Marcos Garcia-Vidal
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Doctorado Investigación Educativa | 19-07-2017 | Universidad de Alicante |
| Graduado en Educación Social | 15-01-2014 | UNED |
| Máster en investigación en educación | 25-07-2013 | Universidad de Alicante |
| Diplomado en Educación Social | 29-09-2011 | UNED |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Plan de intervención con perspectiva de género, solución de las demandas de acoso sexual y por razón de género en un centro educativo | 20-10-2023 | ||
| Programa de Intervención de Educación afectivo-sexual como herramienta para la prevención de la violencia de género en secundaria | 18-10-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Desaprender para enseñar. Proyecto de Formación para la Prevención de Desigualdades por razón de sexo en el aula, en profesorado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional | 18-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| La expresión artística como arma de empoderamiento para prevenir y actuar en situaciones de violencia de género | 14-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Guía metodológica- Eliminando estereotipos de género, dirigido a docentes del nivel inicial de la Institución Educativa Fiscal | 22-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Convivir: Si, Gracias | 16-01-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto de cooperación intercentros para la mejora de las conductas y rendimiento académico a través de grupos interactivos. | 16-01-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Variedad de casos en el Departamento de Orientación | 09-04-2020 | Univesidad Internacional de Valencia | |
| Educación para todos: Estudio de casos. | 01-04-2020 | Univesidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto Like; Programa de prevención del ciberacoso para alumnado de 1º de ESO de Andalucía. | 01-04-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto de intervención educativa para fomentar hábitos saludables en los adolescentes. | 01-04-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| ESTUDIO DE CASOS: Cambio de identidad y género, TDAH y Discapacidad psíquica moderada. | 11-02-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Mejora de la motivación en las clases teóricas de los alumnos de primero del CFGM de cocina y pastelería mediante estrategias en el aula, partiendo de sus estilos de aprendizaje. | 11-02-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Propuesta de intervención: Mejora de la cohesión grupal en un aula de 1º de educación secundaria obligatoria. | 10-02-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto integral de intervención frente al acoso escolar. | 10-02-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto de intervención en inteligencia emocional como prevención de la problemática de acoso escolar | Trabajo Fin de Máster | 19-07-2019 | Universidad Internaconal de Valencia |
| Aproximación hacia la escuela para madres y padres en un centro específico de educación especial en Mallorca | Trabajo fin de Máster | 19-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia |
| Propuesta de intervención para el desarrollo de la inteligencia emocional en alumnos escolarizados en centros de educación especial, para la prevención de conductas problemáticas | Trabajo fin de Máster | 18-07-2019 | Univesidad Internacional de Valencia |
| Propuesta de intervención: Atención al alumnado con TEA en el primer ciclo de Educación Secundaria. | Trabajo Fin de Máster | 12-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia |
| Proyecto de prevención frente al Bullying en alumnos/as de Primero de la ESO | Trabajo fin de Máster | 25-06-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Intervención Psicosocial con alumnado de 1º y 2º de la ESO en aula PAC. | Trabajo fin de Máster | 03-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Programa de inteligencia emocional para la prevención del acoso y ciberacoso. | Trabajo fin de Máster | 03-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Programa de intervención para la mejora y desarrollo de las habilidades sociales para alumnos con altas capacidades en Secundaria. | Trabajo fin de Máster | 03-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Programa de mediación escolar. Un entorno sin conflictos. | Trabajo fin de Máster | 03-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Propuesta de Intervención: Prevención de Conductas de Riesgo en Adolescentes de 2ºESO. CDP María Inmaculada Córdoba | Trabajo fin de Máster | 03-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Propuesta de plan de actuación para la inclusión de alumnado con disforia de género. | Trabajo fin de Máster | 03-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Atendiendo a la diversidad: análisis de casos en 6o E.P.O y 1o E.S.O. | Trabajo Fin de Máster | 07-02-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Estudio de Casos: Intervenciones educativas en altas capacidades y TDAH. | Trabajo fin de Máster | 07-02-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Valoración de estudios de casos de TDA, bajo rendimiento académico y de disortografía. | Trabajo fin de Máster | 07-02-2019 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Propuesta de intervención educativa para el desarrollo de la autonomía personal en alumnado con Trastorno del Espectro Autista | Trabajo fin de Máster | 18-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| La socialización a través del aprendizaje emocional | Trabajo Fin de Máster | 20-06-2018 | Univervidad Internacional de Valencia-VIU |
| El TDHA en las aulas. Intervenciones educativas en el desarrollo del alumnado | Trabajo fin de Máster | 20-06-2018 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
| Programa de intervención para el TEA en secundaria | Trabajo fin de Máster | 20-06-2018 | Universidad Internacional de Valencia-VIU |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Identidad, patrimonio históricocultural y educación: La percepción de los jóvenes universitarios (Xarxes I3CE-2020- 5061) | 01-01-2021 | |
| Valoración de las estrategias de enseñanza-aprendizaje para el logro de objetivos y competencias en Teoría e Historia del la Educación | 15-09-2015 | |
| Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoría e Historia de la Educación. | 15-09-2014 | |
| Pedagogía de la Teoría e Historia de la EducaciónEDAGOGÍA DE LA TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓ | 15-09-2013 | |
| Valoración de la Inovación del Curriculum de Teoría e Historia de la Educación en los estudios de Magisterio, 2010-2013 | 15-09-2012 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030 | Cristóbal Torres Fernández - Marcos García Vidal - Begoña Sánchez Torrejón - María Natividad Elvira-Zorzo | 2024 | Otros | Libro | - | N/A | 978-84-1070-161-8 | La animación sociocultural como práctica social | Ángel Luis González Olivares - Marcos García-Vidal - Francisco Javier Sánchez-Verdejo | 14-09-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Socializar a través de internet: pros y contras | Marcos García-Vidal | 29-08-2023 | Otros | - | N/A | Ver DOI | El desempeño de los estudiantes para la realización de los Trabajos Fin de Grado de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social: La percepción del profesorado | Jorge Díaz Esterri - Rosa María Goig Martínez - Margarita Vasco González - Marcos García Vidal, | 31-12-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 9788418167836 | Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios: análisis, retos e innovaciones | M.C. Ortega Navas - M García Pérez - E. López Bertomeo - M. García Vidal | 19-12-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Debilidades y fortalezas de los estudiantes para la realización de los Trabajos Fin de Grado de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social | Rosa María Goig Martínez - Margarita Vasco González - Marcos García-Vidal - Jorge Díaz Esterri | 15-09-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-492-5 | Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad | Cristobal Torres Fernández - Wilbermis Jerez Rivero - Juan Moises de la Serna Tuya - Marcos García Vidal | 2022 | Otros | - | N/A | Ver DOI | Análisis de los hábitos de higiene y alimentación y su influencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria. | María García Pérez Calabuig - María del Carmen Ortega Navas - Eduardo López Bertomeo - Marcos García Vidal | 18-11-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-011-8 | Desarrollo y desempeño en la calidad educativa en los trabajos fin de título | María del Carmen Ortega Navas - María García Pérez Calabuig - Eduardo López Bertomeo - Marcos García Vidal | 11-11-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1391-641-5 | La importancia de la educación social en las personas con problemas de salud mental | Marcos García-Vidal | 09-11-2021 | Otros | - | N/A | Ver DOI | Orientación profesional en la formación inicial del profesorado: Diseño y validación de prueba piloto | Ana Isabel Ponce Gea - María Luisa Rico Gómez - Jose María Sola Reche - Marcos García Vidal | 23-09-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18167-39-3 | Diseño y validación del cuestionario de alimentación equilibrada y hábitos higiénicos y nutricionales para el ámbito educativo y sanitario | María Luisa Rico Gómez - Ana Isabel Ponce Gea - Jose María Sola Reche - Marcos García Vidal | 17-06-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-013-2 | Metodologías activas de aprendizaje: aproximación al concepto. | Jose María Sola Reche - Marcos García Vidal - Juan Manuel Trujillo Torres | 16-06-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18627-34-7 | Diseño y validación de una prueba sobre orientación profesional en la etapa de formación | María Luisa Rico Gómez - Ana Isabel Ponce Gea - Jose María Sola Reche - Marcos García Vidal | 11-05-2021 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | El problema de investigación y el establecimiento de objetivos e hipótesis en un TFM | Marcos García Vidal - José Manuel Pérez Viejo - Eloy Viserda Sanz | 18-02-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Teacher training about Information and Communication Technologies: a diachronic perspective | Ana Isabel Ponce Gea - Maria Luisa Rico Gómez - José María Sola Reche - Marcos García Vidal | 15-01-2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Docentes y tecnologías: formación en el transcurso de las leyes educativas | Marcos García Vidal - Ana Isabel Ponce Gea - María Luisa Rico Gómez - Jose María Sola Reche | 11-11-2020 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Inclusión, Tecnología y Sociedad. Investigación e Innovación en Educación | José María Sola Reche - María Luisa Rico Gómez - Marcos García Vidal | 30-12-2019 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Nuevos empleos, nuevos orientadores. Reflexiones sobre el futuro de la orientación profesional para el empleo | José María Sola Reche - María Luisa Rico Gómez - Marcos García Vidal | 14-11-2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1324-491-4 | La tecnología en las relaciones sociales de los jóvenes: campamentos de verano libres de telefonía móvil | Marcos García Vidal - María del Carmen Ortega Navas - María Jesús Oveja Alvarez | 24-10-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Educando emocionalmente para la mejora del bienestar y el envejecimiento activo | María del Carmen Ortega Navas - Marcos García Vidal - José María Sola Reche | 28-06-2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Las implicaciones del uso de dispositivos móviles en el proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos de 5º y 6º de primaria | Jose María Sola Reche - Marcos García Vidal - María del Carmen Ortega Navas | 01-05-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Autoridad, Liderazgo y Convivencia en las aulas | Salvador Peiro Gregori - Rosario Beresaluce Diez - Marcos García Vidal | 01-04-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Optimizar la convivencia en las instituciones educativas | Marcos García Vidal - Jose María Sola Reche | 08-01-2019 | Otros | Revista | - | N/A | Ver DOI | La importancia de los valores transmitidos por el profesorado de secundaria para una mejor convivencia escolar | Marcos García Vidal - María del Carmen Ortega Navas - Jose María Sola Reche | 01-12-2018 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | La inclusión de adultos con enfermedad mental crónica. Una experiencia | Marcos Garcia Vidal - Salvador Peiro Gregori - Jose Maria Sola Reche | 14-01-2017 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | ¿Por qué los alumnos obedecen a su docente?, estudio comparado sobre liderazgo y autoridad en Bari (Italia) y Alicante (España) | Marcos García Vidal - Salvador Peiro Gregori - Valeria Rossin - Jose María Sola Reche | 14-01-2017 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | El Educador Social: pieza clave en los recursos de salud mental | Marcos García Vidal - Jose María Sola Reche - Salvador Peiró Gregori | 09-01-2017 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Los docentes como clave en la construcción de la convivencia escolar | Marcos García Vidal - Jose Maria Sola Reche - Salvador Peiro Gregori | 09-10-2016 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Convivencia escolar y clima de enseñanza-aprendizaje | Marcos García Vidal - Salvador Peiro Gregori - Jose María Sola Reche | 23-09-2016 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-9717-397-1 | Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoría e Historia de la Educación | Salvador Peiró i Gregori - Gladys Merma Molina - María del Rosario Beresaluce Díez - Jose María Sola Reche - Carmen Ramos Hernando - Josep Vicent Mas Estela - Diego Gavilán Martín - Diego Gavilán Martín - Marcos García Vidal | 30-06-2016 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-608-4181-4 | Familia y escuela ante la convivencia escolar problemática | Marcos García Vidal - Salvador Peiro Gregori | 16-10-2015 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-362-6991-8 | Actitudes valorales y convivencia escolar en los centros de Arequipa (Perú) y Alicante (España)) | Aymé Barreda Parra - Marcos García Vidal | 05-12-2013 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-9915-954-6 | Convivencia escolar: educación social en las escuelas | Marcos García Vidal | 16-01-2013 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| I Seminario Iberoamericano Educación, Historia y Memoria: Espacios y Agentes Educativos (s. XX - XXI) | Universidad de Alicante - Tecnologico de Antioquia | 14-01-2021 | 11-02-2021 |
| XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN | Universidad de Granada | 18-12-2019 | 20-12-2019 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| El desempeño de los estudiantes para la realización de los Trabajos Fin de Grado de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Socialla percepción del profesorado | I Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento | Otros | 07-07-2022 | |
| Prevención de la salud a través de una correcta higiene postural en el uso de la telefonía móvil | VII Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Otros | 30-11-2021 | |
| Orientación profesional en la formación inicial del profesorado: Diseño y validación de prueba piloto | I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento | Otros | 10-12-2020 | |
| Docentes y tecnologías: Formación en el transcurso de las leyes educativas | Congreso | XXIII Congreso Internacional EDUTEC 2020 | Otros | 27-10-2020 |
| Educando Emocionalmente para la mejora del bienestar y envejemiento activo | Congreso | VIII International conference on intercultural education | Otros | 20-06-2018 |
| Taller de informática en el CEEM de Benidorm:inclusión digital de personas con enfermedad mental crónica | Congreso | Liderazgo y emponderamiento docente nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 14-03-2016 |
| ¿Por qué los alumnos obedecen a su docente? Estudio comparado sobre liderazago y autoridad en Bari (Italia) y Alicante (España) | Congreso | Liderazgo y emponderamiento docente. Nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 14-03-2016 |
| Integración de competencias con temas de la enseñanza del grado de maestro. El maestro mecánico | XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria | Otros | 04-07-2014 | |
| La educación en valores, una herramienta para mejorar las carencias de los docentes en la multiculturalidad | Congreso | II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 24-06-2014 |
| Actitudes valorales y convivencia escolar en los centros de arequipa(perú) y alicante(españa) | Congreso | III congreso internacional de convivencia escolar | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 08-05-2013 |
Organización de actividades de I+D+i
| Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Jornada de celebración del Día Internacional de la Educación Social | Colegio oficial de educadores y educadoras sociales de la Comunidad valenciana | 17-10-2023 | - |
| XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN | Universidad de Granada | 18-12-2019 | 20-12-2019 |
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo