Datos personales
Laura Corrales Castaño
Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
- Email:
- [email protected]
- Formación académica:
- -
- Doctora en Investigación en Humanidades, Artes y Educación
- -
- Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Necesidades Educativas Especiales
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- Mención de Pedagogía Terapéutica
- -
- Mención en Audición y Lenguaje
- -
- Grado de Maestro en Educación Primaria
- Facultad:
- Facultad de Ciencias de la Educación
- Categoría docente:
- Título de doctor:
- Sí
- - Linkedin:
- - Facebook:
- - Twitter:
Experiencia Docente
Experiencia Profesional actual
| Organización | Puesto | Duración |
|---|---|---|
| Universidad Internacional de Valencia VIU | Docente | 01-01-2025- actualidad |
| UNIE | Profesora | 01-11-2024- actualidad |
| CC VIRGEN DEL CARMEN TOLEDO | Maestra de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje | 01-09-2015- actualidad |
| UNIE | Profesora de Máster en Psicopedagogía | - actualidad |
Experiencia Profesional
| Organización | Puesto | Duración |
|---|---|---|
| Colegio Virgen del Carmen Toledo | Tutora Formación Profesional Específica de Alojamiento y Lavandería | 1 Años, 9 Meses, 29 Dias |
| Colegio Virgen del Carmen Toledo | Profesora de Pedagogía Terapética en Educación Secundaria | 0 Años, 9 Meses, 29 Dias |
| Universidad de Castilla-La Mancha | Profesor Conferenciante | 0 Años, 4 Meses, 1 Dias |
| CC VIRGEN DEL CARMEN TOLEDO | Maestra de Pedagogía Terapéutica en Aula Abierta Especializada para alumnado con Trastorno de Espectro Autista | 0 Años, 9 Meses, 29 Dias |
Experiencia Investigadora
| Código ORCID | https://orcid.org/0000-0002-5811-6378 |
| Researcher ID | https://www.researchgate.net/profile/Laura-Castano-20 |
| Scopus Author ID | https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57973639100 |
| CVN Extendido | VER |
| Líneas de Investigación | Educación inclusiva; Atención a la diversidad; Alumnado con necesidades educativas especiales y TIC; Trastorno del espectro autista. |
| 5 Publicaciones relevantes |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Nombre proyecto | Nombre programa | Entidad financiadora | Fecha inicio | Fecha fin |
|---|---|---|---|---|
| Beca de colaboración de estudiantes en departamentos universitarios | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | 01-10-2014 | 01-06-2015 |
Estancias en centros de I+D+i públicos o privados
No hay estancias registradas
Premios y reconocimientos
| Descripción | Fecha |
|---|---|
| Premio Extraordinario Fin de Estudios del curso 2014-2015 en los estudios de Grado en Maestro en Educación Primaria | 04-12-2015 |
Grupos
Nombre del grupo:
Innovación en Educación Inclusiva Acronimo:
INNOVAINCLUYE
Descripción/objetivos del Grupo:
El grupo de investigación “Innovación en Educación Inclusiva” – INNOVAINCLUYE, define su actividad científica en el ámbito de la educación inclusiva que implica la innovación educativa en sus distintas manifestaciones. A partir de ello, se pretende examinar y comprender las nuevas configuraciones del espacio formativo relacionadas con el avance tecnocientífico y el surgimiento de la inteligencia artificial. De esta manera, se busca propiciar respuestas a problemas existentes que generen propuestas e intervenciones pedagógicas viables y replicables por el profesorado inclusivo.
Objetivo general
• Generar conocimiento científico relacionado con la incidencia de la innovación educativa y su aplicabilidad en los contextos formativos inclusivos.
Objetivos específicos
• Establecer diagnósticos y líneas de base que permitan el análisis de las líneas de investigación asociadas a la educación inclusiva y a la innovación en sus distintas manifestaciones.
• Revelar los aspectos preponderantes del conocimiento y las tendencias de conocimiento científico y de la producción científica relacionada con el avance de la innovación educativa y la tecnociencia en el contexto formativo inclusivo.
• Generar experiencias formativas inclusivas que propicien la incorporación de innovaciones educativas y aplicaciones de la inteligencia artificial replicables por el profesorado para el desarrollo de propuestas e intervenciones pedagógicas.
Co-Ip:
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11
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