| Eficacia del EMDR en el tratamiento del dolor crónico y la fibromialgia: una revisión sistemática. |
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24-06-2026 |
UNIVERSIDAD PRIVADA DE MADRID, S.A. |
| TRASTORNO DEPRESIVO PERSISTENTE Y SU RELACIÓN CON DUELOS VITALES, INTERVENCIÓN CON MBCT. ESTUDIO DE CASO |
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10-07-2025 |
UNIVERSIDAD PRIVADA DE MADRID, S.A. |
| ¿PREVIENEN LOS PROGRAMAS ESCOLARES EL RIESGO DE TCA EN LA PREADOLESCENCIA? UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA |
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10-07-2025 |
UNIVERSIDAD PRIVADA DE MADRID, S.A. |
| Intervención Educativa para 5º de primaria sobre los trastornos de la conducta alimentaria |
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14-07-2023 |
Universitat Internacional Valenciana |
| Estudio del Trastorno del Espectro Autista y sus características neuropsicológicas en las niñas a través del estudio de tres casos clínicos |
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05-04-2023 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Arte y Gestión Emocional en Educación Primaria. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Como Influye, en los Alumnos, el Nivel de Estudios de la Familia durante el Proceso de Aprendizaje de la Lectoescritura. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Comunidades de Aprendizaje como Modelo de Escuela Inclusiva. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Descripción General de la Situación de Discriminación y Acoso hacia los Estudiantes Pertenecientes a la Comunidad Wayúu de la Institución Educativa Normal Superior Indígena de Uribia |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Diseño de una Propuesta Psicopedagógica para los Trastornos de Conducta en los Niños de Sexto Año EGB de la Unidad Educativa Juan Ezequiel Vargas |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| El PAT como Herramienta para Contrarrestar la Desmotivación y Disminuir la Reprobación Académica |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Estudio Descriptivo sobre las Estrategias de Enseñanza y los Procesos de la Memoria de Trabajo Empleados en la Adquisición de una Segunda Lengua. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Fortaleciendo el Lenguaje en los Niños, Niñas y Adolescentes con Síndrome de Down a través de la Pintura. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Funciones Ejecutivas y su Correlación con el Coeficiente Intelectual de Niños y Adolescentes en sus Diferentes Etapas de Estudio. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Influencia de Padres y Cuidadores en la Adquisición de las Funciones Ejecutivas y como Afectan el Aprendizaje de los Niños. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| La Educación Emocional: Factor Determinante de una Autoestima Positiva para el Correcto Desarrollo Integral desde la Etapa Infantil |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| La Integración Sensorial como Beneficio del Proceso de Aprendizaje de los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Motricidad y Escritura en Niños de 6 Años de una Escuela Rural. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Programa de Intervención para el Acoso Escolar y el Ciberacoso a través del Fomento de la Inteligencia Emocional y el Uso de la Aplicación Móvil “Andrea”. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Programa de Refuerzo de la Memoria de Trabajo para Mejorar los Resultados Académicos, en Alumnos cuya Lengua Materna es el Dariya. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Propuesta de Intervención para la Prevención del Acoso Escolar en Secundaria |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Propuesta de un Programa de Intervención Psicopedagógico para la Prevención de la Deserción Escolar en los Estudiantes de 7º. |
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01-06-2022 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Caracterización neuropsicológica de la impulsividad en niños deportistas de combate |
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21-12-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Validación de la escala de calificación del TDAHIV (ADHD) en adultos ecuatorianos |
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21-11-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Estudio de casos de trastornos de los sonidos del habla en educación infantil |
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25-10-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Protocolo de intervención logopédica en pacientes con secuencia Pierre Robin |
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25-10-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa de intervención: implementación de un SAAC en alumnos con trastorno del espectro del autismo |
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22-09-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| TDAH y adolescencia |
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29-07-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Intervención en comunicación y habilidades sociales en pacientes con Trastornos del espectro del autismo |
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22-07-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| La danza como herramienta de resiliencia en pacientes con parálisis cerebral |
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22-07-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Análisis del desarrollo socioafectivo en educación primaria mediante la aplicación de un Escape Room educativo |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| El impacto de las redes sociales en las relaciones afectivas. |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Evaluación de la visión en igualdad de género desde el marco educativo |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| La educación emocional en la etapa de educación infantil. |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Las Estaciones de Aprendizaje: Educación Inclusiva en el aula de Educación Primaria |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Los principales componentes de la dimensión socioafectiva del niño en la etapa de Educación Primaria |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Prevención y resolución de conflictos en centros de compensación educativa. |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Propuesta de ludificación para fomentar la motivación del alumnado y prevenir el abandono escolar. |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Propuesta para desarrollar la inteligencia emocional en la etapa de secundaria |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| SOCIEDAD ACTUAL: FAMILIA VS EDUCACIÓN |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| ¿Cómo nos sentimos? |
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01-07-2021 |
Universidad Camilo José Cela |
| Proyecto de centro. Del autoconocimiento al camino profesional |
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28-06-2021 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa de intervención en parálisis cerebral infantil |
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28-09-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Dificultades de la comunicación en personas con trastorno del espectro autista. Plan de intervención basado en gestos de apoyo y pictogramas |
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17-09-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Proyecto de intervención: capacitación del profesorado para mejorar las dificultades de atención del alumnado |
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15-09-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Proyecto de intervención para prevenir el acoso escolar. Se buscan Valientes |
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27-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Proyecto de intervención sobre habilidades sociales en alumnado con trastorno del espectro autista |
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22-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| El estudio de casos |
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17-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Intervención educativa desde un aula de atención temprana en el alumnado con retraso global en el desarrollo en la comunidad autónoma de Extremadura |
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17-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Comunidades de Aprendizaje para el alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo |
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16-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Diseño un recurso NTIC para alumnado de primaria con TDAH |
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16-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa psicoeducativo para preparar a padre de niños en edad temprana portadores del trastornos del espectro autista |
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16-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Estudio de tres casos. Neurodiversidad para desarrollar aprendizajes socialmente responsables |
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15-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa de inclusión auditiva cooperando, jugando y con las NTICS |
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15-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa de intervención a un alumno con necesidades educativas especiales derivadas de TEA |
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15-07-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Diseño de estrategias de orientación para la atención de estudiantes con Trastorno del espectro autista de segundo curso de educación secundaria obligatoria |
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29-06-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa de intervención educativa para el aprendizaje de habilidades sociales |
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29-06-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| La importancia de las habilidades sociales en infantil como medidas preventivas ante el acoso escolar en futuras generaciones |
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23-06-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Como Es Afectado el Desarrollo Neuropsicológico en los Niños de Bajos Recursos que No Tienen Acceso a una Estimulación Temprana. |
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01-06-2020 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Correlación entre la Motricidad Fina y la Escritura en Estudiantes de 3º Grado. |
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01-06-2020 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Fortalecimiento Positivo de la Influencia que Tiene el Agarre de Pinza en el Aprendizaje de la Escritura para los Niños a través de Actividades de Motricidad Fina |
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01-06-2020 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Memoria Auditiva Inmediata y su Influencia en el Rendimiento Escolar en Niños de Tercero de EGB de la Unidad Educativa Sagrada Familia. |
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01-06-2020 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Rol de la Memoria en el Aprendizaje del Inglés como Segundo Idioma. |
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01-06-2020 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Velocidad del Procesamiento Cognitivo y Estilos de Aprendizaje en Alumnos de Primaria. |
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01-06-2020 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Los luchadores |
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27-03-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Propuesta de proyecto de mindfulness enfocado al ámbito de las necesidades educativas especiales en la etapa de educación secundaria obligatoria |
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27-03-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Proyecto de prevención de drogas dirigido a alumnos de educación secundaria obligatoria en base a la metodología aprendizaje-servicio |
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27-03-2020 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Exposición de tres casos con diseño único con TEA en el ámbito de la atención temprana |
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17-09-2019 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa de estimulación psicomotora para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno de educación infantil de 5 años |
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15-07-2019 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Programa individual de intervención logopédica en un caso de trastorno del espectro autista (TEA) |
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15-07-2019 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Propuesta de intervención en lectoescritura en un paciente con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y dificultad específica del aprendizaje para la lectura |
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15-07-2019 |
FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Correlación entre la Motricidad y los Procesos de Lectura y Escritura. |
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01-07-2019 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Desarrollo Neuromotor en los Patrones Básicos de la Lecto-Escritura en Niños de 6 a 8 Años de Edad de la Escuela Fiscal Ambrosio Noriega de la Parroquia de Pungalá, Periodo 2018-2019. |
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01-07-2019 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Dinámica Familiar y TDAH en Niños de la Ciudad de Manta, Ecuador. |
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01-07-2019 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Mindfulness y TDAH. Programa de Intervención para Educación Infantil. |
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01-07-2019 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Neuropsicología Lúdica. Facilitadora de Procesos Neuro Pedagógicos en el Aula a través del Desarrollo de la Creatividad e Inteligencia Emocional, Incidente en el Rendimiento Académico. |
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01-07-2019 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| Relación entre Funciones Ejecutivas e Inteligencia Emocional en Alumnos de Secundaria. |
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01-07-2019 |
Universidad Internacional de La Rioja |
| El síndrome de Down |
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01-06-2018 |
Universidad San Pablo CEU |
| El trastorno por déficit de atención con hiperactividad en educación infantil, acercamiento educativo |
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01-06-2018 |
Universidad San Pablo CEU |
| Las altas capacidades en educación primaria |
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01-06-2018 |
Universidad San Pablo CEU |
| Lengua de signos y lenguaje bimodal |
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01-06-2018 |
Universidad San Pablo CEU |
| Psicomotricidad Infantil |
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01-06-2018 |
Universidad San Pablo CEU |
| Inclusión de alumnos con necesidades visuales en el aula de Educación Infantil |
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01-06-2017 |
Universidad San Pablo CEU |
| Integración de alumnos con necesidades educativas especiales en el aula de educación infantil |
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01-06-2017 |
Universidad San Pablo CEU |
| La Inteligencia Emocional en Educación Infantil |
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01-06-2017 |
Universidad San Pablo CEU |
| Comparación del método Doman y Padovan |
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01-06-2016 |
Universidad San Pablo CEU |
| Las tareas escolares en la escuela de hoy: el debate está servido |
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01-06-2016 |
Universidad San Pablo CEU |
| Programa de intervención para desarrollar la creatividad en alumnos con altas capacidades en 2º de primaria |
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01-06-2016 |
Universidad San Pablo CEU |
| Propuesta de intervención sobre el clima de aula a través de textos literarios |
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01-06-2016 |
Universidad San Pablo CEU |
| Trastornos del sueño y miedos en la infancia |
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01-06-2016 |
Universidad San Pablo CEU |
| El apego en Educación Infantil |
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01-06-2015 |
Universidad San Pablo CEU |
| Psicología Positiva aplicada en el aula |
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01-06-2015 |
Universidad San Pablo CEU |
| Psicomotricidad de 3 a 6 años. La teoría de Arnold Gesell |
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01-06-2015 |
Universidad San Pablo CEU |
| Teorías de desarrollo del siglo XXI |
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01-06-2015 |
Universidad San Pablo CEU |
| Trastornos del desarrollo |
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01-06-2015 |
Universidad San Pablo CEU |
| Técnicas de modificación de conducta en el TDAH |
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01-06-2015 |
Universidad San Pablo CEU |
| Motricidad y Escritura en Niños de 6 Años de una Escuela Rural. |
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30-11--0001 |
Universidad Internacional de La Rioja |