Haylen Perines Véliz
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Educación | 21-04-2016 | Universidad Autónoma de Madrid |
| Máster en Educación mención Gestión Educativa | 01-08-2011 | Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile |
| Licenciada en educación | 01-08-2007 | Universidad de La Serena, Chile |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Atención a la diversidad en un CEPA de un barrio popular de Madrid: análisis de tres casos” | 21-06-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Gamificación, una nueva técnica de aprendizaje y su aplicación en el aula | 10-01-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La gamificación y las TIC como medios de enseñanza del inglés | 10-01-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Desarrollo de competencias en matemáticas desde el entrenamiento cognitivo autoinstruccional y el trabajo cooperativo | 20-09-2017 | Universidad de La Rioja | |
| Plan de prevención e intervención del ciberbullying a través de la educación emocional en Secundaria | 20-09-2017 | Universidad de La Rioja | |
| Terapia asistida con caballos, con adolescentes con TDAH | 20-09-2017 | Universidad de La Rioja | |
| Mutismo Selectivo. Propuesta de Intervención en un aula de Educación Infantil. | 30-11--0001 | Universidad de La Rioja |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Presencia e importancia de la investigación educativa en la formación pedagógica y su valoración por estudiantes y docentes | 01-11-2018 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Investigación formativa en Educación Superior: aproximaciones en la literatura internacional latinoamericana y europea | Perines | 03-11-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Diseño y validación de la Escala de Percepción hacia la Investigación Educativa de profesores universitarios y no universitarios. | Galindo-Domínguez - Perines - Verde-Trabada - Valero-Esteban | 07-10-2022 | Artículo Científico | Revista | - | Q1 | Ver DOI | What Do Student-Teachers Think About The Integration of Research Into Teacher Education Programs? | Hidalgo - Perines | 01-07-2022 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI | Entendiendo la brecha pedagógica entre la investigación educativa y la realidad del profesorado: un análisis de las barreras y propuestas | Héctor Galindo-Domínguez - Haylen Perines - Ana Verde-Trabaja - José-Manuel Valero | 29-06-2022 | Artículo Científico | Revista | 3,077 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Cerrando la brecha entre la investigación educativa y la práctica docente: una propuesta teórica | Perines | 01-03-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | La investigación educativa y su (des) conexión con la práctica docente: algunos aportes para su optimización (2021). | 01-06-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Investigación educativa en la formación del profesorado: el caso de la Universidad de La Serena. | 04-03-2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | How do Prospective Teachers Understand Educational Research? | Haylen Perines - Georgeta Ion - | 02-01-2021 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | Investigación educativa en la formación del profesorado: el caso de la Universidad de La Serena | Haylen Perines | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Educational research training in teacher training programs: The views of future teachers. | 26-12-2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | El camino hacia un modelo formativo en investigación educativa al interior de las carreras de pedagogía | 01-12-2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La formación en investigación educativa de los futuros profesores | 01-08-2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | ¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación? | Rodrigo Vega - Haylen Perines | 01-08-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La “alfabetización” de los futuros docentes en investigación educativa: una reflexión teórica desde el contexto de Chile | Haylen Perines - Karla Campaña | 01-06-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | ¿Por qué la investigación educativa no impacta en la práctica docente? | 23-03-2018 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | Dar voz a los protagonistas: la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje | N. Hidalgo - Haylen Perines | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI | El uso del artículo de investigación como herramienta pedagógica en la Formación Inicial de los Docentes | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La escuela confía en que los estudiantes podemos cambiar el mundo: un estudio de las escuelas que trabajan para la justicia social | N. Hidalgo - Haylen Perines | 2018 | Artículo Científico | - | Q4 | Ver DOI | ¿Los futuros docentes están comprometidos con la Justicia Social? Validación y aplicación de la traducción al castellano de la Escala de Justicia Social (SJS) | Haylen Perines - - Cynthia Martínez Garrido - Nina Hidalgo | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Las murallas invisibles entre la investigación educativa y los docentes | Haylen Perines | 2017 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Cómo los docentes no universitarios perciben la investigación educativa | J.F Murillo - Haylen Perines | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | Q3 | Ver DOI | La comunicación de la investigación educativa. Una aproximación a la relación entre la investigación, su difusión y la práctica docente | J.F Murillo - Haylen Perines - L. Lomba | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | Movilización del Conocimiento en educación, conexión entre la investigación, la política y la práctica: una aproximación teóric | Haylen Perines | 2017 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Percepciones de los docentes en formación sobre la investigación educativa | Haylen Perines - J.F Murillo | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | Q3 | Ver DOI | ¿Cómo mejorar la investigación educativa? Sugerencias de los docentes | Haylen Perines - J.F Murillo | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | Q3 | Ver DOI | Investigación educativa en profesores universitarios y no universitarios | Otros | - | N/A | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Comité editorial Revista Saberes Docentes | Universidad de Chile | 09-10-2023 | - |
| Comité científico Revista Estudios Pedagógicos | Universidad Austral | 04-04-2022 | - |
| Evaluadora Concursos de fondos internos de investigación ISFODOSU | ISFODOSU | 2022 | 2022 |
| Comité científico congreso CODES | Universidad de La Serena | 03-08-2020 | 30-11-2021 |
| 1er Congreso Caribeño de Investigación Educativa, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña | Instituto Salomé Ureña | 01-04-2020 | 30-06-2020 |
| Comité científico Revista Caribeña de Investigación Educativa | ISFODOSU | 04-03-2019 | - |
| Evaluadora concursos de investigación regular | Universidad de Playa Ancha | 2019 | 2019 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| La competencia investigadora en estudiantes de Educación Secundaria: propuestas y desafíos | IE Conference: Innovación, Internacionalización e Inclusión en Educación | Otros | 22-09-2023 | |
| La investigación educativa en la formación de profesorado: un estudio desde la perspectiva del alumnado | XI Congreso Multidisciplinar de Investigación Educativa | Otros | 06-07-2023 | |
| La investigación educativa en la formación del profesorado: aproximaciones prácticas a partir de un modelo teórico | I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación | Otros | 05-09-2022 | |
| Acercando la investigación educativa a la práctica docente: una propuesta teórica. | VI Congreso Internacional sobre Innovación y Praxis Educativa. | Otros | 16-05-2022 | |
| El camino hacia un profesorado actualizado y reflexivo: la importancia de una formación en investigación educativa en las pedagogías | I Congreso Internacional de Investigación Formativa | Otros | 02-12-2021 | |
| La investigación educativa en la formación docente: Las visiones del profesorado del mañana | Jornadas para la Transferencia del Conocimiento y el Aprendizaje Digital ante la Crisis Postcovid | Otros | 01-03-2021 | |
| ¿Cómo lograr una formación en investigación educativa dentro de las carreras de pedagogía? | XI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria Universidad de La Laguna | Otros | 01-01-2021 | |
| Utilización de los artículos de investigación educativa en la formación de profesorado: una experiencia en las carreras de pedagogías de la Universidad de La Serena | II Congreso de Docencia en Educación Superior | Otros | 01-12-2020 | |
| ¿Qué valoraciones tienen los futuros profesores sobre la investigación educativa? Validación del Cuestionario de Actitudes de Investigación en Educación Vocacional | Primer Congreso Caribeño de Educación | Otros | 01-11-2020 | |
| Hacia un modelo de formación en investigación educativa para el profesorado | XVIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria REDES 2020 y IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TICINNOVAESTIC 2020 | Otros | 01-06-2020 | |
| ¿Prácticum docente o procesos de inducción a través de mentoría? Un estudio comparado entre Alemania, Chile, España y Finlandia | XVIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2020 y IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2020 | Otros | 01-06-2020 | |
| ¿Cómo mejorar la formación en investigación educativa del profesorado?:sugerencias de los estudiantes de pedagogía | VII Congreso RIDECTEI Universidad Complutense de Madrid- REDIPE | Otros | 01-05-2020 | |
| ¿Qué valoraciones tienen los académicos de las pedagogías sobre la formación en investigación educativa de sus estudiantes? | I Congreso de Docencia en Educación Superior | Otros | 01-12-2019 | |
| La formación en investigación de los futuros docentes: valoraciones de los profesores universitarios | 5to Congreso Interdisciplinario de investigación en Educación | Otros | 01-08-2019 | |
| ¿Qué presencia e importancia tiene la investigación educativa en los programas de formación de profesorado? | XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa | Otros | 01-06-2019 | |
| Claves para un sistema de seguimiento y monitoreo de programas de formación académica en la formación inicial de profesores | VI Congreso Internacional de Formación Inicial Docente, Buenas Prácticas en el Aula | Otros | 01-10-2018 | |
| Los artículos de investigación en la formación inicial docente: percepciones de los futuros profesores | VI Congreso Internacional de Formación Inicial Docente, Buenas Prácticas en el Aula | Otros | 01-10-2018 | |
| La distancia entre la investigación y la práctica docente: una aproximación a las visiones de los profesores y a sus sugerencias para mejorar la relación con la investigación | XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía, SEP | Otros | 08-06-2016 | |
| Evaluación de los estudiantes para la Justicia Social, en simposio La Justicia Social como prisma para mirar la educación | XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía | Otros | 01-06-2016 | |
| La cultura de las escuelas para la Justicia Social desde la voz de los estudiantes | XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía | Otros | 01-06-2016 | |
| Communication strategies of educational research between no university teachers: dissemination articles v/s. academic articles | Education and Transition. Contributions from Educational Research | Otros | 01-09-2015 | |
| Is it possible to measure attitudes toward Social Justice in Education? Development and validation of a scale | Education and Transition. Contributions from Educational Research. | Otros | 01-09-2015 | |
| Teachers’ Conceptions About A Fair Student Assessment | Education and Transition. Contributions from Educational Research. | Otros | 01-09-2015 | |
| Estrategias de comunicación de la investigación educativa entre docentes no universitarios: artículos de difusión vs. artículos académicos. Investigar cómo y para la sociedad | Comunicación publicada en Investigar con y para la sociedad | Otros | 01-06-2015 | |
| Estudio de las Actitudes de los Futuros Docentes sobre Justicia Social. Investigar cómo y para la sociedad | Comunicación publicada en Investigar con y para la sociedad | Otros | 01-06-2015 | |
| A Glance at the “Failed Classrooms” | The Past, Present and Future of Educational Research in Europe | Otros | 01-09-2014 | |
| Characteristics of Successful School Principals in Spain | The Past, Present and Future of Educational Research in Europe | Otros | 01-09-2014 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo