Mª Estrella Alfonso Adam
// Director/a de título
Formación académica
Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
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Doctor en Educación | 27-11-2019 | Universitat de València |
Experto Universitario en Inteligencia Emocional | 07-03-2016 | Universidad Internacional de la Rioja |
Máster Universitario en Intervención Logopédica Especializada. Especialidad en Rehabilitación de los trastornos de la voz | 13-01-2014 | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
Licenciada en Filosofía y C.C. de la Educación | 30-09-1998 | Universitat de València |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
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Proyecto de Intervención en TEA | Trabajo Fin de Máster | 13-09-2016 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Alumnado con Necesidades Educativas Especiales | Trabajo Fin de Máster | 15-07-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
La lectoescritura y las nuevas tecnologías | Trabajo Fin de Máster | 15-07-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Lectoescritura: La comprensión del grafismo por la imagen visual | Trabajo Fin de Máster | 15-07-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Propuesta didáctica sobre estimulación del lenguaje Oral | Trabajo Fin de Máster | 15-07-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Superando dificultades en la dislexia | Trabajo Fin de Máster | 15-07-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Diseño de intervención para trabajar en el aula la educación en igualdad con los alumnos de 1º de ESO | Trabajo Fin de Máster | 23-06-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Estudios de casos | Trabajo Fin de Máster | 23-06-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
La violencia de género en nuestro entorno | Trabajo Fin de Máster | 23-06-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
U.D. de O.E. en el colegio S.C. Esclavas-Valencia. Orientación al mundo laboral | Trabajo Fin de Máster | 23-06-2015 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
La violencia de género | Trabajo Fin de Máster | 03-12-2014 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Medidas de atención a la diversidad. Estudio de casos | Trabajo Fin de Máster | 03-12-2014 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Fomento de la lectura y de la comprensión | Trabajo Fin de Máster | 07-10-2014 | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
Título trabajo | Fecha | Autor/es |
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Actitudes y Prejuicios del Profesorado en Formación hacia la Inclusión Educativa del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales | 17-09-2021 | Mª Estrella Alfonso Adam |
Proyecto Sistema Educativo y Cohesión Social: Diseño de un modelo de evaluación de necesidades (SECS-EVALNEC). | 01-01-2013 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Experiencia del Uso de una herramienta de Detección de Necesidades Educativas Especiales, en Formación del Profesorado en Estudio de Postgrado | Montagud Fogues 1 - Díaz Rosell 2 - Alfonso Adam 3 - Cairós González 4 - Sariñana González 5 | 28-12-2023 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Actitudes hacia la inclusión educativa de personas con Necesidades Educativas Especiales en futuros profesores: relaciones con la empatía y el contacto | Mª Estrella Alfonso Adam - Joaquín Jesús Ungaretti - Talia Gómez Yepes - Miguel Ángel Albalá Genoll - Edagardo Daniel Etchezahar | 12-12-2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Percepción y Emociones sobre la Educación a Distancia durante la COVID-19 en profesorado y alumnado universitario argentino. | María Estrella Alfonso Adam - Talia Gómez Yepes - Miguel Ángel Albalá Genoll - Etgardo Etchezahar | 17-05-2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-18615-13-9 | Actitudes hacia la diversidad en la formación del profesorado: factores psicopolíticos implicados | Miguel Ángel Albalá Genol - Juan Ignacio Guido - Mª Estrella Alfonso Adam | 20-04-2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Inclusión e Interculturalidad educativa como herramientas para la mejora docente | Miguel Ángel Albalá Genol - Mª Estrella Alfonso Adam | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | EEES: Metodologías activas y evaluación. Resultados de aplicación y validación de un instrumento para evaluar el trabajo en equipo de forma individual - grupal | Estrella Alfonso Adam - Mercedes Bisquert Martínez | 2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | El desarrollo evolutivo en Educación Infantil y su aplicación desde la neuroeducación. | Mª Teresa Gómez Domínguez - Laura Sánchez Pujalte - Estrella Alfonso Adfam | 2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Desarrollo Motor y su Influencia en el Proceso Lectoescritor en Estudiantes de 6 años | Diego Navarro Mateus - Estrella Alfonso Adam - Elvira García-Risco Soto | 2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Cuestionario para medir la satisfacción de las familias de alumnos con NEAE en referencia a los apoyos prestados por parte del sistema escolar | Claudia Tatiana Escorcia Mora - Diego Navarro Mateu - María Teresa Gómez Domínguez - Lucía Alonso Larza - Estrella Alfonso Adam | 2018 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 9788433862310 |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
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V Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM) | Asociación Universitaria de Ciencia, Feminismo y Masculinidades | 03-03-2023 | 04-03-2023 |
Comité Científico del I Congreso Internacional de la Prevención de Problemas Emocionales y de la Conducta en el Ámbito Escolar | Fundación de la comunidad valenciana Universidad Internacional de Valencia | 29-03-2022 | 31-03-2022 |
IV Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades(CICFEM) | Asociación Universitaria de Ciencia, Feminismo y Masculinidades | 04-03-2022 | 05-03-2022 |
III Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM) | Asociación Universitaria de Ciencia, Feminismo y Masculinidades | 05-03-2021 | 06-03-2021 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
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Innovación Educativa en La Formación de Profesionales con la nueva App de Diagnóstico: DIDE | V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior de las Áreas de Conocimiento | Otros | 27-11-2023 | |
Educación intercultural e inclusión: técnicas y estrategias desde la docencia | Congreso | CUICIID (Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación y Docencia) | Otros | 07-10-2020 |
Actitudes hacia la diversidad en la formación del profesorado: factores psicopolíticos implicados | XXVIII Congreso Internacional INFAD ``Positive Psychology throughout life: Proporsals for intervention.childhood, Adolescence, Maturity and Aging´´ | Otros | 27-04-2020 | |
Developmen and Learning. Implications in Early Childhood Education | CUICIID (Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación y Docencia) | Otros | 23-10-2019 | |
EEES: Metodologías activas y evaluación ¿Todos los alumnos que participan en un mismo trabajo deben obtener la misma nota?. Resultados de aplicación y validación de un instrumento para evaluar el trabajo en equipo de forma individual-grupal | CUICIID (Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación y Docencia) | Otros | 23-10-2019 | |
El Desarrollo Infantil y su implicación en el aula | CUICIID (Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación y Docencia) | Otros | 23-10-2019 | |
Evaluación de metodologías activas para el trabajo en equipo en educación superior presencial y online | Congreso | 7TH International Congress of Educational Sciences and Development | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 24-04-2019 |
Cuestionario para medir la satisfacción de las familias de alumnos con NEAE en referencia a los apoyos prestados por parte del sistema escolar | Congreso | XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva | Otros | 21-03-2018 |
Organización de actividades de I+D+i
Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
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I Congreso Internacional de la Prevención de Problemas Emocionales y de la Conducta en el Ámbito Escolar | Fundación de la comunidad valenciana Universidad Internacional de Valencia | 29-03-2022 | 29-03-2022 |
Gestión de I+D+i
Nombre de la actividad | Funciones desempeñadas | Entidad de realización | Tipología de la gestión |
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Innovación en Educación Inclusiva (Innovaincluye) | Investigador Principal | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
"Grupo de Investigación en Inclusión Educativa” (GIIE) | Investigador principal | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinadora de título Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana | Coordinación profesorado asignaturas prácticas y TFM | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Directora de título Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana | Dirigir, coordinar y supervisar el correcto desempeño de las asignaturas incluidas prácticas y de TFM, Reacreditación, coordinación con otros departamentos implicados como secretaría, prácticas, calidad, marketing, velando así por la calidad educativa de la institución. | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinadora Módulo optativo Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | Coordinar al profesorado responsable de las asignaturas. | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Directora Máster en Intervención en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana | Dirigir, coordinar y supervisar el correcto desempeño de las asignaturas incluidas prácticas y de TFM, Reacreditación, coordinación con otros departamentos implicados como secretaría, prácticas, calidad, marketing, velando así por la calidad educativa de la institución | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Diseño y elaboración Memoria verificación Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana | Diseño, elaboración memoria de verificación de título presentada a ANECA | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinadora prácticas Grado de Infantil, Grado de Primaria, Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaría Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | Coordinar al profesorado responsable de las asignaturas. | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Diseño y elaboración de la Mención en Pedagogía Terapéutica para Grado en Educación Infantil | Diseño y elaboración mención Pedagogía Terapéutica presentada a ANECA | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinadora de Prácticas en el Grado Educación Infantil | Coordinar al profesorado responsable de las asignaturas. | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Coordinadora Módulo Especialidad Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | Coordinar al profesorado responsable de las asignaturas. | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |
Docente de las Asignaturas: -Estimulación del Lenguaje Oral en el Grado de Educación Infantil. -Neuropsicología del lenguaje: trastornos de la comunicación; evaluación y rehabilitación en Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. -Los procesos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico en MásterUniversitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | Docencia | Fundación de la Comunidad Valenciana Universidad Internacional de Valencia | @@@@@@ |