Desirée Sánchez Chiva
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Ph.D. Psychology | 21-07-2017 | Universitat Jaume I |
| Programa de doctorat en Intervenció social i familiar | 21-06-2017 | Universidad Jaime I |
| Master's degree in intervention and family mediation | 12-09-2012 | Universitat Jaume I |
| Licensed Psychology | 19-02-2009 | Universitat Jaume I |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Reducción de Estrés Laboral y Ansiedad en docentes a través del programa MBSR | 27-09-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Intervención cogitivo-conductual para un alumno con TDAH en el ámbito escolar. | 26-09-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Intervención sensorio – motriz para mejorar la comunicación y la conductas en un niño con TEA | 26-09-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Revisión sistemática sobre ejercicio físico y rendimiento académico en la adolescencia | 25-09-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Nuevas metodologías para una educación alternativa en secundaria | 17-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Aplicación de nuevas metodologías pedagógicas para secundaria obligatoria | 12-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| La Inteligencia Emocional y las Habilidades Sociales en adolescentes: su relación y cómo afectan al rendimiento académico | 12-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Roles y manifestaciones del acoso escolar en segundo y tercer ciclo de Educación Primaria | 16-04-2018 | Universidad Internacional de Valencia (VIU) | |
| Comparación de las habilidades sociales de los niños con y sin TDAH en primaria | 12-07-2017 | Universitat Jaume I | |
| El Estrés de los padres en niños con Trastorno por Déficit de Atención en Hiperactividad (TDAH) | 12-07-2017 | Universitat Jaume I | |
| Evaluación y propuesta didáctica de las dificultades en los procesos lectores en niños de 5 años | 14-06-2017 | Universitat Jaume I | |
| Las competencias sociales en los niños con/sin TDAH en primaria | 14-06-2017 | Universitat Jaume I | |
| Modificación de conducta en un niño con TDAH en Educación Primaria | 14-06-2017 | Universitat Jaume I |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario | 29-03-2021 | |
| Estudio de las secuelas psicológicas y neuropsicológicas de la enfermedad de la COVID en personas recuperadas | 20-01-2021 | Laura Milena Nitola Pulido - Ángela María Polanco Barreto - Desirée Sánchez Chiva - Sandra Gomez Martínez - Enrique Berra Ruiz - Agustin Jaime Negrete Cortes - María Luisa García Gomar |
| Estudio sobre empatía, prosocialidad y gratitud en jóvenes durante el aislamiento social preventivo a causa del Covid 19 | 19-01-2021 | Mariana Ines Tezón - Aleida Fajardo Rodriguez - Desirée Sánchez Chiva - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gomez Martinez - Patricia Flor Arasil - Marta Corral Gomez |
| A pilot study of adaptation and development of a Virtual Simulator for the intervention of Bullying | 15-05-2020 | Desirée Sánchez Chiva |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | EL COMPROMISO CON LA TAREA EN EL ALUMNADO CON TDAH: ANÁLISIS DEL TIEMPO DE ESCRITURA DIGITAL | Sánchez Chiva 1 - García Castellar 2 | 01-01-2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La autopercepción social de aceptación y de rechazo del alumnado de primaria con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad rechazado por sus iguales | García Castellar 1 - Sánchez Chiva 2 - Marín Pérez 3 | 01-12-2021 | Artículo Científico | Revista | 0.536 | WOS (JCR) | Q4 | Ver DOI | COOPERACIÓN, ASERTIVIDAD, EMPATÍA Y AUTOCONTROL COMO POSIBLES VARIABLES MEDIADORAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO CON TDAH | García Castellar 1 - Sánchez Chiva 2 - Riera Marí 3 | 09-08-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Assessment of social self-perceptions of acceptance and enmity in children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder | Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva - Pilar Jara Jiménez - Cristina Fernández Ramos | 09-07-2021 | Artículo Científico | Revista | 1.333 | WOS (JCR) | Q4 | Ver DOI | Cómo lograr que los menores con TDAH fomenten sus relaciones sociales' ha sido publicado en The Conversation | Desirée Sánchez Chiva | 23-02-2021 | Otros | - | - | N/A | Ver DOI | ACOSO ESCOLAR: CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS | Sandra Gomez-Martínez - Marta Corral Martínez - Patricia Flor Arasil - Begoña Iranzo Ejarque - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez-Chiva | 28-01-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios | - Sandra Gómez Martínez - Marta Corral Martínez - Patricia Flor Arasil - Begoña Iranzo Ejarque - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez Chiva | 18-07-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | TDAH en niños: ¿Cómo tratarlos durante el confinamiento por COVID-19? | Desiree Sanchez Chiva | 24-04-2020 | Otros | - | - | N/A | Ver DOI | COOPERACIÓN, ASERTIVIDAD, EMPATÍA Y AUTOCONTROL: VARIABLES MEDIADORAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO CON TDAH | Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva - Elsa Riera Marí | 2020 | Libro o monografía científica | Libro | - | N/A | 978-84-09-19786-6 | VARIACIONES EN EL TIEMPO DE ESCRITURA EN EL ALUMNADO CON TDAH: MOTIVACIÓN HACIA LA TAREA | Desiree Sánchez Chiva - Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez | 2020 | Libro o monografía científica | Libro | - | N/A | 978-84-09-19786-6 | Social skills Deficits in a Virtual Environment Among Spanish Children With ADHD (Epub ahead of print) | Rosa García Castellar - María Pilar Jara Jiménez - Desiré Sánchez Chiva - Y. Mikami Amori | 2018 | Artículo Científico | Revista | 3.384 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Social skills Deficits in a Virtual Environment Among Spanish Children With ADHD (Epub ahead of print) | Rosa García Castellar - María Pilar Jara Jiménez - Desiré Sánchez Chiva - Y. Mikami Amori | 2015 | Artículo Científico | Revista | 3.384 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Las percepciones sociales de los niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad “TDAH” | Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Desirée Sánchez Chiva | 2012 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-614-8296-2 | Valoración de las habilidades sociales en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad "TDAH" | Desirée Sánchez Chiva - Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Teresa Cuartero Cervera | 2012 | Capítulo de libro | - | - | N/A | Ver DOI | School context: family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD" | Pilar Jara Jiménez - Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva | 2011 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 1986-3020 | Competencias sociales de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad “TDAH”: Valoración desde el entorno familiar y escolar. | Pilar Jara Jiménez - Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva | 2011 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | School context: family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD". | Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Desirée Sánchez Chiva | 2011 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI | School context: family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD". | Rosa García Castellar - Pilar Jara Jimenez - Desirée Sánchez Chiva | 2011 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI | Valoración de los padres acerca de la implicación escolar y de las expectativas académicas y profesionales de sus hijos | Desirée Sánchez Chiva - Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Teresa Cuartero | 2011 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Aproximación al estudio de la percepción educativa de las familias de niños con TDAH. | Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva | 2010 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA: PROBLEMAS Y RECURSOS PRÁCTICOS (Revisión) | Rosa García Castellar - Francisco Alejandro Lozano Nomdedeu - Desirée Sánchez Chiva - María Jesus Monforte Benajes - Sara Folch Estaben - Miriam Collado Magan - Marina Andres Ortuño - Ionut Mirel Matei | Otros | Libro | - | N/A | - |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| COOPERACIÓN, ASERTIVIDAD, EMPATÍA Y AUTOCONTROL: VARIABLES MEDIADORAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO CON TDAH | 8th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUC ATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT | Otros | 28-10-2020 | |
| VARIACIONES EN EL TIEMPO DE ESCRITURA EN EL ALUMNADO CON TDAH: MOTIVACIÓN HACIA LA TAREA | 8th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT | Otros | 28-10-2020 | |
| Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios | V Internacional de Investigación en Salud | Otros | 24-09-2020 | |
| Las Percepciones Sociales de los Niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad "TDAH" | Congreso | 21st Anual World Congress on Learning Disabilities | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 05-09-2012 |
| Competencias sociales de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad "TDAH": Valoración desde el entorno familiar y escolar | Congreso | I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Crítica y Mejora Educativa: recursos, estrategias y experiencias | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 2011 |
| School context: Family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD" | Congreso | 2nd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 2011 |
| Valoración de los padres acerca de la implicación escolar y de las expectativas académicas y profesionales de sus hijos | Congreso | VI Congreso Internacional de Psicología y Educación y III Congreso Nacional de Psicología de la Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 2011 |
| Aproximación al estudio de la percepción educativa de las familias de niños con TDAH | Congreso | II Congreso Internacional de Convivencia Escolar | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 2010 |
Organización de actividades de I+D+i
| Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Impartición de seminarios en el Proyecto de investigación I+D+I | Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología de la Universitat Jaume I de Castellón | 2010 | 2011 |
| “Aplicación de un programa de intervención en padres de niños con TDAH” | Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología de la Universitat Jaume I de Castellón | 2008 | 2011 |
Gestión de I+D+i
| Nombre de la actividad | Funciones desempeñadas | Entidad de realización | Tipología de la gestión |
|---|---|---|---|
| Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario | Participante | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | @@@@@@ |
| Estudio piloto de adaptación y desarrollo de un Simulador Virtual para la intervención de Acoso Escolar | Investigadora Principal | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
| "Estudio de las secuelas psicológicas y neuropsicológicas de la enfermedad de la COVID en personas recuperadas" | Participante | Corporación Universitaria Iberoamericana | @@@@@@ |
| "Estudio sobre empatía, prosocialidad y gratitud en jóvenes durante el aislamiento social preventivo a causa del Covid 19" | Participante | Corporación Universitaria Iberoamericana | @@@@@@ |
| Grupo de Investigación BE HEALTH LAB | Investigadora Principal | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | @@@@@@ |