Jorge Martínez-Pérez
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Maestro: Especialidad de Educación Especial | 03-07-2023 | Universidad de La Rioja |
| DOCTOR EDUCACIÓN | 06-11-2020 | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| MÁSTER EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA RED | 01-09-2016 | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Graduado o Graduada en Educación Primaria | 01-03-2013 | Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación |
| Maestro Especialidad Lengua Extranjera () (Inglés) | 30-06-2011 | Facultad de Humanidades y Educación |
| Maestro: Especialidad de Educación Musical | 30-06-2009 | Facultad de Humanidades y Educación |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Transformación del aprendizaje de Finanzas en 3º de ESO: Integración de Flipped Classroom, recursos tecnológicos y estrategias de evaluación para una Propuesta Innovadora | 11-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La Música en Educación Secundaria Obligatoria desde un enfoque STEAM: la orquesta desde una perspectiva de Realidad Aumentada y micro:bit | 08-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Apostando por Blackboard Learn como mejora para la experiencia formativa. Uso y manejo de herramientas digitales | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Diseño de una intervención emergente: una visión TIC del Aprendizaje-Servicio | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El juego bueno desde una perspectiva Blended Leaning | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El uso de la app Simply Piano como herramienta para el desarrollo de la lectura a primera vista | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La influencia de la gamificación en el aprendizaje del inglés en el primer ciclo de Educación Primaria en tiempos de COVID | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Las TIC en el Lenguaje Musical | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Redes sociales en el aula de música: “Pequeños influencers” | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Proyecto de Investigación en VIU | 30-09-2022 | |
| Desarrollo del Pensamiento computacional y científico en Educación Infantil y Primaria a través de un modelo STEAM | 20-09-2022 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | De la invisibilidad a la participación activa y empoderada. Síndrome de la cámara apagada: estudio de caso en la educación superior | 01-07-2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | El algoritmo de la incertidumbre | Martínez Pérez 2 - Aparici 1 | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | El algoritmo de la incertidumbre | Aparici 2 - Martínez Pérez 1 | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Alfabetización algorítmica basada en la metodología Paulo Freire | Martínez Pérez 3 - Bordignon 2 - Roberto Aparici 1 | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | El empoderamiento del alumnado en los sMOOC | Jorge Martínez Pérez - Javier Gil Quintana | 01-07-2016 | Artículo Científico | - | - | N/A | Ver DOI | El empoderamiento del alumnado desde el modelo sMOOC | Jorge Martínez Pérez | 2016 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| INTEGRANDO EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL PROYECTO COMPU-STEAM | JUTE XXX JORNADAS INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Otros | 22-06-2023 | |
| De la pedagogía del escaparate a la enseñanza digital. Nuevos retos y desafíos en educación primaria. | Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas | Otros | 2021 | |
| INTEGRANDO EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA: EL PROYECTO COMPUSTEAM | EduEmer 2023 I Congreso Internacional de Educación, Innovación y Transferencia del conocimiento. | Otros | - | |
| Pequetweet: construyendo una sociedad digital en colaboración | II Congreso Virtual Iberoamericano 2016 | Otros | - |
Organización de actividades de I+D+i
| Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Congreso de Literacidad Crítica Mediática de las Américas | UNESCO | - | - |
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo