EDLE

La OCDE ha subrayado la importancia del liderazgo educativo como factor de calidad en la enseñanza. El objetivo de este grupo es investigar y profundizar en las dimensiones del liderazgo en la educación, entre ellas: - El liderazgo como condición para la dirección eficaz de los centros educativos. - El liderazgo del profesor dentro de las aulas como dinámica facilitadora del aprendizaje - Factores condicionantes para el liderazgo de las instituciones educativas en su entorno.

Jesús Enrique Albertos San José

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HEFL

The Higher Education Futures Lab El Higher Education Futures Lab es un grupo de investigación dedicado a explorar, diseñar e implementar modelos innovadores para la educación superior, alineados con las demandas cambiantes de la sociedad, la industria y la tecnología. Nuestra misión es desarrollar marcos educativos avanzados, flexibles y potenciados por la tecnología, que preparen a estudiantes, docentes e instituciones para los desafíos del futuro. Objetivos Principales Transformación e Innovación Universitaria Investigar modelos históricos y contemporáneos de transformación universitaria para orientar reformas futuras. Diseñar marcos institucionales adaptativos y resilientes, capaces de responder a los cambios sociales y tecnológicos. Explorar enfoques interdisciplinarios para rediseñar los entornos de aprendizaje en la educación superior. Tecnología y Aprendizaje Digital Evaluar el impacto de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, la realidad virtual/aumentada y el análisis del aprendizaje en la educación superior. Desarrollar estrategias para el aprendizaje personalizado basado en tecnología, con el objetivo de mejorar la retención y el rendimiento estudiantil. Analizar los desafíos y consideraciones éticas en el uso de la IA y la toma de decisiones basada en datos dentro de las universidades. Preparación para el Mundo Laboral y Desarrollo de Habilidades del Futuro Alinear los planes de estudio universitarios con las necesidades cambiantes del mercado laboral y la transformación tecnológica. Diseñar estrategias que fomenten el desarrollo de habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación. Fortalecer las alianzas entre universidades, empresas y gobiernos para mejorar la empleabilidad de los egresados. Evaluación, Éxito Estudiantil y Modelos de Aprendizaje Repensar los métodos de evaluación para centrarse en los resultados de aprendizaje, la aplicación de habilidades y la retención a largo

José Ramón Sepúlveda Sanchis

Jesús Enrique Albertos San José

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