El gran impacto de las TIC en la adquisición de la lengua inglesa mediante la formación en línea”		I Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras organizado por la Universidad de Lima (Perú)	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	15-10-2021
Los avances tecnológicos en la enseñanza del inglés		II Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO,	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	11-11-2020
EL ACERCAMIENTO DE LA LITERATURA COMPARADA AL ALUMNADO UNIVERSITARIO A TRAVÉS DE LA PINTURA		Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: CContenidos, I IInvestigación, I IInnovación y DDocencia	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO		III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
Jaime Gil de Biedma and the AngloAmerican Influence in his Poetry		2015/16 Research Seminar Programme de la Universidad de Saint Andrews (Escocia)	Otros	-
Jaime Gil de Biedma y la poesía inglesa		Jornadas doctorales del programa de doctorado “Lenguas, Textos y Contextos” de la Universidad de Granada	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
Jaime Gil de Biedma y la poesía inglesa		La herencia poética de Jaime Gil de Biedma	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-
La lectura anglosajona de Jaime Gil de Biedma		II Jornadas de Investigadores en Formación: Fomentando la Interdisciplinaridad (JIFFI) de la Universidad de Granada	Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)	-