Lucía Granados Alós
// Director/a de título
Formación académica
Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
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Programa Oficial de Doctorado en Investigación Educativa: Enseñanza y Aprendizaje | 24-01-2017 | Universidad de Alicante |
Diseño, orientación e Intervención Psicopedagógica | 05-02-2002 | Universidad de Alicante |
Licenciado en Pedagogía Especialidad Pedagogía de las Instituciones Educativas | 03-07-1999 | Universitat de València |
E.U. en ciencias del matrimonio y la familia | 30-11--0001 | Pontificio Instituto Juan Pablo II para Estudios sobre el Matrimonio y la Familia |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
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La formación no institucional de los maestros en España, siglos XIV al XIX. (1370-1839) Un análisis socio-histórico, legislativo | Tesis Doctoral | 25-01-2024 | Pegaso Internacional University |
Conceptualización, detección e intervención de la disortografía. | 17-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
Propuesta de intervención psicopedagógica para la mejora de las funciones ejecutivas en el alumnado con dislexia en Educación Primaria | 17-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
"Programa de actividades físicas adaptadas para mejorar la motricidad y la calidad de vida de los alumnos con problemas motrices: Desarrollo de un conjunto de actividades" | Tesina | 29-06-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
Las altas capacidades en el ámbito Educativo | Tesina | 29-06-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
Programa para mejorar las habilidades sociales entre padres e hijos en los Puntos de Encuentros Familiares | Tesina | 28-06-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
El trabajo de las competencias socioemocionales en el área de salud mental de un centro penitenciario para la reinserción personal, social y laboral | 18-06-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
Programa de Intervención en Reducción en Burnout para Profesorado de Primaria | 09-02-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL | Trabajo Fin de Máster | 16-07-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
MODIFICANDO CONDUCTAS AGRESIVAS A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO Y LA ACTIVIDAD FÍSICA | Trabajo Fin de Máster | 16-07-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROGRAMACIÓN NEUROLÍNGÜÍSTICA PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS EN LA PRIMERA INFANCIA | Trabajo Fin de Máster | 16-07-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROGRAMA DE DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN ALTAS CAPACIDADES | Trabajo Fin de Máster | 27-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
EL EMPODERAMIENTO DE LA MUJER COMO PROPUESTA PARA COMO PROPUESTA PARA SU INSERCIÓN SOCIOLABORAL | Trabajo Fin de Máster | 27-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
LA IMPORTANCIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA DE INFANTIL | Trabajo Fin de Máster | 27-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES | Trabajo Fin de Máster | 27-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
EDUCACIÓN EMOCIONAL EN ALUMNOS CON TRASTORNO DE DESAPEGO | Trabajo Fin de Máster | 26-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PRIMARIA | Trabajo Fin de Máster | 26-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
INTERVENCIÓN: EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DEL HÁBITO LECTOR | Trabajo Fin de Máster | 26-06-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
¡CUÁNTO SE APRENDE AYUDANDO! UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN HACIA EL APRENDIZAJE-SERVICIO | Trabajo Fin de Máster | 24-01-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL IES/ESO EL HERMANO MAYOR | Trabajo Fin de Máster | 15-06-2017 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD | Trabajo Fin de Máster | 16-05-2017 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y EL CAMBIO DE CONDUCTAS NEGATIVAS | Trabajo Fin de Máster | 16-05-2017 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
ESTUDIOS DE CASOS:TDAH, INTELIGENCIA LIMITE Y TEA | Trabajo Fin de Máster | 20-03-2017 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN DEL E-OCIO "APRENDER DISFRUTANDO EN RED" | Trabajo Fin de Máster | 10-03-2017 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROYECTO DE INTERVECIÓN EN MEDIACIÓN ESCOLAR COLEGIO SANTA MARIA DEL MAR | Trabajo Fin de Máster | 09-03-2017 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
LA INFLUENCIA DEL ESTILO EDUCATIVO PARENTAL EN EL COMPORTAMIENTO | 12-09-2016 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
PLAN DE ACTUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEL COLEGIO PINOALBAR | TFM | 19-07-2016 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
ESTUDIO DE CASOS; RENDIMIENTO ACADÉMICO Y TDAH | TFM | 14-07-2016 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
PROGRAMA DE CAMBIO DE ACTITUDES HACIA LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO | TFM | 14-07-2016 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
ESTUDIO DE CASOS DEL TRASTORNO AUTISTA EN EL AULA ORDINARIA | 11-07-2016 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
UNIDAD DE INTERVENCIÓN SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO | TFM | 20-06-2016 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
ALERGIAS E INTOLERANCIAS ALIMENTARIAS EN EL CENTRO ESCOLAR | 13-07-2015 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
COLABORACIÓN FAMILIA Y ESCUELA EN EDUCACIÓN INFANTIL; "UNA RELACIÓN COMPLICADA" | 13-07-2015 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
ESTUDIO DE HÁBITOS ALIMENTICIOS DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SU ENTORNO Y RELACIÓN CON LAS ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES | 13-07-2015 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
LA OBESIDAD INFANTIL Y EL SENDENTARISMO EN EDAD ESCOLAR | 13-07-2015 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA/ESCUELA, PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL | 13-07-2015 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
SOMOS LO QUE COMEMOS, ESTILO DE VIDA, ALIMENTACIÓN INFANTIL | 13-07-2015 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo | Fecha | Autor/es |
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"Transformando la Educación: Aprendizaje por Proyectos de Servicio para la Innovación Docente y Educativa | 09-01-2024 | Granados Alós - Catalán Gregori - Payá Nebrija - Aparisi Sierra |
Design, creation, and development of the scientific observatory for school attendance | 01-09-2022 | - A Fernandez Soborb - M Vicent Juan - R Sanmartin Lopez - L Granados Alos - C Gonzalvez Macia |
Perfiles de perfeccionismo infantil: Impacto y prevalencia en el ámbito escolar | 01-01-2022 | M Vicent Juan - L Granados Alós - R Sanmartín Lopez - N Lagos San Martin |
“Proyecto de Reeducación en competencias socio-emocionales centrado en la persona, para facilitar la inserción sociolaboral en población reclusa”. | 04-10-2021 | LUCIA GRANADOS ALOS |
Evaluación del Rechazo Escolar y las Variables Psicoeducativas en Educación Secundaria Obligatoria ; Una perspectiva Multinivel y Longitudinal | 01-01-2019 | Granados Alos 2 - Fernández Sogorb 6 - Aparicio Flores 5 - Sanmartin Lopez 4 - Vicent Juan 3 - Gonzalvez Macia 7 - Garcia Fernández 1 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
Nombre del proyecto | Grado de contribución | Nombre investigadores principales | Entidad financiadora | Tipo Entidad | Cuantía total | Duración |
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Taller de competencias socioemocionales | Coordinador del proyecto total, red o consorcio | Aparisi Sierra 3 - Perea Rodriguez 2 - Granados Alós 1 - Payá Santos 4 | 11900€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Empleando análisis de perfiles y curvas ROC para examinar la relación entre el perfeccionismo y la autoeficacia académica en estudiantes de Educación Secundaria | Fuster Rico 1 - Vicent Juan - Gonzalvez Macia - Perez Marco - Granados Alós - Suria Martinez | 11-01-2024 | Artículo Científico | Revista | Q1 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Procrastinación en el alumnado de los Grados de Maestro: diferencias en función del curso y la vida laboral | Perez Marco - Fuster Rico - Granados Alós - Vicent Juan | 01-10-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | Q1 | 978-84-10054-28-8 | Give me your hand: Social Integration as a servide to the community | Pascual Soler - Rodenas Marco - Catalan Gregori - Granados Alós | 01-07-2023 | Artículo Científico | Revista | - | INRECS | N/A | Ver DOI | Learning Service S.O.S Mariola the natural park asks us for help! | Pascual Soler - Rodenas Marco - Catalan Gregori - Granados Alós | 01-07-2023 | Artículo Científico | Revista | - | INRECS | N/A | Ver DOI | Shackes for the memory: Prision, Alzheimer and reading at classroom in Primary School | Pascual Soler - Rodenas Marco - Catalan Gregori - Granados Alós | 01-07-2023 | Artículo Científico | Revista | - | INRECS | N/A | Ver DOI | Caminem junts; Un ejemplo de lucha contra el cancer en Educación Primaria | Pascual Soler - Rodenas Marco - Catalan Gregori - Granados Alós | 01-07-2023 | Artículo Científico | Revista | - | INRECS | N/A | Ver DOI | "Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos | Aparisi Sierra 2 - Granados Alós 1 | 28-03-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | La motivación académica en estudiantes de bachiller durante la pandemia de la COVID-19 | Aparisi Sierra - Ramos Garcia - Llompart Espi - Granados Alos | 28-03-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-468-0 | Reducción de la ansiedad y la somatización ante la prueba de Acceso a la Universidad en Estudiantes de bachiller | Granados Alos - Ramirez Martinez - Sanchez Pujalte - Aparisi Sierra | 28-03-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-468-0 | Effectiveness of a program for the development of socio-emotional competences in people admitted to a penitentiary center | D Aparisi - L Sanchez - C Paya - C Perea - R Suria - L Granados Alos | 10-01-2023 | Artículo Científico | Libro | 5.435 | WOS (JCR) | Q1 | - | Aproximación a la situación emocional de los internos de un centro penitenciario | Sanchez Pujalte 7 - Paya Santos 6 - Gomez Dominguez 6 - Navarro Mateu 4 - Perea Rodriguez 3 - Aparisi Sierra 2 - Granados Alos 1 | 01-12-2022 | Artículo Científico | Revista | Q2 | SCOPUS (SJR) | Q1 | Ver DOI | Evolución de la formación no institucional de los maestros en España | D Aparisi Sierra - J.A. - L | 01-11-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-19506-73-3 | Prevalencia del rechazo escolar y la agresividad en función del sexo y la edad | Gonzalvez Macia - Diaz Herrero - Granados Alós | 07-10-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-033-0 | Ansiedad escolar y su relación con la inteligencia emocional en la adolescencia | P Aparicio Flores - A Fernández Sogorb - N Lagos San Martín - L Granados Alós | 01-08-2022 | Artículo Científico | Revista | 4 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | La reinserción de los presos a partir del desarrollo de las competencias socioemocionales | L Granados Alós - L. Sanchez Pujalte - D. Aparisi Sierra - C Perea Rodriguez | 17-05-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-368-4450-4 | Programa de Educación Emocional para alumnos de un Centro de Acción Educativa Singular (C.A.E.S.) | D. Aparisi Sierra - L Granados Alós - L. Sanchez Pujalte | 17-05-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-368-4450-4 | Evolución de la formación no institucional de los maestros en España | Gonzálvez Maciá - Lagos Sanmartín - Granados Alós | 21-01-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-033-0 | Prevalencia del Rechazo Escolar en Función del Sexo y Edad | C Gonzalvez Maciá - A Diaz Herrero - L Granados Alós | 11-01-2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-033-0 | Confianza en tiempos de crisis | Lucía Granados Alós - Pilar AparicioFlores Aparicio - Aitana Fernández Sogorb | 01-12-2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Profiles of Maladjustment and Interpersonal Risk Factors in Adolescents | Mendez - Ruiz - Soto - Granados - Matas | 22-06-2021 | Artículo Científico | Revista | 2390 Q2 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Detección precoz del rendimiento académico durante la Educación Primaria mediante la Batería del Test de Aptitud de la Escuela Primaria (AEI) de España. | I. Navarro Soria - J.D Álvarez Teruel - L. Granados Alós - R. Lavigne Cerván | 20-01-2021 | Artículo Científico | Revista | 2390 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizaje | A. Fernández Sogorb - M.P. Aparicio Flores - L. Granados Alós - D. Aparisi Sierra | 01-12-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18348-22-8 | Una propuesta de intervención educativa para trabajar la coeducación en estudiantes y familiares de Educación Secundaria | D Aparisi Sirra - L Granados Alós - E. Pagan Cibreiro - Aitana Fernández Sogorb - P. Aparicio Flores | 01-12-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18348-22-8 | Una propuesta de intervención educativa para trabajar la coeducación en estudiantes y familiares de Educación Secundaria | D. Aparisi Sierra - L. Granados Alós - Maria Elena Pajón Cibreiro - A. Fernández Sogorb - M.P. Aparicio Flores | 01-12-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18348-22-8 | Valoración general y del alumnado por parte del profesorado en Educación Superior On line | L Sanchez Pujalte - L Granados Alós | 04-11-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | Q1 | 9788418348112 | Valoración general y del alumnado por parte del Profesorado en Educación Superior on line | L Sanchez Pujalte - L Granados Alós | 01-10-2020 | Capítulo de libro | Libro | - | Q1 | 978-84-18348-11-2 | Depresión, ansiedad y estrés y su relación con el burnout en profesorado no universitario | L. Granados Alós - MP Aparicio Flores - A Fernández Sogorb - JM García Fernández | 13-08-2020 | Artículo Científico | Revista | Q3 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | Inteligencia Emocional y su relación con el burnout en profesorado no universitario | L. Granados Alós - MP Aparicio Flores - A Fernández Sogorb - JM García Fernández | 13-08-2020 | Artículo Científico | Revista | Q3 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | Personalidad y Estrés en el ámbito educativo en niños de 8 a 11 años. | M.A Pérez García - MP Aparicio Flores - A Fernández Sogorb - L. Granados Alós - JD Alvarez Teruel - JM García Fernández | 25-06-2020 | Artículo Científico | Q3 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | Agresividad y comportamiento de rechazo a la escuela | MP Aparicio Flores - C Lopez Gallardo - C onzálvez Maciá - A Pérez García - L. Granados Alós - JM García Fernández | 25-06-2020 | Artículo Científico | Q3 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | Profiles of perfectionistic ruminations in undergraduates: impact on the spontaneous use of mental images | P. Aparicio Flores - JM Esteve Faubel - RP Esteve Faubel - L. Granados Alós | 16-05-2020 | Artículo Científico | Revista | 2468 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Relationship between Emotional Intelligence, Generativity and Self-Efficacy in Secondary School Teachers | D. Aparisi Sierra - L. Granados Alós - R. Sanmartin López - MC Martínez Montagut - JM García Fernández | 12-05-2020 | Artículo Científico | Revista | 2.592 JCR | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | El impacto de las tecnologías digitales en el aula de educación infantil desde la perspectiva del futuro profesorado | M.E. Urrea Solano - M.J. Hernández Amorós - A. Saulea Martínez - L. Granados Alós | 05-02-2020 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | 978-84-1324-492-1 | Medidas de evaluación de trastornos de ansiedad en España: una revisión sistemática | A Fernández Sogorb - MP Aparicio Flores - L Granados Alós | 05-02-2020 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | INRECS | N/A | 978-84-1324-493-8 | Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizaje | A Fernández Sogorb - L. Granados Alós - MP Aparicio Flores - D Aparisi Sierra | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18348-22-8 | Una propuesta de intervención educativa para trabajar la coeducación en estudiantes y familiares de Educación Secundaria | D. Aparisi Sierra - L. Granados Alós - M.P. Aparicio Flores - A. Fernández Sogorb | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18348-22-8 | La evaluación de la calidad a través de la percepción del profesorado sobre la planificación, desarrollo y recursos de la enseñanza online. | L Granados Alós - L Sánchez Pujalte - M.P. López Alacid | 16-10-2019 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | 978-84-17667-23-8 | ¿Predicen los Factores de la Depresión, Ansiedad y Estrés los factores de la Depresión en el Profesorado? | LUCIA GRANADOS ALÓS - DAVID APARISI SIERRA - CANDIDO INGLÉS SAURA - MARIA PILAR APARICIO FLORES - AITANA FERNÁNDEZ SOGORB - JOSE MANUEL GARCÍA FERNÁNDEZ | 01-02-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Trait EnmotionaL Intelligence Profiles Burnout, Anxiety, Depression and Stress, in Secondary Education Teachers | M.C Martínez Montagut - C.J. Inglés Saura - L. Granados Alós - D. Aparisi Sierra - J.M García Fernández | 30-01-2019 | Artículo Científico | Revista | 1997 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Análisis de las potencialidades de los juegos de mesa para su implementación en educación primaria | R. Sanmartín López - L. Granados Alós | 2019 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | - | Capacidad predictiva de la depresión, ansiedad y estrés sobre la dimensión del agotamiento emocional en el profesorado. | L. Granados Alós - R. Sanmartín López | 2019 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | - | Efficacy of Sex Education Programs for People with Intellectual Disabilities: A Meta-Analysus | C. Gonzálvez - A. Fernández - R. Sanmartin - M Vicent - L. Granados - J.M García | 27-10-2018 | Artículo Científico | Revista | 1.195 | WOS (JCR) | Q3 | Ver DOI | El burnout por el mundo | L GRANADOS ALOS - M CORRAL MARTINEZ - S PUIG PEREZ - C LOPEZ LOPEZ | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Positive and negative affect Schedule-Short Form: factorial invarizce and optimistic and pessimistic affective profiles in Spanixh children. | R. Sanmartín López - M. Vicent Juan - C. Gonzálvez Macia - C. Inglés Saura - A. Díaz Herrero - L. Granados Alós - J.M. García Fernández | 2018 | Artículo Científico | Revista | 2.129 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Desarollo físico en población Infnato-Juvenil a través de Actividades Multiaventura: Diferencia de percepciónes en monitores de campamentos según la edad. | A. Fernández Sogorb - M.P. Aparicio Flores - D. Aparisi Sierra - L. Granados Alós - C.J. Inglés Saura | 2018 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-987-710-098-3 | El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior" | A. Fernández Sogorb - M.P. Aparicio Flores - L. Granados Alós | 2018 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | INRECS | Q1 | 978-84-17219-25-3 | Instrumentos de evaluación de la ansiedad social y fobia social: propiedades psicométricas en población infantil y adolescente española | C.J. Inglés Saura - L. Granados Alós - A. Fernández Sogorb - D. Aparisi Sierra - M.P. Aparcicio Flores | 2018 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Propuesta innovadora de aprendizaje basado en juegos de mesa durante actividades extraescolares de eduación primaria. | R. Sanmartín López - L. Granados Alós | 2018 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | - | ¿Predicen los factores de la depresión, ansiedad y estrés el agotamiento emocional en el profesorado? | L. Granados Alós - R. Sanmartín López | 2018 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | - | Ansiedad social y fobia social: revisión de autoinformes y análisis de su fiabilidad y validez en muestra infantojuvenil española | A. Fernández Sogorb - M.P. Aparicio Flores - L. Granados Alós - D. Aparisi Sierra - C.J. Inglés Saura | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | Q3 | Ver DOI | Diferencias en Burnout según sexo y edad en profesorado no universitario | L. Granados Alós - R. Sanmartín López - N. Lagos San Martín - M. Urrea Solano - M. Hernández Amorós - JM García Fernández - | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Percepción del alumnado de formación profesional hacia la diversidad de género | M. Urrea Solano - M. Hernández Amorós - L. Granados Alós - N. Lagos San Martín - R. Sanmartín López - JM García Fernández - | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Perfeccionismo socialmente prescrito y afectividad en población infantil española | M. Vicent Juan - C Inglés Saura - R. Sanmartin López - JM García Fernández - L. Granados Alós | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Relación entre tipos sociométricos y atribución académica del fracaso en una muestra de españoles de Educación Secundaria | C Inglés Saura - D. Aparisi Sierra - B. Delgado Domenech - L. Granados Alós - JM García Fernández | 2017 | Artículo Científico | Revista | 0.26 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | ¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior? | - N. Lagos San Martín - R. Sanmartín López - M. Urrea Solano - L. Granados Alós - M. Hernández Amorós - JM García Fernández | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Actitudes de los maestros en formación sobre la diversidad e inclusión educativa. | M. Hernández Amorós - M. Urrea Solano - L. Granados Alós - N. Lagos San Martín - R. Sanmartín López - JM García Fernández - | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | INRECS | N/A | Ver DOI | Afecto positivo como indicador de las atribuciones académicas en Matemáticas. | R. Sanmartín López - M. Urrea Solano - M. Hernández Amorós - L. Granados Alós - N. Lagos Sanmartín - N. Lagos San Martín - JM García Fernández - J.M. García Fernández | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Análisis Bibliométrico sobre el Bullying en el Ámbito Universitario. | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Aprendizaje y desarrollo profesional docente: estrategias de búsqueda y uso de las tecnologías como instrumento de consulta | C. Gonzálvez Macia - R. Sanmartín López - M. Vicent Juan - G Lorenzo - L. Granados Alós - P. Aparicio Flores | 2016 | Capítulo de libro | Libro | Q1 | Q1 | - | Presencia de las tecnologías entre las Fuentes de consulta y aplicación del desarrollo profesional docente. | C González Macia - R Sanmartín López - M Vicent Juan - L Granados Alós - - - - - - G. Lorenzo LLedo - M.P. Aparicio Flores | 2016 | Capítulo de libro | Libro | - | Q1 | - | Las aulas de convivència, una medida de prevención a la violència escolar | Angela Serrano Sarmiento - Mª Pilar Tormo Irun - Lucia Granados Alós - | 2011 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Análisis y Comparativa de los Protocolos y Medidas de Educación Inclusiva y Discapacidad visual en la Universidad On line | Granados Alós - Asensi Recuenco - Catalán Gregori | Otros | Libro | - | N/A | - |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
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I Congreso Internacional para la prevención de problemas emocionales y de conducta en el ámbito escolar | Universidad Internacional de Valencia | 29-03-2022 | 31-03-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de València | 28-02-2020 | 13-05-2020 |
Miembro de la Comisión de Investigación | Universidad Internacional de valencia | 11-10-2019 | - |
II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación Educativa | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 06-06-2018 | 08-06-2018 |
Comité Editorial Nacional e Internacional Revista Electrónica Reflexión e Investigación en Educación. REINED | Universidad Bio Bio | 2018 | - |
Miembro de la Comisión de Control PREVICORP | PREVICORP Fondo de Pensiones | 13-01-2011 | 25-07-2012 |
Miembro de la comisión de becas de la Consellería de Educación | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 19-11-2010 | 19-11-2011 |
Miembro tribunal plaza Ayudante Doctor en Didáctica | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 11-11-2010 | 11-11-2010 |
Miembro tribunal plaza Ayudante Doctor en Pedagogía | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 10-11-2010 | 10-11-2010 |
Vocal del Consejo Asesor en Drogodependencias | Conselleria de Sanidad | 2010 | 2010 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 07-09-2021 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 14-01-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 13-02-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 03-05-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 20-05-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 03-09-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 30-09-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 06-11-2023 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Murcia | - | 05-04-2021 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Murcia | - | 08-09-2022 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de València | - | 28-02-2020 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 08-04-2020 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 27-07-2020 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 08-09-2020 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 03-10-2020 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat de Alicante | - | 30-10-2020 |
Miembro de tribunal de Tesis | Universitat Católica de Valencia | - | 21-07-2020 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
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Inteligencia Emocional y Burnout en una muestra de profesorado | 9 th International Congress of Clinical and Health Pshycology In Children an Adolescents | Otros | 22-11-2023 | |
La Inclusión Educativa En la Universidad Online: Una Experiencia Real | 2do. Congreso Internacional en Educación Inclusiva “Impulsando la inclusión en entornos educativos” | Otros | 08-05-2023 | |
Presos, Inserción Social y Competencias Emocionales: Una Realidad | Congreso | Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUIICID) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 01-12-2022 |
La evolución de la formación de los maestros de un modelo gremial a un modelo académico | Congreso | International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022) | Participativo - Póster | 01-11-2022 |
La motivación académica en alumnos de bachiller durante la pandemia de la covid 19: Una Revisión Teórica | VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa | Otros | 25-05-2022 | |
Redución de la ansiedad y somatización ante la prueba de acceso a la universidad en estudiantes de bachiller | VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa | Otros | 25-05-2022 | |
¿Qué sienten nuestros jóvenes?: recursos de atención a adolescentes | Congreso | I Congreso Internacional de la Prevención de Problemas Emocionales y de la Conducta | Organizativo - Comité científico y organizador | 30-03-2022 |
Perfiles ansiosos de riesgo y su impacto en las manifestaciones de estrés en la infancia | Congreso | XXIX Congreso Internacional INFAD "Confianza en tiempos difíciles" | Otros | 06-05-2021 |
Perfiles de ansiedad y su relación con la agresividad en la infancia tardía | Congreso | XXIX Congreso Internacional INFAD "Confianza en tiempos difíciles" | Otros | 06-05-2021 |
Instrumento de medida para el uso espontáneo de imágenes mentales | Congreso | XXIX Congreso Internacional INFAD "Confianza en tiempos difíciles" | Otros | 06-05-2021 |
Programa de Educación Emocional para Alumnos de un Centro de Acción Educativa Singular (CAESA | Congreso | IV Congreso Internacional de Acción Socioeducativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 11-03-2021 |
La reinserción de los Presos a partir del desarrollo de competencias socio-emocionales | Congreso | IV Congreso Internacional de Acción Socioeducativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 02-12-2020 |
Gestión de prácticas, tutores y centro de prácticas en el entorno de Educación Superior on line: percepción del alumnado | Jornada | XVIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2020) y el IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2020). | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 04-06-2020 |
Valoración General y del Alumnado por parte del Profesorado en Educación Superior On line | Jornada | XVIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2020) y el IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2020). | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 04-06-2020 |
Creciendo en igualdad Programa de Coeducación para el alumnado , profesorado y familias de educación secundaria obligatoria | Congreso | V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa- Innovagogía 2020 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-05-2020 |
Percepción de los directores escolares sobre las experiencias de formación contínua del profesorado | Congreso | V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa- Innovagogía 2020 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-05-2020 |
Revisión Sistemática de las Propiedades Psicometricas de la Screen For Child Anxiety Related Emotional Disorders | Congreso | VI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-05-2020 |
Asociación entre Autoeficacia Académica y la Capacidad Creativa de Imagenes y las Imágenes Familiares | Congreso | VI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-05-2020 |
Autoeficacia académica y su vinculo con las imagenes mentales en en moviemiento y recuerdo de objetos detallados | Congreso | VI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-05-2020 |
Depresión, Ansiedad y Estrés como Factores Predictores del Burnout | Congreso | VI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-05-2020 |
Detección de Sintomatología de Trastornos de Ansiedad en Niños y Adolescentes | Congreso | VI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-05-2020 |
La Generatividad como Factor Protector del Burnout | Congreso | VI Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-05-2020 |
Medidas de Evaluación de Transtornos de Ansiedad en España: Una Revisión Sistemática | Congreso | XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 05-02-2020 |
El impacto de las tecnologías digitales en el aula de educación infantil desde la perspectiva del futuro profesorado | Congreso | XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 18-12-2019 |
Identificando el burnout en una muestra de profesores en función del nivel educativo | 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and adolescents | Otros | 14-11-2019 | |
Participación cooperativa del alumnado universitario en el área de evaluación y diagnóstico psicopedagógico | Jornada | XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (Redes-Innovaestic 2019) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-10-2019 |
Planificación, desarrollo y recursos de la enseñanza online; valoración del profesorado | Jornada | XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (Redes-Innovaestic 2019) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-10-2019 |
Diferencias en inteligencia emocional en profesorado con altas y bajas puntuación en autoeficacia” | Congreso | (INFAD) XXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 12-06-2019 |
Viveza de imágenes mentales y su correlación con percepción | Congreso | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-11-2018 |
Capacidad predictiva de Depresión, Ansiedad y Estrés sobre la Realización Personal en el profesorado no Universitario | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. | Otros | 21-11-2018 | |
Evaluación de la conducta agresiva en Educación Primaria | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Otros | 21-11-2018 | |
No-Divulgación de la Imperfección y su asociación con el Rechazo Escolar | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Otros | 21-11-2018 | |
Perfiles de ansiedad en niños con rechazo escolar:un estudio de caso en España | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Otros | 21-11-2018 | |
El perfeccionismo y síntomas ansiógenos: impacto consecuencias en el ámbito educativo | Congreso | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-11-2018 |
Estudiando las implicaciones de la depresión, ansiedad y estrés sobre la realización personal en docentes no universitarios | Congreso | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-11-2018 |
Identificando el burnout en profesorado no universitario | Congreso | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-11-2018 |
Influencia del perfeccionismo multidimensional en el desarrollo escolar y la relación con los iguales | Congreso | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-11-2018 |
La ansiedad en niños y adolescentes: Evaluación del componente cognitivo | Congreso | V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-11-2018 |
Relación de los perfiles de afecto positivo y negativo de los alumnos con el rechazo escolar de escape de situaciones de evaluación | Congreso | IX Congreso Internacional de Psicología y Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-06-2018 |
¿Predicen los factores de la depresión, ansiedad y estrés la realización personal en el profesorado? | Congreso | IX Congreso Internacional de Psicología y Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-06-2018 |
Ansiedad Infantil: identificación de perfiles ansiosos y diferencias en rechazo escolar | Congreso | IX Congreso Internacional de Psicología y Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-06-2018 |
Estudiando las implicaciones el afecto, el rechazo escolar, la ansiedad escolar y la realización personal en el desarrollo de alumnos y docentes de enseñanzas no universitarias | Congreso | IX Congreso Internacional de Psicología y Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-06-2018 |
Inventario de Ansiedad Escolar Abreviado para alumnado de Educación Secundaria | Congreso | IX Congreso Internacional de Psicología y Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-06-2018 |
La predicción afectiva positiva sobre el rechazo escolar | Congreso | IX Congreso Internacional de Psicología y Educación | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-06-2018 |
Metodologías docentes en la formación universitaria en coeducación del profesorado de Educación Primaria | Congreso | XVI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2018) II Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2018) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 14-06-2018 |
Propuesta de Innovación Educativa para la mejora de la Convivencia Escolar | Congreso | II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación Educativa | Organizativo - Comité científico y organizador | 06-06-2018 |
¿Cuánto se aprende ayudando! Un Programa hacia el Aprendizaje Servicio. | Congreso | II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación Educativa | Organizativo - Comité científico y organizador | 06-06-2018 |
Propuesta Innovadora de aprendizaje basado en los juegos de mesa durante las actividades extraescolares de educación primaria | Congreso | IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 20-03-2018 |
¿Predicen los factores de la depresión, ansiedad y estrés el agotamiento emocional en el profesorado? | Congreso | IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 20-03-2018 |
Ansiedad y fobia social en niños y adolescentes españoles : Revisión de medidas de autoinforme | Congreso | I Congreso Internacional Intersanitario | Participativo - Póster | 08-03-2018 |
Capacidad predictiva en relación con los factores de depresión, ansiedad y estrés sobre la dimensión de la despersonalización en personal docente no universitario | Congreso | I Congreso Internacional Intersanitario | Participativo - Póster | 08-03-2018 |
Conductas de riesgo para la salud y autocrítica perfeccionista | Congreso | IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Otros | 08-03-2018 |
Diferencias por edad de profesionales de Educación Física sobre la percepción del beneficio físico que aporta la ejecución de actividades multiaventura | Congreso | I Congreso Internacional Intersanitario | Participativo - Póster | 08-03-2018 |
Diferencias por edad de profesionales de Educación Física sobre la percepción del beneficio físico que aporta la ejecución de actividades multiaventura | Congreso | I Congreso Internacional Intersanitario | Participativo - Póster | 08-03-2018 |
Identificando perfiles afectivos desadaptativos que se relacionan con el rechazo escolar de base ansiógena | Congreso | IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 08-03-2018 |
La docencia y el burnout por el mundo | Congreso | IV Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 08-03-2018 |
El papel de la vergüenza en la comisión del crimen | Congreso | I Congreso Internacional de Criminología, Procesos de Paz y Justicia Restaurativa | Otros | 22-11-2017 |
Relación entre Afecto Positivo y Factores del Rechazo Escolar Negativo Durante la Infancia Media | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Actividades Multiaventura hacia el Desarrollo Físico en Población Infanto-Juvenil | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Ansiedad Social y Fobia Social Infantojuvenil: Revisión de Cuestionarios, Inventarios y Escalas | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Análisis Bibliométrico sobre el Ciberbullying en el Ambito Univesitario | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Diferencias en Burnout según Años de Tutor en Profesorado No Universitario | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Evolución de la Catalogación de los Transtornos de Ansiedad | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Impacto del Perfeccionismo Socialmente Preescrito en el Desempeño Escolar | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Las dificultades comunicativas del alumnado con necesidades educativas especiales según el profesorado en formación | Congreso | I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2017 |
Perfeccionismo Socialmente Prescrito y Relación con el Grupo de Iguales | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Perfeccionismo Socialmente Prescrito y Relación con el Grupo de Iguales | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Las Dificultades comunicativas de los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en el Contexto Familiar y Social | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Actividades Multiaventura hacia el Fomento de Valores en Población Infanto-Juvenil | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Actividades Multiaventura hacia el Fomento de Valores en Población Infanto-Juvenil | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Ansiedad por separación infantojuvenil: Una revisión de medidas de Autoinforme | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Análisis Bibliométrico sobre el Bullying en el Ambito Universitario | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Análisis Bibliométrico sobre el Bullying en el Ambito Universitario | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Conocimiento de los Términos Ansiedad y Angustia en las diferentes traducciones | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Conocimiento de los Términos Ansiedad y Angustia en las diferentes traducciones | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Diferencias en autoeficacia para profesores con altas y bajas puntuaciones en despersonalización | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Diferencias en autoeficacia para profesores con altas y bajas puntuaciones en despersonalización | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Identificando las implicaciones de la Relación entre el Afecto Negativo y el Perfeccionismo Auto-Orientado al Esfuerzo en la Infancia | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Identificando las implicaciones de la Relación entre el Afecto Negativo y el Perfeccionismo Auto-Orientado al Esfuerzo en la Infancia | Congreso | I Congreso Internacional de Innovación e Investigación en el ámbito de la Salud | Participativo - Póster | 21-09-2017 |
Perfiles afectivos y diferencias en el rechazo de evitación de situaciones aversivas en muestra infantil | Congreso | 5th International Congress of Educational Sciences and Development | Participativo - Plenaria | 25-05-2017 |
Realización personal e inteligencia emocional en el profesorado | Congreso | 5th International Congress of Educational Sciences and Development | Participativo - Plenaria | 25-05-2017 |
School Refusal Assessment Scale-Revised: Invarianza factorial en niños españoles | Congreso | 5th International Congress of Educational Sciences and Development | Participativo - Plenaria | 25-05-2017 |
Inteligencia y rechazo escolar | Congreso | 5th International Congress of Educational Sciences and Development | Participativo - Plenaria | 25-05-2017 |
Rasgos perfeccionistas en estudiantes de educación primaria | Congreso | I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación | Participativo - Plenaria | 2017 |
Realización personal y generatividad en el profesorado | Congreso | I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación | Participativo - Plenaria | 2017 |
Relación entre ansiedad y rechazo escolar: un enfoque centrado en la persona | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Situaciones de respuesta y ansiedad escolar más observadas en estudiantes chilenos | Congreso | I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación | Participativo - Plenaria | 2017 |
¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior? | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Afecto positivo como indicador de las atribuciones académicas en Matemáticas | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Atribuciones causales en lectura en alumnos chilenos de educación básica. Anáisis en función del sexo | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Diferencias en Burnout según sexo y edad en Profesorado no universitario | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Diferencias en Burnout según sexo y edad en Profesorado no universitario | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Diferencias en función del sexo en la tendencia a la autocrítica perfeccionista | Congreso | I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación | Participativo - Plenaria | 2017 |
Estudio sobre la integración en aula específica, de un IES, de alumnado diagnosticado como negativista desafiante y su posible inclusión en aula ordinaria | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Hostilidad y autocrítica perfeccionista en alumnado de Educación Primaria | Congreso | I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación | Participativo - Plenaria | 2017 |
Percepción del alumnado de formación profesional hacia la diversidad de género | Congreso | IXXIV Congreso Internacional INFAD | Participativo - Plenaria | 2017 |
Relación entre afecto negativo y perfeccionamiento socialmente prescrito en educación Primaria | Congreso | IV Congreso Internacional de Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-11-2016 |
Diferencias en Autoeficacia para Profesores con Altas y Bajas puntuaciones en Agotamiento Emocional | IV Congreso Internacional de Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Otros | 10-11-2016 | |
El afecto negativo en estudiantes con altas puntuaciones en rechazo escolar con base ansiógena | Congreso | IV Congreso Internacional de Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-11-2016 |
El efecto de los entornos perfeccionistas sobre la ansiedad ante los exámenes en educación primaria | Congreso | IV Congreso Internacional de Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-11-2016 |
El desarrollo profesional docente: Fuentes de Información | I Congreso Internacional Online de Tecnologías e Innovación Educativa | Otros | 24-02-2016 | |
Presencia de las Tecnologías entre las Fuentes de consulta y Aplicación del Desarrollo Profesional Docente | Congreso | XIX Congreso Internacional Educación y Tecnología- EDUTEC | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 2016 |
Organización de actividades de I+D+i
Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
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Coordinadora del Proyecto Proyecto Erasmus + Diseño, Creación y Desarrollo del Observatorio Científico para la Asistencia Escolar [Design, Creation and Development of the Scientific Observatory for School Attendance - 2022-1-ES01-KA220-SCH-000088733] | Union Europea | 22-06-2023 | - |
Coordinadora del Proyecto “Identificación de perfiles de perfeccionismo en el contexto educativo y su relación con variables psicoeducativas” Perfiles De Perfecccionismo Infantil: Impacto Y Prevalencia En El Ámbito Escolar (CIGE/2021/021) | Universidad de Alicante | 22-06-2023 | - |
Comité CientíficoCongreso internacional para la prevención de problemas emocionales y de conducta en el ámbito escolar | Universidad Internacional de Valencia | 29-03-2022 | 31-03-2022 |
Congreso Internacional de la Prevención de Problemas Emocionales y de la Conducta en el Ámbito Escolar | Universidad Internacional de Valencia | 29-03-2022 | 31-03-2022 |
Renovación de acreditación del citado Máster por parte de la Agencia Valencia de Evaluación y Prospectiva (AVAP) con resultado favorable | Agencia Valencia de Evaluación y Prospectiva (AVAP) | 01-01-2020 | 21-12-2020 |
6ª Edición de los Premios Grandes Profes, Grandes Iniciativas 2019-2019 | Fundacion Giner de los Ríos | 19-06-2019 | 19-06-2019 |
Ponente Invitada en la comunicación "Cómo se articula la atención a la dependencia en el ámbito municipal" | Cruz Roja Española | 07-02-2008 | 07-02-2008 |
Importancia de la valoración funcional en la asignación de prestaciones | Area de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadania | 23-06-2005 | 24-06-2005 |
Jornadas Provinciales de Equipos Sociales De Base | Federación de Municipios y Provincias | 24-11-2004 | 26-11-2004 |
Gestión de I+D+i
Nombre de la actividad | Funciones desempeñadas | Entidad de realización | Tipología de la gestión |
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Directora del Máster Universitario en Psicopedagogía | Gestionar Plan de Ordenación Docente, Calendario, Reacreditación, coordinación con otros departamentos implicados como secretaría, prácticas, calidad, marketing... | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinación de los itinerarios de Educación Física, Formación y Orientación Laboral Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | Coordinar al profesorado responsble de las asignaturas y velar por el buen funcionamiento. | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinadora de Trabajos Fin de Grado del Grado de Maestro en Infantil y Primaria | Coordinar a los directores de Trabajos Fin de Grado, convocar las defensas de los trabajos, certificar los trabajos | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinación de Asignaturas Genéricas y Optativas del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | Coordinar al profesorado responsable de las asignaturas. | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Jefatura de Estudios | Organizar el Plan de Ordenación Docente del PDI de la Universidad | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Adjunto a Coordinación del Grado de Maestro en Educación Primaria, | Realizar POD, coordinar al profesorado, supervisar las aulas y las actas de las asignasturas. | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinación del Grado de Maestro en Educación Primaria, | Realizar POD, coordinar al profesorado, supervisar las aulas y las actas de las asignasturas. | Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Concejal Delegada de Educación, personal, mujer, juventud y regimen interior | Coordinar, dinamizar, supervisar y ejecutar las funciones del Departamento de Educación, su presupuesto, puesta en marcha del Consejo Escolar Municipal | Ayuntamiento de Alcoy | @@@@@@ |
Jefa del Departamento de Orientación | Psicopedagógicas | Salesianos Juan XXIII | @@@@@@ |