Miriam Martín Galán
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| 30-11--0001 |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Propuesta de intervención educativa para un alumno con Trastorno del Espectro Autista en Educación Primaria: estudio de caso y estrategias de inclusión en el aula. | 15-07-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Funciones ejecutivas implicadas en el proceso lectoescritor en estudiantes con dislexia y su abordaje desde la intervención docente; una revisión psicopedagógica. | 14-07-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Autorregulación del aprendizaje en Educación Primaria: revisión teórica e implicaciones psicopedagógicas. | 25-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Diseño de un programa de intervención para la mejora de la autorregulación en el aula de cuarto curso de Educación Primaria. | 25-06-2026 | Universitat Internacional de Catalunya | |
| Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el alumnado con Necesidades Educativas Especiales. | 25-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Programa de intervención para el alumnado de segundo de Educación Primaria con TDAH. | 25-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Propuesta psicopedagógica basada en la educación emocional y técnicas cognitiva-conductuales en Educación Primaria. | 25-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Tratamiento del duelo en la infancia dentro de las aulas. | 25-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| “Aprender a gestionar emociones para crecer juntos” Inteligencia emocional en el aula. Intervención para la reducción de conductas disruptivas en primaria. | 25-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Diseño de un programa de intervención para el alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en el primer ciclo de Educación Primaria en Andalucía | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Impacto de un programa de formación docente en educación emocional sobre el bienestar y rendimiento académico del alumnado de educación primaria | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Mutismo selectivo la infancia: análisis y abordaje a través de un caso de un niño de 5 años | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Optimización del desarrollo psicomotor en Educación Infantil (3-6 años): programa de intervención basado en el juego | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Programa de intervención en sistemas de comunicación aumentativa para un alumno de 3º de infantil con síndrome de down | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Programa psicopedagógico de Inteligencias Múltiples para fomentar la participación familiar en la etapa infantil | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Propuesta de intervención para la mejora de la lectoescritura en niños con dislexia en el segundo ciclo de Educación Primaria | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| TDAH en la infancia media: diseño de un programa de intervención familiar | 21-07-2025 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Atención y respuesta psicopedagógica al alumnado con discapacidad intelectual en Educación Primaria | 17-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Respuesta y atención psicopedagógica a alumnos con discapacidad intelectual en la etapa de educación primaria. | 17-07-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Salud mental y su relación con comportamientos agresivos en estudiantes de Educación Secundaria | 16-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Competencia digital en lengua extranjera: programa de intervención docente | 15-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Concepto del ideal de belleza y su relación con la autoestima en jóvenes adolescentes | 27-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Formación docente y alumnado con diagnóstico de Trastorno Espectro Autista (TEA): Programa de intervención | 27-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La codocencia como práctica inclusiva en Educación Secundaria | 27-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de Intervención Psicopedagógica para la mejora de las habilidades sociales en un estudiante con Trastorno del Espectro Autista (TEA) | 27-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Un modelo estructural de vulnerabilidad académico-emocional en adolescentes: el papel de la inteligencia emocional en la ansiedad escolar, el rechazo escolar, las estrategias de aprendizaje y los procesos atribucionales, con el autoconcepto como mediador. | 01-05-2026 | |
| Educación Plástica en los futuros maestros y su relación con variables artísticas y psico-educativas. | 01-01-2024 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
| Nombre del proyecto | Grado de contribución | Nombre investigadores principales | Entidad financiadora | Tipo Entidad | Cuantía total | Duración |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0€ | - |
Propiedad industrial e intelectual
| Título propiedad industrial registrada | Fecha de concesión | Nº de solicitud |
|---|---|---|
| 01-01-1970 |
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Rechazo escolar y su relación con ansiedad, depresión y estrés | Miriam Martín Galán - Carolina Gonzálvez Macià - Ricardo Sanmartín López - María Vicent Juan | 25-06-2026 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI | Dificultades en relaciones interpersonales y conducta de rechazo escolar diferencias en adolescentes | María Pérez Marco - Andrea Fuster Rico - Miriam Martín Galán | 2025 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 979-13-990275-9-4 | Perfeccionismos orientado hacia los demás y problemas emocionales en adolescentes: diferencias y predicciones | Andrea Fuster Rico - María Pérez Marco - Miriam Martín Galán | 2025 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 979-13-990275-9-4 | Resiliencia y rechazo escolar: diferencias en asistencia y rendimiento académico según género en estudiantes de Educación Secundaria | Miriam Martín Galán - Mariola Giménez Miralles - María Pérez Marco | 2025 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 979-13-990275-9-4 | Impacto de la adicción a redes sociales en asistencia y rendimiento académico: diferencias según género en estudiantes de Educación Secundaria | 2025 | Artículo Científico | - | Q3 | Ver DOI | Adicción a las redes sociales en adolescentes: Diferencias de género y variables académicas | Alba Lorenzo Rumbo - Mariola Giménez Miralles - Miriam Martín Galán | 2024 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Análisis de la estructura factorial del ARSNA en población española | Martín Galán 2 - Martínez Torres 1 | 2024 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Indicadores de potencial tecnológico y competencias digitales en estudiantes universitarios | Aitana Fernández Sogorb - Miriam Martín Galán - María Pilar Aparicio Flores - María Lourdes López López | 2024 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1070-507-4 | Retos y oportunidades de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: análisis sistemático | Bárbara Asensi Recuenco - Mariola Giménez Miralles - Miriam Martín Galán - Mercedes Romero Oliver | 2024 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1070-452-7 | Ansiedad escolar y rechazo escolar por evitación de situaciones negativa en adolescentes | Álvarez Teruel 4 - Ortega Sandoval 3 - Giménez Miralles 2 - Martín Galán 1 | 2024 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Logistic Regression Analysis of School Anxiety as a Predictor of School Refusal | Álvarez Teruel 4 - Ortega Sandoval 3 - Martín Galán 2 - Giménez Miralles 1 | 2024 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Revisión de las leyes educativas en España para las Altas Capacidades (AACC) | Amanda Rodríguez de Souza Colozio - Mariola Giménez Miralles - Miriam Martín Galán - María Teresa Gonzálvez Maestre | 2024 | Otros | Libro | - | N/A | 979-13-87536-05-3 | Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad | Fuster 4 - Pérez Marco 3 - Fernández Sogorb 2 - Martín Galán 1 | 2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria | Pérez Marco 4 - Fuster 3 - Martín Galán 2 - Fernández Sogorb 1 | 2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | School refusal in children and fear of future situations,RECHAZO ESCOLAR EN NIÑOS Y MIEDO A SITUACIONES FUTURAS | 2023 | Artículo Científico | - | Q3 | Ver DOI | Relación entre el rechazo escolar y la agresividad | Miriam Martín Galán - María Vicent Juan - Nelly Lagos San-Martín | 01-01-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-033-0 | Rechazo escolar y ansiedad anticipatoria en niños | Carolina Gonzálvez Macià - Miriam Martín Galán - Aitana Fernández Sogorb | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-09-43242-4 | School Refusal Behavior Profiles, Optimism-Pessimism and Personality Traits in Spanish Children | Miriam Martín Galán - Carolina Gonzálvez Maciá - María Vicent Juan - Ricardo Sanmartín López - José Manuel García Fernández - Aitana Fernández Sogorb | 08-09-2021 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | School refusal behavior and aggression in Spanish adolescents | Carolina Gonzálvez Maciá - Miriam Martín Galán - Martía Vicent Juan - Ricardo Sanmartín López | 29-04-2021 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Problemas de asistencia a la escuela: Revisión bibliométrica del siglo XX al siglo XI | Miriam Martín Galán | 09-12-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Calidad e innovación pedagógica-Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula | Romero Oliver 4 - Martín Galán 3 - Giménez Miralles 2 - Asensi Recuenco 1 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Innovación educativa y transformación social: propuestas para los actuales desafíos | Romero Oliver 4 - Giménez Miralles 2 - Martín Galán 3 - Asensi Recuenco 1 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Dificultades en relaciones interpersonales y conducta de rechazo escolar: diferencias en adolescentes | XI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud (CICCS 2025) | Otros | 03-07-2025 | |
| Perfeccionismos orientado hacia los demás y problemas emocionales en adolescentes: Diferencias y predicciones | XI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud (CICCS 2025) | Otros | 03-07-2025 | |
| Resiliencia y rechazo escolar: diferencias en asistencia y rendimiento académico según género en estudiantes de Educación Secundaria | XI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud (CICCS 2025) | Otros | 03-07-2025 | |
| Adición a las redes sociales en adolescentes | XIV CUICIID 2024 | Otros | 16-10-2024 | |
| Retos y oportunidades de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: revisión sistmática | VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa - INNOVAGOGÍA 2024 | Otros | 28-05-2024 | |
| Ansiedad y rechazo escolar por evitación de situaciones negativa en adolescentes | XXIII Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD | Otros | 27-05-2024 | |
| Logistic Regression analysis of school anxiety as a predictor of school refusal | XXXIII Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD | Otros | 27-05-2024 | |
| Análisis de la estructura factorial del ARSNA en población española | Congreso Internacional de Innovación y Educación | Otros | 11-04-2024 | |
| “Indicadores de potencial tecnológico y competencias digitales en estudiantes universitarios | XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI 2024) | Otros | 11-04-2024 | |
| Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad | Congreso Internacional de Innovación y Educación | Otros | 28-06-2023 | |
| Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria | Congreso Internacional de Innovación y Educación | Otros | 28-06-2023 | |
| Rechazo escolar en niños y miedo a situaciones futuras | CUICIID 2022 | Otros | 05-10-2022 | |
| Rechazo escolar y ansiedad anticipatoria en niños | XII Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2022) | Otros | 05-10-2022 | |
| Relación entre el rechazo escolar y la agresividad | Congreso Internacional de Innovación y Educación | Otros | 13-12-2021 | |
| Problemas de asistencia a la escuela: Revisión bibliométrica del siglo XX al siglo XI | Congreso Internacional de Innovación y Educación | Otros | 09-12-2020 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo