Patricia Villaciervos Moreno
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Investigación e Intervención Educativas (RD 778/1998) | 09-02-2016 | Universidad de Sevilla |
| Diploma de Estudios Avanzados | 13-07-2006 | Universidad de Sevilla |
| Licenciada en Pedagogía | 19-09-2003 | Universidad de Sevilla |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Propuesta de intervención para la inclusión de un alumno con TEA en un aula ordinaria de Educación Infantil | 03-10-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Estudio sobre la utilización de las TIC en Educación Infantil | 14-07-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Propuesta de intervención en Formación Profesional para fomentar la motivación del alumnado a través de metodologías activas con TIC | 14-07-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Los estilos educativos y la importancia de la disciplina positiva para el desarrollo integral en niños y niñas de 0 a 6 años | 11-07-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| POLISGAMIS. Proyecto de intervención de gamificación en dibujo técnico: Polígonos en arquitectura | 11-07-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa de estimulación del lenguaje oral desarrollado para niños y niñas de 4 años | 15-03-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Propuesta de Intervención Educativa en el área de Ciencias de la Naturaleza utilizando la Gamificación a través de las TIC | 09-03-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Propuesta de intervención en el aula de infantil a través de la gamificación con TIC para el fomento de hábitos de alimentación saludables: ¿Qué comemos? | 07-03-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto de intervención en Matemáticas en Primaria a través de la Gamificación y las TIC. Aprendices de Sherlock Holmes | 03-02-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Gamificación en Formación Profesional a través de las TIC. Salvar al Paciente Ryan | 31-01-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto de intervención basado en la gamificación con TIC en el área de Educación Física para el tercer ciclo de Educación Primaria: Súper VI | 16-11-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa de actividades de refuerzo y ampliación en la asignatura de inglés mediante E-Learning | 14-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL DEL CENTRO CAMARENA | Tesina | 14-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) | Tesina | 13-07-2021 | Universidad de Sevilla |
| ME CONOZCO, EXPRESO Y RELACIONO. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DESDE LAS RELACIONES SOCIALES Y LA FORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA | Tesina | 13-07-2021 | Universidad de Sevilla |
| Gamificación y TIC: Diseño de material didáctico para matemáticas | 12-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| PROYECTO PILOTO DE LA DIDÁCTICA DEL ÁREA DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL MÉTODO BLENDED - LEARNING | Tesina | 12-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| Proyecto de Intervención de Sociedad Escolar para la Formación Cultural de Estudiantes de Mater Lakes High School | 27-04-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Relación entre la prevalencia del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y el rendimiento escolar en niños de una escuela primaria en Estados Unidos. Estudio de caso | 17-03-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Diferentes pero iguales: Proyecto de intervención sobre estereotipos de género en Educación Primaria | 04-03-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Evaluación del Plan de Convivencia en la “Secció IES Serra Espadà" Onda (Castellón) | 01-03-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| El Arte como estrategia comunicativa en el TEA. Un estudio de caso | 24-02-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Diseño, Implementación y Evaluación de un Programa de Educación Emocional para la Mejora de la Convivencia | 23-11-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Ciberacoso. Una aproximación integral | 23-07-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DENTRO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: LA VOZ DE LAS FAMILIAS | 23-06-2017 | Universidad de Sevilla | |
| ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL ALUMNADO ADOLESCENTE SEVILLANO | 20-06-2017 | Universidad de Sevilla | |
| CULTURA DE PAZ: UNA CULTURA NECESARIA EN EL ENTORNO EDUCATIVO | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| DISEÑO DE EVALUACIÓN PARA EL FUNCIONAMIENTO Y APLICACIÓN DEL PROYECTO STARTUPLAB EN CENTROS ESCOLARES | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| Evaluación a profesionales durante el Programa de Educación Vial Biciescuela. Mairena del Aljarafe | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| Gamificación en la Universidad de Sevilla | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN VALORES Y LOS EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| Investigación acerca de cómo compaginan los estudios y el deporte los menores de la cantera del Sevilla Fútbol Club | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LAS ESCUELAS: EDUCAR EN LAS EMOCIONES | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla | |
| Trabajo en lectoescritura para alumnos/as con TEA | 30-11--0001 | Universidad de Sevilla |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Modelo de Intervención y su aplicación en el diseño curricular de las Competencias Genéricas en el Estudiantado Universitario del ámbito Educativo (MIDCCGEU) (COMPETITIVO) | 01-01-2023 | Sara Cebrián Cifuentes |
| La escritura digital del alumnado adolescente en Andalucía. La mensajería instantánea y sus implicaciones educativas. Referencia: US-1380916 (COMPETITIVO) | 01-01-2022 | Juan de Pablos Pons - Alejandro Gómez Camacho |
| EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE: APORTACIONES A LAS PRÁCTICAS CURRICULARES Y A LAS CULTURAS INCLUSIVA Y DIGITAL DE LOS CENTROS (COMPETITIVO) | 01-09-2021 | Carmen Alba Pastor - Teresa González Ramírez |
| GATE: On the Way to Gamify Your Teaching (COMPETITIVO) | 01-09-2020 | |
| Red Universitaria de Investigación e Innovación educativa. Conectando redes y promoviendo el conocimiento abierto (COMPETITIVO) | 01-01-2020 | |
| DEPIT – Designing for Personalization and Inclusion with Technologies (COMPETITIVO) | 01-09-2017 | Pier Giuseppe Rossi |
| Red de investigación e innovación educativa. Cambios sociales y retos para la educación en la era digital. REUNI+D (COMPETITIVO) | 01-12-2015 | Juana Mª Sancho Gil |
| Student guidance at university for inclusion - STAY IN (COMPETITIVO) | 15-10-2012 | Pier Giuseppe Rossi |
| RUIE. Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (COMPETITIVO) | 10-05-2011 | Juana Mª Sancho Gil |
| Las políticas de un “ordenador por niño” en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el programa escuela 2.0. Un análisis comparado entre Comunidades Autónomas (COMPETITIVO) | 21-02-2011 | Manuel Area Moreira |
| Políticas Educativas y su Impacto sobre la Innovación Pedagógica, Apoyada en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Centros Escolares en Andalucía (COMPETITIVO) | 01-10-2006 | JUAN De Pablos Pons |
| Portafolios Docente On-line y Calidad de la Enseñanza Universitaria (COMPETITIVO) | 20-01-2005 | Pilar Colás Bravo |
| Estudio sobre la viabilidad de las propuestas metodológicas derivadas de la aplicación del crédito europeo (ECTS) por parte del profesorado de las universidades españolas vinculadas a la utilización de las TICS en la docencia y la investigación (COMPETITIVO) | 13-04-2004 | Carmen Alba Pastor |
| Utilización de las TIC en el desarrollo curricular de la Educación Física: Diseño, implantación y evaluación de un modelo de formación para el profesorado de Enseñanza Secundaria y Bachillerato (COMPETITIVO) | 20-11-2003 | Pilar Colás Bravo |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
| Nombre del proyecto | Grado de contribución | Nombre investigadores principales | Entidad financiadora | Tipo Entidad | Cuantía total | Duración |
|---|---|---|---|---|---|---|
| El Proceso de Integración en el Espacio Europeo de Educación Superior y el Papel de las TIC: Necesidades y Demandas del Profesorado de la Universidad de Sevilla | Investigador/a | 0€ | - | |||
| Evaluación de la Formación Deportiva en Andalucía | Investigador/a | 0€ | - | |||
| Proyecto Educativo y de Investigación para el Diseño, Aplicación y Evaluación de un Programa de Conocimiento y Promoción del Mundial de Atletismo Sevilla '99 | Investigador/a | 0€ | - |
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | La atención a la diversidad en la legislación educativa española: cambios y continuidades en los últimos 25 años | Fátima Romera Hiniesta - Patricia Villaciervos Moreno - Noemí Bardelli | 2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1125-724-4 | Ke Dise, Mi Arma? Dialectal Varieties in WhatsApp Digital Norm of Andalusian Adolescent Speakers | Gómez-Camacho, A - Núñez-Román, F. - Llorent-Vaquero, M. - Patricia Villaciervos Moreno | 2023 | Artículo Científico | Revista | 0.341 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Claves para planificar el currículo con el DUA | Mercedes LLorent Vaquero - Patricia Villaciervos Moreno | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-112-0683-9 | Digital Storytelling en educación superior. Análisis de las creaciones narrativas | Carmen Yot Domínguez - Patricia Villaciervos Moreno | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1377-924-9 | Estudio sobre la conciliación de las mujeres sevillanas en tiempos de COVID-19 | Alejandra Olimpia Lapadatu - Patricia Villaciervos Moreno | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1377-929-4 | Estudio sobre la formación inicial docente a través de Proyectos de Aprendizaje Servicio en el ámbito universitario andaluz. | Patricia Villaciervos Moreno - Carmen Yot Domínguez | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1377-648-4 | Inclusión educativa a través del Diseño Universal para el Aprendizaje | Mercedes Llorent Vaquero - Patricia Villaciervos Moreno | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-468-0 | Sexualidad saludable en personas con Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC). Proyecto de intervención. | Patricia Villaciervos Moreno - Paloma Garrido Andrades | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1122-468-0 | Mobile Applications and Healthy Habits of Adolescents, a Strange Couple: Pilot Study of the Efficacy of the Healthy Jeart App | María Ángeles Merino Godoy - Carmen Yot Domínguez - Patricia Villaciervos Moreno - Emilia Moreno Sánchez | 2022 | Artículo Científico | Revista | 3.9 | SCOPUS (SJR) | Q1 | Ver DOI | Estudio sobre la adaptación de la tutorización de las prácticas externas a las contingencias derivadas de la COVID-19 en los Grados de Educación Social y Pedagogía. La competencia digital del profesorado | Patricia Villaciervos Moreno - Carmen Rocío Yot Domínguez | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18615-74-0 | Investigación educativa desde la perspectiva sociocultural | Pilar Colás Bravo - Juan De Pablos Pons - Patricia Villaciervos Moreno - Mercedes Llorent Vaquero | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18083-69-3 | Planes personales de apoyo como herramienta para la inclusión | Patricia Villaciervos Moreno - Soledad Domene Martos - Sandra Salas Ruiz | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18348-22-8 | Aplicaciones digitales para la inclusión. El Proyecto Europeo DEPIT (DIGITAL APPLICATIONS FOR INCLUSION. THE EUROPEAN PROJECT DEPIT) | Pilar Colás Bravo - Pier Giuseppe Rossi - Juan de Pablos Pons - Jesús Conde Jiménez - Patricia Villaciervos Moreno | 2019 | Artículo Científico | Revista | 0.16 | WOS (JCR) | Q4 | Ver DOI | Aplicación de un modelo emergente para la formación investigadora del profesorado: convergencia entre humanidades y TIC | Patricia Villaciervos Moreno | 2019 | Artículo Científico | Revista | h 4 | N/A | Ver DOI | Necesidades de formación investigadora del alumnado universitario para la realización de los TFG | Pilar Colás Bravo - Teresa González Ramírez - Salvador Reyes de Cozar - Patricia Villaciervos Moreno - Jesús Conde Jiménez | 2016 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-608-9922-8 | La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación | Juan De Pablos Pons - Pilar Colás Bravo - Teresa González Ramírez - Patricia Villaciervos Moreno - Jesús Conde Jiménez - Salvador Reyes De Cozar | 2016 | Artículo Científico | Revista | 0.47 | WOS (JCR) | Q3 | Ver DOI | La Transmisión de Patrones Culturales de Género en Contextos Escolares | Patricia Villaciervos Moreno - Pilar Colás Bravo | 2013 | Libro o monografía científica | Libro | - | N/A | 978-3-659-05665-9 | Políticas Educativas, Buenas Prácticas y TIC en la Comunidad Autónoma Andaluza (EDUCATIONAL POLICIES AND GOOD PRACTICES WITH ICT IN ANDALUSIA REGION) | Juan De Pablos Pons - Pilar Colás Bravo - Patricia Villaciervos Moreno | 2010 | Artículo Científico | Revista | 0.185 | SCOPUS (SJR) | Q4 | Ver DOI | Evaluación de una Experiencia de Teleformación con Profesores de Educación Física: Estrategias de Seguimiento y Herramientas de Comunicación del Teletutor | Patricia Villaciervos Moreno | 2007 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Experimentación del portafolios en el desarrollo de competencias profesionales en el prácticum según el crédito europeo (ECTS) | Pilar Colás Bravo - Rocío Jiménez Cortés - Patricia Villaciervos Moreno | 2007 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-86849-56-6 | La Interiorización de los Estereotipos de Genero en Jóvenes y Adolescentes (THE INTERIORIZATION OF THE GENDER STEREOTYPES IN YOUNG AND ADOLESCENTS) | Pilar Colás Bravo - Patricia Villaciervos Moreno | 2007 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Cómo activar competencias profesionales (ECTS-crédito europeo) en las aulas universitarias: enseñar para la igualdad de oportunidades | Pilar Colás Bravo - Mª Ángeles Rebollo Catalán - Rocío Jiménez Cortés - Patricia Villaciervos Moreno | 2006 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 84-86849-45-4 | El Proceso de Integración en el Espacio Europeo de Educación Superior: Necesidades y Demandas del Profesorado de la Universidad de Sevilla | Teresa González Ramírez - Patricia Villaciervos Moreno - Raquel Barragán Sánchez - Olga Buzón García | 2006 | Libro o monografía científica | Libro | - | N/A | 84-472-1048-0 | La Universidad de Sevilla y el Proceso de Convergencia al EEES. Análisis de los Resultados Locales y Propuestas | Juan De Pablos Pons - Rafael García Pérez - Olga Buzón García - Raquel Barragán Sánchez - Patricia Villaciervos Moreno | 2005 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 84-689-0273-X | El Espacio Europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicación: percepciones y demandas del profesorado | Juan De Pablos Pons - Patricia Villaciervos Moreno | 2005 | Artículo Científico | Revista | 0.622 | SCOPUS (SJR) | Q4 | Ver DOI | Portafolios y Desarrollo de Competencias Profesionales en el Marco del Espacio Europeo de Educación Superior | Pilar Colás Bravo - Rocío Jiménez Cortes - Patricia Villaciervos Moreno | 2005 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Género y Educación: Recursos y Fuentes Documentales en Internet | Patricia Villaciervos Moreno | 2004 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 84-481-2997-0 | Formación Físico- Deportiva y Género | Pilar Colás Bravo - Patricia Villaciervos Moreno | 2004 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Formación Deportiva en Andalucía: Diagnóstico y Evaluación | Pilar Colás Bravo - Juan De Pablos Pons - Rafael García Pérez - Mª Ángeles Rebollo Catalán - Rosario García Pérez - Rocío Jiménez Cortés - Patricia Villaciervos Moreno - Raquel Barragán Sánchez - Olga Buzón García | 2003 | Libro o monografía científica | Libro | - | N/A | 84-688-4124-2 |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Miembro del Jurado del “VIU EdTech Bootcamp: descubriendo el futuro de la educación” | Universidad Internacional de Valencia | 25-09-2023 | 02-10-2023 |
| Comité Científico del “Simposio STEM 2023. Educando en Ciencia, Ingeniería y Matemática a través de las Tecnologías en el contexto de la Inteligencia Artificial | Broward International University (BIU) | 13-09-2023 | 17-09-2023 |
| Comité Científico del Simposio STEM. Conectando presente y futuro del STEM en español. | Broward International University (BIU) | 25-09-2022 | 30-09-2022 |
| Comité Científico de las Jornadas para la Transferencia del Conocimiento y el Aprendizaje Digital ante la Crisis Postcovid | Universidad Nacional de Educación a Distancia | 22-03-2021 | 23-03-2021 |
| Editora de la Revista Fuentes | Universidad de Sevilla | 2019 | - |
| Organizadora del I Congreso de Educación Física y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) | Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla | 18-10-2004 | 21-10-2004 |
| Relatora en las Jornadas sobre el Crédito Europeo “Los Títulos de Educación en el Proceso de Convergencia: Orientaciones Metodológicas para la Implantación del Crédito Europeo” | Instituto de Ciencias de la Educación en colaboración con el Vicedecanato de Calidad de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Sevilla | 19-02-2004 | 20-02-2004 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Propuesta pedagógica para la adquisición de la competencia de resolución de problemas y toma de decisiones en el ámbito universitario | Congreso | II International Congress: Humanities and Knowledge (ICON-huma 2023) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-11-2023 |
| Las TIC en los diseños curriculares inclusivos con enfoque DUA | 2do. Congreso Internacional en Educación Inclusiva “Impulsando la inclusión en entornos educativos” | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 08-05-2023 | |
| Simposio STEM MIAMI 2022 | Organizativo - Comité científico y organizador | 01-10-2022 | ||
| UDL and technology: teacher training for inclusive curriculum design | Third Workshop of Technology Enhanced Learning Environments for Blended Education – The Italian Conference Technology Enhanced Learning for Blended Education (TeleXbe 2022). | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-06-2022 | |
| Diseño Universal para el Aprendizaje: aportaciones a las prácticas curriculares y a las culturas inclusiva y digital de los centros | VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. INNOVAGOGÍA 2022 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-05-2022 | |
| Educación sexual en personas con Trastorno Obsesivo Compulsivo | VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. INNOVAGOGÍA 2022 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-05-2022 | |
| El Aprendizaje Servicio para la formación inicial del profesorado andaluz | II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-11-2021 | |
| La conciliación laboral-familiar de las mujeres durante la crisis del COVID-19 | II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-11-2021 | |
| Uso del Digital Storytelling en educación superior como recurso formativo para la visibilización, difusión y sensibilización de problemáticas sociales | II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-11-2021 | |
| Jornadas para la Transferencia del Conocimiento y el Aprendizaje Digital ante la Crisis Postcovid | Organizativo - Comité científico y organizador | 22-03-2021 | ||
| Diseños curriculares inclusivos y personalizados a través de aplicaciones virtuales. Pilotaje del proyecto europeo DEPIT | Congreso | XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía: ‘La Educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes’ | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 2021 |
| Análisis de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual para el diseño fundamentado de planes personales de apoyo | V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. INNOVAGOGÍA. (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-05-2020 | |
| Digitalización de los Programas de Economía de Fichas. Experiencia Innovadora con ClassDojo | XXVII JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ACTIVISMO Y TECNOLOGÍA: HACIA UNA UNIVERSIDAD COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPADORA (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 26-06-2019 | |
| La personalización y la inclusión educativa con TIC | XXVII JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ACTIVISMO Y TECNOLOGÍA: HACIA UNA UNIVERSIDAD COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPADORA (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 26-06-2019 | |
| Adquisición de competencias investigadoras en la formación inicial del profesorado. Práctica innovadora con medios digitales emergentes | XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE): La competencia y ciudadanía digital para la transformación social (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-06-2018 | |
| Integración de las TIC en iniciativas de orientación para la inclusión universitaria | XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE): La competencia y ciudadanía digital para la transformación social (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-06-2018 | |
| Estudio sobre la Idoneidad del Asesoramiento On-line como Estrategia para la Inclusión de Estudiantes Universitarios | XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-06-2017 | |
| Necesidades de formación investigadora del alumnado universitario para la realización de los TFG | III Congreso Nacional Calidad, Docencia Universitaria y Encuestas: “Bolonia a Coste Cero (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 22-09-2016 | |
| Counselling & Guidance in European Higher Education for Inclusion | The European Conference on Educational Research (ECER) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 22-08-2016 | |
| Estudio multimodal de la motivación y expectativas de Tutores y Mentores antes y tras su participación en procesos de e-orientación con estudiantes universitarios | XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el Siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-06-2016 | |
| La visión del profesorado sobre los procesos de tutorización online ante la problemática del abandono universitario | XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el Siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-06-2016 | |
| Nuevos escenarios en la integración de la tecnología en los centros educativos italianos: el Piano Nazionale Scuola Digitale | XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el Siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-06-2016 | |
| Gira España por la Infancia: El Movimiento Ciudadano | Congrès International et Interuniversitaire contre la Pauvreté Infantile dans le Monde | Participativo - Ponencia invitada/ Keynote | 03-05-2016 | |
| Caracterización de Buenas Prácticas de Atención a la Diversidad en Centros Escolares de España y Colombia | Congreso Internacional e Interuniversitario contra la Pobreza Infantil en el Mundo (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 11-03-2016 | |
| Prácticas Inclusivas y Atención a la Diversidad en los Centros Escolares. Un Estudio desde la Perspectiva del Profesorado No Universitario | Congreso Internacional e Interuniversitario contra la Pobreza Infantil en el Mundo (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 11-03-2016 | |
| Competencias Digitales que posee el Alumnado No Universitario desde la Perspectiva del Profesorado | XVII Congreso Nacional y III Internacional de Investigación Educativa (AIDIPE) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 24-06-2015 | |
| El Nivel de Competencia Digital del Profesorado desde su Propia Percepción | XVII Congreso Nacional y III Internacional de Investigación Educativa (AIDIPE) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 24-06-2015 | |
| La E-Tutorización como Respuesta Institucional al Abandono Universitario | XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 11-06-2015 | |
| Stay-In: Proyecto Europeo para el Desarrollo de una Plataforma de E-Orientación del Estudiante Universitario | XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 11-06-2015 | |
| Técnicas de Evaluación | IV Jornadas de Formación de Formadores, Personal y Agentes Especializados | Participativo - Ponencia invitada/ Keynote | 27-11-2007 | |
| La Teletutoría en la Formación online: Funciones, Estrategias y Herramientas de Comunicación | VI Congreso Internacional Virtual de Educación. CIVE 2006. | Participativo - Ponencia invitada/ Keynote | 06-02-2006 | |
| I Congreso de Educación Física y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) | Organizativo - Comité científico y organizador | 18-10-2004 | ||
| Jornadas sobre el Crédito Europeo “Los Títulos de Educación en el Proceso de Convergencia: Orientaciones Metodológicas para la Implantación del Crédito Europeo” | Organizativo - Comité científico y organizador | 19-02-2004 | ||
| Los estereotipos de género en la formación deportiva | XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación y Sociedad (AIDIPE) (SÍ PERIÓDICO) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 26-09-2003 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo

