
María de Lourdes Ferrando Rodríguez
// Profesor/a NO Doctor/a
Formación académica
Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
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Máster universitario de Educación y TIC ( E-learning) | 06-06-2019 | Universitat Oberta de Catalunya |
Curso Superior Universitario en Coaching Personal | 11-02-2016 | Universidad Rey Juan Carlos |
Experta Universitaria en Atención Temprana | 26-12-2011 | Universidad Antonio de Nebrija |
Experto Universitario en Formación de Formadores y Educadores Sociales en Competencias Interculturales y Tecnológicas | 30-11-2009 | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
Licenciada en Pedagogía | 03-07-2003 | Titulación homologada por el Ministerio de Educación de España |
Licenciada en Ciencias de la Educación | 26-07-2002 | Universidad Nacional de Cuyo ( Argentina) |
Profesora en Ciencias de la Educación | 17-08-1999 | Universidad Nacional de Cuyo ( Argentina) |
DOCTORADO EN EDUCACIÓN (inicio 11/2020) | 30-11--0001 | UNIVERSITAT DE VALÈNCIA |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
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Una mirada al mundo laboral Programación didáctica del módulo FOL | 24-03-2022 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
De donde viene tu encanto. Programación didáctica de Formación y Orientación Laboral | 21-03-2022 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE GRADO: TIC, GAMIFICACIÓN E INNOVACIÓN | 22-09-2021 | Universidad Antonio de Nebrija | |
TRABAJO DE FIN DE GRADO: INNOVAR CON TIC. UNA PROPUESTA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS. | 14-09-2021 | Universidad Antonio de Nebrija | |
TRABAJO DE FIN DE GRADO: EDUCACIÓN MULTIDISCIPLINAR A TRAVÉS DE LAS TIC | 06-09-2021 | Universidad Antonio de Nebrija | |
TRABAJO FIN DE MÁSTER: BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO Y SALUD LABORAL UNA PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA EL MÓDULO DE FOL | 22-07-2021 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: FLIPPED CLASSROOM Y APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO Y LOS EQUIPOS DE TRABAJO. UNA PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA | 21-06-2021 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DE FOL EN CFGS EDUCACIÓN INFANTIL EN EL CENTRO AMOREBIETA | 30-06-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA:ELEDERECHO DEL TRABAJO Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS | 30-06-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: PROGRAAMCIÓN DE DOS UNIDADES DIDÁCTICAS: INSERCIÓN LABORAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS | 23-06-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA EL MÓDULO DE FOL. EL CONTRATO DE TRABAJO Y LA BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO | 06-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL DE FOL. BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO Y GESTIÓN DEL CONFLICTO | 04-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EN EL CICLO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO DE "ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA | 04-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
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Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | El docente como prosumidor de contenidos digitales: revisión de la literatura | Vicente Gabarda Méndez - Lourdes Ferrando Rodríguez - Mercedes Romero Rodrigo | 06-02-2023 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Profesorado universitario. ¿Consumidor o productor de contenidos digitales educativos? | Lourdes Ferrando Rodríguez - Diana Marín Suelves - Vicente Gabarda Méndez - Jesús Ramón-Llin Mas | 09-01-2023 | Artículo Científico | Revista | Q2 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | ¿Crea contenido digital el profesorado universitario? Un diseño mixto de investigación. Do university teacher create digital content? Mixed research design | Lourdes Ferrando Rodríguez - Vicente Gabarda Méndez - Diana Marín Suelves - Jesús Ramón Llin Mas | 07-01-2023 | Artículo Científico | Revista | Q1 | SCOPUS (SJR) | Q1 | Ver DOI | Competencia digital del alumnado de secundaria | Verónica Más García - Lourdes Ferrando Rodríguez - Estefanía Sánchez Castellano - Diana Marín Suelves | 19-12-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-468-0 | El uso de las e-rúbricas como instrumento evalautivo para la reflexión y la coevaluación de alumnado universitario | Lourdes Ferrando Rodríguez - Verónica Más García - Estefanía Sánchez Castellano | 19-12-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-469-7 | La competencia digital del profesorado universitario; revisión de literatura | Lourdes Ferrando Rodríguez - Diana Marín Suelves - Vicente Gabarda Méndez | 19-12-2022 | Otros | Revista | - | N/A | Ver DOI | La competencia digital del profesorado universitario en Iberoamérica: revisión de la literatura | Lourdes Ferrando Rodríguez - Vicente Gabarda Méndez - Diana Marín Suelves | 18-03-2022 | Otros | Revista | - | N/A | Ver DOI | El profesorado de Educación Infantil y Primaria: formación tecnológica y competencia digital. | Vicente Gabarda Méndez - Enrique García Tort - Lourdes Ferrando Rodríguez - Andres Chiappe Laverde | 01-12-2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Implementando el coaching educativo en la universidad virtual, una herramienta de desarrollo personal | 30-11-2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Implementando el coaching educativo en la universidad virtual, una herramienta de desarrollo personal | Rosa Domínguez Martín - Ana Cruz Chust - Lourdes Ferrando Rodríguez | 30-11-2018 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
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COMPETENCIA DIGITAL DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA | VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRÁXIS EDUCATIVA | Otros | 25-05-2022 | |
EL USO DE LAS E-RÚBRICAS COMO INSTRUMENTOS EVALUATIVOS PARA LA REFLEXIÓN | VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRÁXIS EDUCATIVA | Otros | 25-05-2022 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo