Carles Perea Rodríguez
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Educación y Sociedad | 15-10-2026 | Universitat de Barcelona |
| Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona | 30-07-2026 | Universitat Internacional Valenciana |
| Graduado o Graduada en Psicología | 26-07-2025 | Universidad Internacional de La Rioja |
| Graduado o Graduada en Pedagogía | 28-07-2022 | Universitat Internacional Valenciana |
| Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | 25-07-2021 | Universitat Internacional Valenciana |
| Máster Universitario en Psicopedagogía | 30-07-2019 | Universitat Internacional Valenciana |
| Graduado o Graduada en Educación Primaria | 25-07-2016 | Universitat Internacional Valenciana |
| Graduado o Graduada en Maestro de Educación Infantil | 25-07-2016 | Universitat Internacional Valenciana |
| Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa | 03-06-2016 | Instituto Técnico de Estudios Aplicados |
| Máster en Neuropsicología Clínica | 02-07-2015 | Instituto Técnico de Estudios Aplicados |
| Máster en Dificultades del Aprendizaje | 01-07-2014 | Instituto Técnico de Estudios Aplicados |
| Diplomado o Diplomada en Educación Social | 30-06-2013 | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Proyecto de intervención psicopedagógica para la inserción sociolaboral en personas con esquizofrenia, trastornos psicóticos y bipolaridad | 13-07-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Competencia digital docente y uso pedagógico de las TIC en la Comunitat Valenciana | 22-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| El modelo DENVER aplicado en pequeño grupo en un aula específica: una propuesta de intervención | 22-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Empoderamiento técnico y bienestar emocional del psicopedagogo como motor de la inclusión educativa en el TEA | 22-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Estrategias prácticas para la gestión de la neurodiversidad en el aula de educación primaria | 22-06-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Projecte d'intervenció pedagògica per a la reducció de l'impacte emocional i l'ansietat en infants hospitalitzats | 07-06-2026 | Universitat de Barcelona | |
| Cómo abordar la evaluación psicopedagógica en la diversidad humana: una propuesta de intervención | 20-02-2026 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Evaluación profesionalizadora de la eficacia de la terapia EMDR en el tratamiento del trauma complejo | 28-03-2025 | Universitat Carlemany | |
| Gestión de conflictos en el ámbito laboral: un enfoque psicológico para su prevención y solución | 28-03-2025 | Universitat Carlemany | |
| Impacto de los sesgos cognitivos y la construcción mediática en la justicia | 28-03-2025 | Universitat Carlemany | |
| La motivación laboral: cómo aplicar estrategias de motivación y actualización de recursos en una empresa del siglo XXI | 28-03-2025 | Universitat Carlemany | |
| Modelo de estudio de la productividad basado en un ciclo de planificación, acción y ajuste | 28-03-2025 | Universitat Carlemany | |
| Propuesta de intervención psicológica para mujeres jóvenes con cáncer de mama sometidas a mastectomía | 28-03-2025 | Universitat Carlemany | |
| El burnout en la empresa: la importancia de educar desde la prevención | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| El impacto psicológico de las enfermedades autoinmunes del paciente | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| Impacto emocional en familias con hijos con enfermedades raras | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| La intervención en los trastornos de conducta alimentaria (TCA) | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| Programa de desarrollo de competencias de liderazgo y comunicación para supervisores noveles | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| Propuesta de abordaje psicológico integral ante un caso de patología dual: trastorno de consumo de cocaína y ansiedad | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| Trabajar con técnicas de interpretación para el desarrollo de habilidades sociales: una propuesta de intervención | 28-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| Propuesta de intervención para la gestión del estrés y la ansiedad en personas altamente sensibles | 23-10-2024 | Universitat Carlemany | |
| Propuesta de intervención en Educación Infantil para la inclusión del alumnado a través del aprendizaje cooperativo | 23-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Conocimiento de las inteligencias múltiples en los padres de Educación Infantil | 18-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| El papel de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje | 18-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| El teatro como recurso psicopedagógico en alumnado con discapacidad intelectual | 18-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| La educación emocional y ansiedad en las aulas | 18-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Propuesta de programa de educación emocional en alumnos de 1º de la ESO | 18-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Propuesta de intervención de inclusión no normativa para trabajar la frustración, las habilidades sociales y el comportamiento disruptivo en alumna con TEA. | 07-10-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| La influencia de la música en el alumnado TEA y cómo de cualificados están los docentes para impartirla | 23-03-2024 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Drogodependencias en el ámbito laboral | 15-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| El trabajo por proyectos en los contextos socialmente desfavorecidos | 15-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| La influencia de la educación emocional en el ámbito escolar | 15-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Las actividades hacia la diversidad cultural y la formación de la identidad docente | 15-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Programa de intervención en adolescentes para prevenir la violencia de género | 15-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Programa de intervención psicopedagógica para un caso de alumnado con TEA | 15-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Abandono escolar en edad obligatoria | 07-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Los aspectos emocionales y sociales en un alumno de sexto de Educación Primaria con TEL | 07-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Plan de transición de Educación Infantil a Educación Primaria para un alumno con TEA en el aula ordinaria | 07-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Propuesta de intervención educativa con alumnado con TDAH | 07-07-2023 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Diseño de una herramienta de apoyo para la elaboración de actividades siguiendo el modelo DUA | 24-10-2022 | Universitat Internacional Valenciana | |
| El alumno ayudante. Diseño de un programa de tutoría entre iguales | 24-10-2022 | Universitat Internacional Valenciana | |
| Intervención psicopedagógica en el asentamiento chabolista "El Vacie" | 24-10-2022 | Universitat Internacional Valenciana |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
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Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Effectiveness of a program for the development of socio-emotional competences in people admitted to a penitentiary center. | Lucía Granados - Raquel Suriá - Carles Perea - Claudio Payá - Laura Sánchez-Puyalte - David Aparisi | 10-01-2023 | Artículo Científico | - | 3 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Aproximación a la situación emocional de los internos de un centro penitenciario | Lucía Granados - Laura Sánchez-Puyalte - Carles Perea - Diego Navarro - Maria Teresa Gómez - Claudio Payá - David Aparisi | 13-10-2022 | Artículo Científico | - | 0.117 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Justicia social, género e intervención socioeducativa | Lucia Granados - Laura Sánchez-Puyalte - David Aparisi - Carles Perea | 10-10-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | Q4 | 978-84-368-4450-4 | Approach To The Emotional Situation Of The Inmates Of A Penitentiary Center | Lucía Granados - David Aparisi - Carles Perea - Diego Navarro - Tatiana Gómez - Claudio Payá - Laura Sánchez-Puyalte | 10-10-2022 | Artículo Científico | 0.117 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario | Lucía Granados - Laura Sánchez-Pujalte - David Aparisi - Carles Perea | 10-10-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | Q4 | 978-84-09-25843-7 | Propuesta de intervención socioeducativa basado en las competencias socioemocionales para la reinserción sociolaboral en un centro penitenciario | 31-12-2018 | Otros | - | - | Q2 | Ver DOI |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Comité d'experts del bàtxelor en Psicologia | Agència de Qualitat de l'Ensenyament Superior d'Andorra (AQUA) | 21-06-2021 | 04-04-2022 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Presos, inserción social y competencias emocionales: una realidad | Congreso | Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 15-12-2022 |
| La reinserción de los presos a partir del desarrollo de las competencias socioemocionales | Congreso | IV Congreso Internacional Acción Socioeducativa (CIASE) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 06-07-2020 |
Organización de actividades de I+D+i
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Gestión de I+D+i
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