Datos personales
Breve reseña curricular
Dunia Martínez is a PhD student in Education and ICT (e-learning) at the UOC (Universitat Oberta de Catalunya). She holds a degree in English Philology from the UB (Universitat de Barcelona), a postgraduate degree in Teaching English as a Foreign Language from the UPF (Universitat Pompeu Fabra) and a Master's degree in Management of Educational Projects from the UPC (Universitat Polit?cnica de Catalunya). She is a teacher with extensive experience teaching English as a foreign language to teenagers and adults, in face-to-face, online and hybrid/hyflex classes. Since 2020 she has been teaching
Dunya Martínez
Profesor/a NO Doctor/a
- Email:
- [email protected]
- Formación académica:
- -
- Filología inglesa
- -
- Advanced Certificate in TEFL
- -
- Master en Metodologías y Gestión. Experto Europeo en formacion
- -
- Curs de Qualificació Pedagògica (CQP)
- -
- Educacion y TIC (e-learning)
- Facultad:
- Facultad de Ciencias de la Educación
- Categoría docente:
- Nivel V: Titulado universitario no Doctor.
- Título de doctor:
- No
- - Linkedin:
- https://www.linkedin.com/in/dunya-mart%C3%ADnez-fortuny-71216a35/
- - Facebook:
- - Twitter:
Experiencia Docente
| Facultad | Titulación | Asignatura | Fecha Impartición | |
|---|---|---|---|---|
| Docencia VIU actual | Facultad de Ciencias de la Educación | Grado en Educación Primaria | El Inglés como lengua vehicular en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (CLIL) | 2025 |
| Docencia VIU actual | Facultad de Ciencias de la Educación | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas | Trabajo Fin de Máster, especialidad de Lengua Extranjera | 2025 |
| Docencia VIU actual | Facultad de Ciencias de la Educación | Máster Universitario en Educación Bilingüe | Métodos y tendencias de investigación en la educación bilingüe | 2025 |
| Docencia VIU actual | Facultad de Ciencias de la Educación | Grado en Educación Primaria | Trabajo Fin de Grado (Primaria) | 2025 |
Experiencia Profesional actual
| Organización | Puesto | Duración |
|---|---|---|
| FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | Profesora asociada | 01-01-2019- actualidad |
Experiencia Profesional
No posee experiencia profesional previa
Experiencia Investigadora
| Código ORCID | 52399008V |
| Researcher ID | ABC-4161-2021 |
| CVN Extendido | VER |
| Líneas de Investigación | ICT in education; ICT; Mobile Instant Messaging; Computer Assisted Language Learning; CLIL |
| 5 Publicaciones relevantes |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
No hay proyectos registrados
Estancias en centros de I+D+i públicos o privados
No hay estancias registradas
Premios y reconocimientos
No hay premios registrados
Grupos
Nombre del grupo:
Investigación e Innovación en Metodologías a través de las TIC Acronimo:
INNOVATIC
Descripción/objetivos del Grupo:
El grupo de investigación e innovación en metodologías a través de las TIC (INNOVATIC), es un grupo de investigación interdisciplinar centrado en las metodologías de enseñanza con base en las TIC. Su principal objetivo es analizar el impacto de la aplicación de las diferentes metodologías, recursos y entornos TIC (incluyendo la Inteligencia Artificial) en el aprendizaje tanto en contextos educativos formales como no formales. Para ello, considerará la perspectiva de los diferentes agentes educativos y tomará como base los elementos de la meta nº4.7 del ODS4 de la Agenda 2030, por lo que respecta a la educación para el desarrollo sostenible, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. El trabajo del grupo INNOVATIC se centrará en tres líneas: Personalización del aprendizaje, Aprendizaje de idiomas y Desarrollo de Competencias. El grupo INNOVATIC realizará investigaciones teóricas y empíricas en diferentes áreas disciplinares y desarrollará recomendaciones didácticas y herramientas formativas docentes para la aplicación significativa y no arbitraria de las tecnologías digitales en los contextos educativos.
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7
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