Patricia Flor Arasil
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Profesora Contratada Doctora | 13-11-2024 | Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación |
| Profesora Universidad Privada | 13-11-2024 | Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación |
| Profesora Ayudante Doctor | 17-05-2023 | Agencia Valenciana de Evaluación y Prospectiva |
| Doctorado en Psicología y Tecnología para la Promoción de la salud y del Bienestar - PhD in Psychology | 26-05-2022 | Universitat Jaume I |
| Máster Universitario en Intervención y Mediación Familiar - Masters Degree in Family Mediation and Counselling | 30-09-2016 | Universidad Jaime I |
| Graduado o Graduada en Psicología - Graduate in Psychology | 30-06-2015 | Universidad Jaime I |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Perfil psicopatológico de los maltratadores y la incidencia en su imputabilidad | 27-09-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Variables implicadas en la comisión de delitos de índole sexual | 26-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de Intervención: Las técnicas de la Educación Popular como herramientas pedagógicas para disminuir los problemas de conducta en el aula. | 31-03-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de intervención conductual para un menor diagnosticado con TEA | 25-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Capacitación para padres y madres desde un enfoque de parentalidad positiva | 24-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de intervención orientado a la disminución de situaciones de bullying y ciberbullying | 18-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Diseño e implementación de un programa de intervención basado en el Análisis Aplicado de la Conducta a un menor en edad escolar diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista. | 11-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Evaluación de los resultados alcanzados con la implementación del programa RUBI de entrenamiento a las familias en técnicas de modificación de las conductas, en el plan de tratamiento de un niño con trastorno del espectro autista. | 11-02-2020 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Mediación escolar entre iguales: Evaluación del Programa de mediación de un centro escolar | 18-09-2019 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Diseño de una escuela de familias: relación bidireccional entre familia y escuela. | 16-09-2019 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Sistema de talleres dirigido a la orientación de familias de niños y niñas con problemas conductuales | 26-07-2019 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa formativo para profesores de Enseñanza Secundaria Obligatoria con alumnos con TDAH, TND Y TD. | 10-07-2019 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| AOCANA. Diseño e implementación de un programa para la disminución del absentismo escolar en un centro de difícil desempeño en Granada. | 07-06-2019 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Prueba piloto para la mejora del plan de convivencia actual | 07-03-2019 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa para el desarrollo de una autoestima sana en niños y niñas de educación primaria | 21-12-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Intervención en estrategias para docentes en el abordaje del TDAH combinado: caso único | 25-07-2018 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estado de ánimo: variables que influyen | 26-06-2018 | Universidad Jaime I | |
| Estado de ánimo: variables sexuales que influyen | 26-06-2018 | Universidad Jaime I |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Multiafabetización afectiva para aprendices adultos y su profesorado de lenguas adicionales (AMALLE) | 01-09-2025 | Analí Fernández Corbacho |
| Aprendizaje de Psicología Jurídica a través de la gamificación y simulación en vivo | 01-01-2025 | Patricia Flor-Arasil |
| PRECISIÓN DIAGNÓSTICA DE UNA META-HERRAMIENTA DE VALORACIÓN ENFERMERA (VALENF INSTRUMENT) EN UNIDADES DE HOSPITALIZACIÓN PARA PERSONAS ADULTAS | 26-06-2023 | Victor Manuel González Chorda |
| Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario | 18-10-2021 | Sandra Gómez-Martínez |
| ESTUDIO SOBRE EMPATÍA, PROSOCIALIDAD Y GRATITUD EN JÓVENES DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL PREVENTIVO A CAUSA DEL COVID 19: UN ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE COLOMBIA Y ESPAÑA | 15-02-2021 | Tezón |
| Estudio intercultural para la prevención del acoso escolar con el programa de inmersión 2D “Misión Paz Escolar”. Análisis de su eficacia en menores de México y España. | 01-01-2021 | Corral Martínez |
| Multiliteracies for adult at-risk learners of additional languages (Multi-Lits) | 01-01-2021 | M. Carmen Fonseca Mora |
| Estudio piloto de adaptación y desarrollo de un Simulador Virtual para la intervención de Acoso Escolar | 15-05-2020 | Deisrée Sánchez-Chiva |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Musical aptitude, phonological awareness, and reading fluency: the reading process in migrant adults learning Spanish | María Prados - Patricia Flor-Arasil - Jose Manuel Foncubierta | 01-12-2025 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | The Development and Validation of a Measurement Instrument for Assessing Empathy and Cultural Diversity in a Spanish Context Article | Francisco Herrero-Machancoses - Fernando David Rubio-Alcalá - Patricia Flor-Arasil | 29-10-2025 | Artículo Científico | Revista | 1,43 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Cultural openness and desire to learn in relation to ethnocultural empathy among university students in multilingual contexts | Beatriz Peña-Acuña - Carmen M. Toscano-Fuentes - Patricia Flor-Arasil | 18-06-2025 | Artículo Científico | Revista | 2,6 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Gender, sexuality, and well-being: impact on well-being due to gender and sexual orientation-based discrimination. | Ana Álvarez-Muelas - Marta Badenes-Sastre - Patricia Flor-Arasil - Mayra Gomez-Lugo - Martín Sánchez-Gómez | 19-03-2025 | Artículo Científico | Revista | 2.2 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Exploring the Effectiveness of Combining Social Skills Training and Two Parent Programs in Improving the Social Competence of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder | Rosa García-Castellar - Desirée Sánchez-Chiva - Belén Roselló-Miranda - Patricia Flor-Arasil | 26-01-2025 | Artículo Científico | Revista | 2.0 | Q2 | Ver DOI | A Tutorial and Methodological Review of Linear Time Series Models: Using R and SPSS | Jesús F. Rosel - Sara Puchol - Marcel Elipe-Miravet - Patricia Flor-Arasil - Francisco H. Machancoses - Juan Canales | 2025 | Artículo Científico | Revista | - | Q1 | Ver DOI | Ethnocultural empathy development of future language teachers through digital multiliteracy resources for low-literacy adult migrants | Analí Fernández-Corbacho - Esther Cores-Bilbao - Patricia Flor-Arasil | 05-06-2024 | Artículo Científico | Revista | 2,6 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Diagnostic accuracy study of the VALENF instrument in hospitalization units for adults: a study protocol | Victor M. González-Chordá - David Luna Aleixos - Irene Llagostera Reverter - Àgueda Cervera-Gash - Francisco Herrero Machancoses - Maria Teresa Moreno-Casbas - Patricia Flor Arasil - María Jesús Valero Chillerón | 27-10-2023 | Artículo Científico | 3.33 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | La inteligencia emocional y las habilidades sociales en adolescentes: su relación y cómo afectan al rendimiento académico | Desirée Sánchez-Chiva - Lucía López Holgado - Marta Corral-Martínez - Patricia Flor-Arasil | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18951-29-9 | La mejora de la empatía en víctimas de acoso escolar a través de un simulador virtual: estudio piloto | Patricia Flor-Arasil - Marta Corral-Martínez - Desirée Sánchez-Chiva - Begoña Iranzo-Ejarque - Sandra Gómez-Martínez - Mª Dolores Alaminos-Hervás | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18951-29-9 | Longitudinal Effects of Distress and Its Management During COVID-19 Lockdown in Spain | Patricia Flor-Arasil - Jesús F. Rosel - Emilio Ferrer - Alfonso Barrós-Loscertales - Francisco H. Machancoses | 22-12-2021 | Artículo Científico | Revista | 2,99 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | ESTUDIO PILOTO PARA LA MEJORA EN HABILIDADES PARA LA VIDA EN UNA VÍCTIMA DE ACOSO ESCOLAR | Desirée Sánchez-Chiva - Patricia Flor-Arasil - Marta Corral-Martínez - Begoña Iranzo-Ejarque - Sandra Gómez-Martínez | 17-12-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-011-8 | Propuesta de intervención para el desarrollo de la inteligencia emocional en menores en situación de riesgo y vulnerabilidad social | Martín Sánchez-Gómez - Adriana Roures - Patricia Flor-Arasil - Edgar Bresó | 2021 | Artículo Científico | Revista | 0,1 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | ACOSO ESCOLAR: CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS | Sandra Gómez-Martínez - Marta Corral Martínez - Patricia Flor-Arasil - Begoña Iranzo Ejarque - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez-Chiva | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1170-062-7 | Pooled Time Series Modeling Reveals Smoking Habit Memory Pattern | Jesús F. Rosel - Marcel Elipe-Miravet - Eduardo Elósegui - Patricia Flor-Arasil - Francisco H. Machancoses - Jacinto Pallarés - Sara Puchol - Juan Canales | 2020 | Artículo Científico | Revista | 4,157 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Does our previous state of mind influence the happiness we feel today? | Patricia Flor Arasil - Marcel Elipe Miravet | 2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-17429-93-5 | G*Power: importancia del tamaño muestral en análisis de series temporales | Marcel Elipe Miravet - Patricia Flor Arasil - Francisco Herrero Machancoses - Jesús Rosel Remírez - Pilar Jara Jiménez | 2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE ACTITUDES HACIA LA PORNOGRAFÍA | Marta Monferrer Balaguer - Patricia Flor Arasil | 2015 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| I Congreso Internacional en Inteligencia Emocional en Entornos Educativos, | FUNDACION UNIVERSITAT JAUME I-EMPRESA | 11-12-2021 | 11-12-2021 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Language teachers’ ethnocultural empathy and the Pedagogy of Multiliteracies | V International Conference for the Psychology of Language Learning (PLL5) | Otros | 15-05-2024 | |
| Teacher´s training in school bullying prevention programs: a proposal for Spanish context | Congreso | 13th European Society for Prevention Research (EUSPR) Conference and Members' Meeting | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2022 |
| Teacher´s training in school bullying prevention programs: a proposal for Spanish context | Congreso | 13th European Society for Prevention Research (EUSPR) Conference and Members' Meeting | Participativo - Póster | 28-09-2022 |
| Teacher’s Training About Bullying And Conflicts Resolution | Congreso | 13th European Society for Prevention Research (EUSPR) Conference and Members' Meeting | Participativo - Póster | 28-09-2022 |
| Perception of bullying among teachers in Mexico and Spain through a questionnaire (pilot version): A comparison | Congreso | The 14th International Conference on Humanities, Psychology and Social Sciences | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 29-07-2022 |
| School bullying prevention programs through New Technologies: towards a new paradigm | Congreso | The 14th International Conference on Humanities, Psychology and Social Sciences | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 29-07-2022 |
| Estudio piloto sobre la formación docente y los protocolos de actuación ante el acoso escolar | I Congreso Internacional de la Prevención de Problemas Emocionales y de la Conducta en el Ámbito Escolar | Participativo - Póster | 29-03-2022 | |
| La Inteligencia Emocional y las Habilidades Sociales en adolescentes: su relación y cómo afectan al rendimiento académico | I Congreso Internacional en Inteligencia Emocional en Entornos Educativos, | Participativo - Póster | 11-12-2021 | |
| La mejora de la empatía en víctimas de acoso escolar a través de un simulador virtual: estudio piloto | I Congreso Internacional en Inteligencia Emocional en Entornos Educativos, | Participativo - Póster | 11-12-2021 | |
| DESARROLLO DEL SOFTWARE DE PREVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR SCHOOL HEALTH PRO | VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD | Otros | 30-11-2021 | |
| ESTUDIO PILOTO PARA LA MEJORA EN HABILIDADES PARA LA VIDA EN UNA VÍCTIMA DE ACOSO ESCOLAR | VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD | Otros | 30-11-2021 | |
| ACOSO ESCOLAR: CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS | Congreso Internacional de Investigación en Salud | Otros | 24-09-2020 | |
| ¿INFLUYE NUESTRO ESTADO DE ÁNIMO PREVIO EN LA FELICIDAD QUE SENTIMOS HOY? | II Congreso Internacional de Evaluación e Intervención en Inteligencia Emocional | Otros | 16-10-2018 | |
| VARIABLES SEXUALES QUE INFLUYEN EN EL ESTADO ANÍMICO | I Congreso Internacional de Salud | Otros | 14-10-2018 | |
| IRRITABILITY AND ITS MEMORY: A TIME SERIES MODEL | VIII European Congress of Methodology | Otros | 24-07-2018 | |
| SATISTICAL POWER IN POOLED TIME SERIES | VIII European Congress of Methodology | Otros | 24-07-2018 | |
| GPower: Importancia del Tamaño Muestral en Análisis de Series Temporales | IV Jornades de Investigació per al Alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut | Otros | 18-04-2018 | |
| SERIES TEMPORALES Y MEMORIA DE LA IRRITABILIDAD | IV Jornades de Investigació per al Alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut | Otros | 18-04-2018 | |
| IMPACTO DE UNA LEY COMO PROGRAMA DE INTERVENCIÓN: SU EVALUACIÓN MEDIANTE SERIES TEMPORALES INTERRUMPIDAS | XV Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud | Otros | 12-07-2017 | |
| MEMORIA DEL HÁBITO TABAQUISTA: UN MODELO DE SERIES TEMPORALES AGRUPADAS | XV Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud | Otros | 12-07-2017 | |
| IMPORTANCIA DEL USO DE DATOS LONGITUDINALES INTESIVOS Y SU ADECUADO ANÁLISIS METODOLÓGICO | III Jornades d'Investigació per a l'Alumnat de la Facultad de Ciéncies de la Salut | Otros | 05-04-2017 | |
| THE EFFECT OF MOOD AND SATISFACTION WITH THE SEXUAL ACTIVITY WITHIN ACADEMIC ACHIEVEMENT: AN EMPIRIC STUDY | 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation | Otros | 14-11-2016 | |
| GOOD REST AND MOOD CAN IMPROVE ACADEMIC ACHIEVEMENT | 8th annual International Conference on Education and New Learning Technologies | Otros | 04-07-2016 | |
| I´M A DATA ANALYSIS REPEATER. IF I PERSIST, WILL MY ACADEMIC PERFORMANCE BE IMPROVED? | 10th International Technology, Education and Development Conference | Otros | 07-03-2016 | |
| ANÁLISIS DE DATOS INTENSIVOS MEDIANTE SERIES TEMPORALES MULTINIVEL | XIV Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud | Otros | 22-07-2015 |
Organización de actividades de I+D+i
| Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| II Simposio Interdisciplinar Online de Intervención en Emergencias y Catástrofes | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 31-05-2023 | 31-05-2023 |
| I Congreso Internacional en Inteligencia Emocional en Entornos Educativos, | FUNDACION UNIVERSITAT JAUME I-EMPRESA | 11-12-2021 | 11-12-2021 |
Gestión de I+D+i
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