María de Gracia Rodríguez Fernández
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a

Formación académica

Nombre Titulación Fecha Entidad
Máster Universitario en Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas 12-07-2018 Universidad Pablo de Olavide
Doctor en Programa Oficial de Posgrado en Lenguas, textos y contextos 16-01-2018 Universidad de Granada
Máster Universitario en Literatura General y Comparada 26-12-2013 Universidad de Sevilla
Licenciado en Filología Inglesa Especialidad 14-09-2012 Universidad de Sevilla

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera

Título proyecto Tipo de proyecto Fecha Entidad
Una mirada a las preposiciones en la publicidad para la enseñanza y el aprendizaje de ELE desde la gramática cognitiva 18-05-2022 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Syllabus design: English for 4th CSE 22-03-2022 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Cultura en el aula de ELE. Canción española: la copla 03-02-2022 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
"How to move around the world?" Syllabus for the 2nd year of Primary Education 19-10-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
History Rocks! Implementation of PBL in CLIL, a 4th Grade Social Science syllabus 16-09-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
"Super artists with masks" Annual didactic programme following the CLIL methodology of Arts and Crafts for the 4th grade of Primary Education 20-07-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
“Think like an artist” CLIL Artistic Education syllabus for 6th of Primary Education 20-07-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
El uso de los cuentos para fomentar la comprensión lectora en el aula de ELE 12-07-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Teaching English from a Communicative Approach: Annual Syllabus for the 4th Year of Compulsory Secondary Education 23-06-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Syllabus for 2nd year of Compulsory Secondary Education 26-03-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Cooperative Method: Annual Syllabus for 3rd year of CSE 25-03-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
La semántica en el aula de ELE a través del género dramático en el cine español 10-03-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA
Enseñanza de ELE: Los tiempos verbales del pasado a través de la música pop-rock del presente 01-02-2021 FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas

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Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas

No pertenece a ningún grupo

Propiedad industrial e intelectual

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Publicaciones, documentos científicos y técnicos

Título Autores Fecha Tipo de producción Tipo de soporte Índice de impacto Fuente de impacto Cuartil Doi/ISBN
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura a través del cine: una propuesta didáctica a nivel universitario 21-11-2024 Capítulo de libro - N/A Ver DOI
Un acercamiento a la obra de Jaime Gil de Biedma a través de la intimidad como espacio político 18-01-2024 Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
La enseñanza del inglés en la ESO en Andalucía: un acercamiento a través de los poemas de temática onírica, mediante el fomento de las TIC 27-06-2023 Capítulo de libro - N/A Ver DOI
La mirada literaria del alumnado universitario mediante las creaciones pictóricas 14-11-2022 Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
"¿Por qué los chicos jóvenes apenas leen poesía?" 14-08-2021 Otros Revista - N/A Ver DOI
El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO Capítulo de libro Libro - N/A -
El fomento lector del alumnado universitario a través de la literatura comparada Capítulo de libro - N/A Ver DOI
La poética de Jaime Gil de Biedma Luis García Montero Capítulo de libro Libro - N/A 978-84-9895-175-2
Los avances tecnológicos en la enseñanza del inglés Capítulo de libro Libro - N/A 978-84-1377-217-2
El uso de la intertextualidad en Wystan Hugh Auden y Jaime Gil de Biedma Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
Ironía y distanciamiento: el monólogo dramático en Jaime Gil de Biedma y Wystan Hugh Auden Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
La importancia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lengua inglesa Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
La poética de Jaime Gil de Biedma Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
La reflexión mediante el dialogismo en Wystan Hugh Auden y Jaime Gil de Biedma Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
CLIL Didactics for Social Sciences Otros - N/A Ver DOI
Development of Communicative Competence: Oral Skill: C1 Otros Libro - N/A -

Comités científicos, técnicos y/o asesores

No pertenece a ningún grupo

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales

Título del trabajo Tipo evento Nombre del congreso Tipo de participación Fecha de celebración
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura a través del cine: una propuesta didáctica a nivel universitario IV Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento Otros 23-11-2023
El fomento del hábito lector a través de las artes: un acercamiento musical y pictórico II Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. «Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje.» Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 16-06-2022
“El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO” III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 20-11-2021
“La enseñanza del inglés en la ESO en Andalucía: un acercamiento a través de los poemas de temática onírica, mediante el fomento de las TIC” XI Congreso Internacional y Virtual liLETRAd 2021 Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 17-11-2021
La importancia de las TIC en la adquisición del inglés como L2 y en el aula bilingüe, mediante el enfoque metodológico CLIL VII Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 28-10-2021
“El gran impacto de las TIC en la adquisición de la lengua inglesa mediante la formación en línea” I Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras organizado por la Universidad de Lima (Perú) Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 15-10-2021
Los avances tecnológicos en la enseñanza del inglés II Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO, Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 11-11-2020
EL ACERCAMIENTO DE LA LITERATURA COMPARADA AL ALUMNADO UNIVERSITARIO A TRAVÉS DE LA PINTURA Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: CContenidos, I IInvestigación, I IInnovación y DDocencia Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) -
El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) -
Jaime Gil de Biedma and the AngloAmerican Influence in his Poetry 2015/16 Research Seminar Programme de la Universidad de Saint Andrews (Escocia) Otros -
Jaime Gil de Biedma y la poesía inglesa Jornadas doctorales del programa de doctorado “Lenguas, Textos y Contextos” de la Universidad de Granada Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) -
Jaime Gil de Biedma y la poesía inglesa La herencia poética de Jaime Gil de Biedma Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) -
La lectura anglosajona de Jaime Gil de Biedma II Jornadas de Investigadores en Formación: Fomentando la Interdisciplinaridad (JIFFI) de la Universidad de Granada Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) -

Organización de actividades de I+D+i

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Gestión de I+D+i

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