Desirée Sánchez Chiva
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a

Formación académica

Nombre Titulación Fecha Entidad
Ph.D. Psychology 21-07-2017 Universitat Jaume I
Programa de doctorat en Intervenció social i familiar 21-06-2017 Universidad Jaime I
Master's degree in intervention and family mediation 12-09-2012 Universitat Jaume I
Licensed Psychology 19-02-2009 Universitat Jaume I

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera

Título proyecto Tipo de proyecto Fecha Entidad
Reducción de Estrés Laboral y Ansiedad en docentes a través del programa MBSR 27-09-2019 Universidad Internacional de Valencia
Intervención cogitivo-conductual para un alumno con TDAH en el ámbito escolar. 26-09-2019 Universidad Internacional de Valencia
Intervención sensorio – motriz para mejorar la comunicación y la conductas en un niño con TEA 26-09-2019 Universidad Internacional de Valencia
Revisión sistemática sobre ejercicio físico y rendimiento académico en la adolescencia 25-09-2019 Universidad Internacional de Valencia
Nuevas metodologías para una educación alternativa en secundaria 17-07-2019 Universidad Internacional de Valencia
Aplicación de nuevas metodologías pedagógicas para secundaria obligatoria 12-07-2019 Universidad Internacional de Valencia
La Inteligencia Emocional y las Habilidades Sociales en adolescentes: su relación y cómo afectan al rendimiento académico 12-07-2019 Universidad Internacional de Valencia
Roles y manifestaciones del acoso escolar en segundo y tercer ciclo de Educación Primaria 16-04-2018 Universidad Internacional de Valencia (VIU)
Comparación de las habilidades sociales de los niños con y sin TDAH en primaria 12-07-2017 Universitat Jaume I
El Estrés de los padres en niños con Trastorno por Déficit de Atención en Hiperactividad (TDAH) 12-07-2017 Universitat Jaume I
Evaluación y propuesta didáctica de las dificultades en los procesos lectores en niños de 5 años 14-06-2017 Universitat Jaume I
Las competencias sociales en los niños con/sin TDAH en primaria 14-06-2017 Universitat Jaume I
Modificación de conducta en un niño con TDAH en Educación Primaria 14-06-2017 Universitat Jaume I

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas

Título trabajo Fecha Autor/es
Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario 29-03-2021
Estudio de las secuelas psicológicas y neuropsicológicas de la enfermedad de la COVID en personas recuperadas 20-01-2021 Laura Milena Nitola Pulido - Ángela María Polanco Barreto - Desirée Sánchez Chiva - Sandra Gomez Martínez - Enrique Berra Ruiz - Agustin Jaime Negrete Cortes - María Luisa García Gomar
Estudio sobre empatía, prosocialidad y gratitud en jóvenes durante el aislamiento social preventivo a causa del Covid 19 19-01-2021 Mariana Ines Tezón - Aleida Fajardo Rodriguez - Desirée Sánchez Chiva - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gomez Martinez - Patricia Flor Arasil - Marta Corral Gomez
A pilot study of adaptation and development of a Virtual Simulator for the intervention of Bullying 15-05-2020 Desirée Sánchez Chiva

Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas

No pertenece a ningún grupo


Propiedad industrial e intelectual

No pertenece a ningún grupo


Publicaciones, documentos científicos y técnicos

Título Autores Fecha Tipo de producción Tipo de soporte Índice de impacto Fuente de impacto Cuartil Doi/ISBN
EL COMPROMISO CON LA TAREA EN EL ALUMNADO CON TDAH: ANÁLISIS DEL TIEMPO DE ESCRITURA DIGITAL Sánchez Chiva 1 - García Castellar 2 01-01-2022 Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
La autopercepción social de aceptación y de rechazo del alumnado de primaria con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad rechazado por sus iguales García Castellar 1 - Sánchez Chiva 2 - Marín Pérez 3 01-12-2021 Artículo Científico Revista 0.536 WOS (JCR) Q4 Ver DOI
COOPERACIÓN, ASERTIVIDAD, EMPATÍA Y AUTOCONTROL COMO POSIBLES VARIABLES MEDIADORAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO CON TDAH García Castellar 1 - Sánchez Chiva 2 - Riera Marí 3 09-08-2021 Capítulo de libro Libro - N/A -
Assessment of social self-perceptions of acceptance and enmity in children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva - Pilar Jara Jiménez - Cristina Fernández Ramos 09-07-2021 Artículo Científico Revista 1.333 WOS (JCR) Q4 Ver DOI
Cómo lograr que los menores con TDAH fomenten sus relaciones sociales' ha sido publicado en The Conversation Desirée Sánchez Chiva 23-02-2021 Otros - - N/A Ver DOI
ACOSO ESCOLAR: CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS Sandra Gomez-Martínez - Marta Corral Martínez - Patricia Flor Arasil - Begoña Iranzo Ejarque - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez-Chiva 28-01-2021 Capítulo de libro Libro - N/A -
Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios - Sandra Gómez Martínez - Marta Corral Martínez - Patricia Flor Arasil - Begoña Iranzo Ejarque - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez Chiva 18-07-2020 Capítulo de libro Libro - N/A -
TDAH en niños: ¿Cómo tratarlos durante el confinamiento por COVID-19? Desiree Sanchez Chiva 24-04-2020 Otros - - N/A Ver DOI
COOPERACIÓN, ASERTIVIDAD, EMPATÍA Y AUTOCONTROL: VARIABLES MEDIADORAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO CON TDAH Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva - Elsa Riera Marí 2020 Libro o monografía científica Libro - N/A 978-84-09-19786-6
VARIACIONES EN EL TIEMPO DE ESCRITURA EN EL ALUMNADO CON TDAH: MOTIVACIÓN HACIA LA TAREA Desiree Sánchez Chiva - Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez 2020 Libro o monografía científica Libro - N/A 978-84-09-19786-6
Social skills Deficits in a Virtual Environment Among Spanish Children With ADHD (Epub ahead of print) Rosa García Castellar - María Pilar Jara Jiménez - Desiré Sánchez Chiva - Y. Mikami Amori 2018 Artículo Científico Revista 3.384 WOS (JCR) Q1 Ver DOI
Social skills Deficits in a Virtual Environment Among Spanish Children With ADHD (Epub ahead of print) Rosa García Castellar - María Pilar Jara Jiménez - Desiré Sánchez Chiva - Y. Mikami Amori 2015 Artículo Científico Revista 3.384 WOS (JCR) Q1 Ver DOI
Las percepciones sociales de los niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad “TDAH” Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Desirée Sánchez Chiva 2012 Capítulo de libro Libro - N/A 978-84-614-8296-2
Valoración de las habilidades sociales en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad "TDAH" Desirée Sánchez Chiva - Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Teresa Cuartero Cervera 2012 Capítulo de libro - - N/A Ver DOI
School context: family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD" Pilar Jara Jiménez - Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva 2011 Capítulo de libro Libro - N/A 1986-3020
Competencias sociales de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad “TDAH”: Valoración desde el entorno familiar y escolar. Pilar Jara Jiménez - Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva 2011 Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
School context: family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD". Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Desirée Sánchez Chiva 2011 Artículo Científico Revista - Q4 Ver DOI
School context: family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD". Rosa García Castellar - Pilar Jara Jimenez - Desirée Sánchez Chiva 2011 Artículo Científico Revista - Q4 Ver DOI
Valoración de los padres acerca de la implicación escolar y de las expectativas académicas y profesionales de sus hijos Desirée Sánchez Chiva - Rosa García Castellar - Pilar Jara Jiménez - Teresa Cuartero 2011 Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
Aproximación al estudio de la percepción educativa de las familias de niños con TDAH. Rosa García Castellar - Desirée Sánchez Chiva 2010 Artículo Científico Revista - N/A Ver DOI
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA: PROBLEMAS Y RECURSOS PRÁCTICOS (Revisión) Rosa García Castellar - Francisco Alejandro Lozano Nomdedeu - Desirée Sánchez Chiva - María Jesus Monforte Benajes - Sara Folch Estaben - Miriam Collado Magan - Marina Andres Ortuño - Ionut Mirel Matei Otros Libro - N/A -

Comités científicos, técnicos y/o asesores

No pertenece a ningún grupo


Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales

Título del trabajo Tipo evento Nombre del congreso Tipo de participación Fecha de celebración
COOPERACIÓN, ASERTIVIDAD, EMPATÍA Y AUTOCONTROL: VARIABLES MEDIADORAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO CON TDAH 8th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUC ATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT Otros 28-10-2020
VARIACIONES EN EL TIEMPO DE ESCRITURA EN EL ALUMNADO CON TDAH: MOTIVACIÓN HACIA LA TAREA 8th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT Otros 28-10-2020
Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios V Internacional de Investigación en Salud Otros 24-09-2020
Las Percepciones Sociales de los Niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad "TDAH" Congreso 21st Anual World Congress on Learning Disabilities Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 05-09-2012
Competencias sociales de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad "TDAH": Valoración desde el entorno familiar y escolar Congreso I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Crítica y Mejora Educativa: recursos, estrategias y experiencias Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 2011
School context: Family satisfaction and social competence of children with attention deficit hyperactivity disorder "ADHD" Congreso 2nd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 2011
Valoración de los padres acerca de la implicación escolar y de las expectativas académicas y profesionales de sus hijos Congreso VI Congreso Internacional de Psicología y Educación y III Congreso Nacional de Psicología de la Educación Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 2011
Aproximación al estudio de la percepción educativa de las familias de niños con TDAH Congreso II Congreso Internacional de Convivencia Escolar Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) 2010

Organización de actividades de I+D+i

Título de la actividad Entidad convocante Fecha de inicio Fecha de finalización
Impartición de seminarios en el Proyecto de investigación I+D+I Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología de la Universitat Jaume I de Castellón 2010 2011
“Aplicación de un programa de intervención en padres de niños con TDAH” Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología de la Universitat Jaume I de Castellón 2008 2011

Gestión de I+D+i

Nombre de la actividad Funciones desempeñadas Entidad de realización Tipología de la gestión
Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario Participante FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA @@@@@@
Estudio piloto de adaptación y desarrollo de un Simulador Virtual para la intervención de Acoso Escolar Investigadora Principal Universidad Internacional de Valencia @@@@@@
"Estudio de las secuelas psicológicas y neuropsicológicas de la enfermedad de la COVID en personas recuperadas" Participante Corporación Universitaria Iberoamericana @@@@@@
"Estudio sobre empatía, prosocialidad y gratitud en jóvenes durante el aislamiento social preventivo a causa del Covid 19" Participante Corporación Universitaria Iberoamericana @@@@@@
Grupo de Investigación BE HEALTH LAB Investigadora Principal FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA @@@@@@