Javier Cañas Villarreal
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Ciencia Cognitiva y Lenguaje | 11-07-2025 | Universitat de Barcelona |
| Máster en Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües | 30-06-2011 | Universitat de Barcelona |
| Licenciado en Filología Inglesa Itinerario Lingüística Aplicada a la enseñanza del inglés | 30-06-2009 | Universidad Complutense de Madrid |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| FOSTERING PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ MOTIVATION: A CLIL IMPLEMENTATION PROJECT FOR THE PHYSICAL EDUCATION SUBJECT | Tesina | 20-03-2024 | Universidad Internacional de Valencia |
| CLIL SCIENCE: A PRIMARY EDUCATION PBL PROGRAMME FOR FIFTH GRADERS TO REDUCE THE EFFECTS OF CLIMATE CHANGE | Tesina | 13-03-2024 | Universidad Internacional de Valencia |
| HACKEANDO EL CEREBRO: UNA PROPUESTA NEUROEDUCATVIA QUE USA LA EMOCIÓN, LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA PARA UNA AVENTURA EN EL AULA DE INGLÉS | Tesina | 13-03-2024 | Universidad Internacional de Valencia |
| EL CUENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN PRIMARIA | 29-09-2023 | Universidad Internaciona de Valencia | |
| PROPUESTA DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DE LA FONÉTICA CON EL MÉTODO JOLLY PHONICS | 29-09-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| BILINGUALISM BEYOND THE CLASSROOM: A RESEARCH STUDY | Tesina | 25-09-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
| PROJECT-BASED LEARNING AND GAMIFICATION IN THE EFL CLASSROOM: A DIDACTIC PROGRAM FOR THE FIRST YEAR OF PROFESSIONAL TRAINING COURSE (CFGS) IN TRAVEL AGENCIES AND EVENT MANAGEMENT | Tesina | 18-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
| ANNUAL SYLLABUS FOR 1ST BACCALAUREATE FOREIGN LANGUAGE: ENGLISH THROUGH COOPERATIVE LEARNING | Tesina | 17-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
| COOPERATIVE LEARNING IN PRIMARY EDUCATION: AN INTERVENTION PROJECT IN THE 6TH GRADE ENGLISH CLASS | 14-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| COOPERATIVE LEARNING IN A CLIL BILINGUAL PROGRAM OF NATURAL SCIENCE IN THE 4TH GRADE OF PRIMARY SCHOOL. AN IMPLEMENTATION PROJECT | 27-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| ENGLISH LANGUAGE, MINDFULNESS AND PBL IN 1ST OF BACCALAUREATE | Tesina | 22-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
| WEBQUEST “RECUPERAMOS EL PAÍS DE KUMANDRA”. PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA ESTIMULAR LAS HABILIDADES ASOCIADAS A LA DISLEXIA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. | 28-09-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| FOSTERING MUSICAL AND LINGUISTIC INTELLIGENCE IN THE ESL CLASSROOM: AN IMPLEMENTATION PROJECT FOR 2ND YEAR OF PRIMARY EDUCATION | 27-09-2022 | Universidad Internacional de Valencia | |
| COOPERATIVE LEARNING. SYLLABUS FOR 4 CSE EFL STUDENTS. | Tesina | 18-07-2022 | Universidad Internacional de Valencia |
| MEDITERRÁNEO GRAN LUJO: “ RUTA MEDITERRANI DELUXE”. RUTA EN TREN DE LUJO POR LA COMUNIDAD VALENCIANA Y CATALUÑA | 22-06-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| TURISMO PARANORMAL: UNA RUTA POR BARCELONA | 21-06-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| COOPERATIVE LEARNING FOR TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN C1 LEVEL OF OFFICIAL SCHOOL OF LANGUAGES’ (EOI). A DIDACTIC PROGRAM. | Tesina | 20-06-2022 | Universidad Internacional de Valencia |
| CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL SLOW FASHION | 27-05-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| LA PROMOCIÓN DE LA CALISTENIA O STREET WORKOUT EN BARCELONA Y PROXIMIDADES | 27-05-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| EL SESGO INCONSCIENTE EN PUBLICIDAD Y COMUNICACIÓN | 26-05-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| BASBOU | 24-05-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| LÍDER EN POTENCIA: CREACIÓN DE UN PROTOCOLO PARA LA DETECCIÓN Y SOLUCIÓN DE ERRORES EN EL LIDERAZGO | 24-05-2022 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| 4TH YEAR CSE EFL SYLLABUS: FOSTERING INTERCULTURAL AWARENESS | Tesina | 21-03-2022 | Universidad Internacional de Valencia |
| USE OF MOODLE TO INTEGRATE INNOVATIVE AND TECHNOLOGICAL MATERIALS IN 4TH YEAR OF CSE | Tesina | 24-09-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| DIDACTIC PROGRAMME FOR THE THIRD YEAR OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION: A TASK-BASED LEARNING APPROACH | Tesina | 22-09-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| CREACIÓN Y SELECCIÓN DE MATERIALES AICLE: PROPUESTA DE UNA HERRAMIENTA PARA CIENCIAS NATURALES | Tesina | 15-09-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| EL BILINGUISMO EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA COMUNIDAD DE MADRID: ¿REALIDAD O MITO? OPINIONES DOCENTES | Tesina | 15-09-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| EFL: EDUCATIONAL TEACHING PROGRAMME: AN APPROACH TO EFFECTIVE COMMUNICATION | Tesina | 27-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| FOSTERING IDENTITY: A DIDACTIC PROGRAMME FOR YEAR 5 OF PRIMARY EDUCATION | Tesina | 19-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| DIDACTIC PROGRAMME FOR FIRST YEAR OF PRIMARY EDUCATION: LEARNING SCIENCE WITH DAISY DOG | Tesina | 12-07-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| SYLLABUS DESIGN FOR A GROUP OF STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES - PMAR 3 | 21-06-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| PLAN DE MARKETING PARA EL TURISMO CINEMATOGRÁFICO DE JUEGO DE TRONOS EN ESPAÑA | 18-06-2021 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| PEREGRINAJE OTAKU: DINAMIZACIÓN DEL TURISMO DE JAPÓN A TRAVÉS DE LA CULTURA DEL MANGANIME | 14-06-2021 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| IKIMASHOU! GUÍA TURÍSTICA DE JAPÓN | 01-06-2021 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| COMPARATIVE STUDY: INQUIRY-BASED LEARNING IN 3RD YEAR OF PRIMARY EDUCATION | Tesina | 02-03-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| GAMIFICATION AND FLIPPED CLASSROOM SYLLABUS FOR 3 RD YEAR ENGLISH FOREIGN LANGUAGE IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION | Tesina | 04-02-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| TED TALKS & GAMIFICATION: ANNUAL SYLLABUS FOR 4TH-YEAR OF CSE | Tesina | 04-02-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| FOSTERING STUDENT ENGAGEMENT: A DIDACTIC PROGRAM FOR FIRST YEAR OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION | Tesina | 02-02-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| TEACHING EFL THROUGH COOPERATIVE LEARNING: DIDACTIC PROGRAMME FOR THE 1ST OF BACCALAUREATE | Tesina | 02-02-2021 | Universidad Internacional de Valencia |
| CLIL SYLLABUS FOR 4TH YEAR OF PRIMARY EDUCATION: READING IS LEARNING! | Tesina | 22-09-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| DIDACTIC PROGRAMME OF NATURAL SCIENCE FOR 2ND YEAR OF PRIMARY EDUCATION: A PROJECT-BASED APPROACH | Tesina | 22-09-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| TEACHING ENGLISH ONLINE THROUGH COOPERATIVE LEARNING: A DIDACTIC PROGRAMME FOR THE FOURTH YEAR OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION | Tesina | 20-07-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| DISEÑO DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CON EL ENFOQUE AICLE PARA EDUCACIÓN INFANTIL | Tesina | 10-07-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLIL EN EDUCACIÓN INFANTIL. (5 AÑOS) | Tesina | 10-07-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| LA GAMIFICACIÓN Y LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO DE PRIMARIA A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA CLIL EN EL ÁREA DE CIENCIAS: ESTUDIO COMPARATIVO | 10-07-2020 | Universidad Internacional de Valencia | |
| MAKING THE SYLLABUS A COOPERATIVE AND MOTIVATIONAL LEARNING EXPERIENCE FOR 2ND CSE STUDENTS | Tesina | 23-06-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| DIDACTIC PROGRAMME FOR SECOND OF ESO | Tesina | 16-03-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| TOWARDS A REALLY EFFECTIVE COMMUNICATION IN ENGLISH: DIDACTIC PROGRAMME FOR 4TH YEA R OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION | Tesina | 16-03-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| THE USE OF ICTs IN THE FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM IN THE 4TH YEAR OF HIGH SCHOOL | Tesina | 07-02-2020 | Universidad Internacional de Valencia |
| ELEMENTARY GRADE 3 INTEGRATED SCIENCE SYLLABUS | Tesina | 26-09-2019 | Universidad Internacional de Valencia |
| ELEMENTARY GRADE 5 CLIL INTEGRATED FILM SYLLABUS | Tesina | 24-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia |
| A ROUTE OF THE MEDIEVAL VILLAGES IN CATALONIA | 14-06-2018 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN UN CASO DE TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE EN UN NIÑO DE 5 AÑOS | Tesina | 11-06-2018 | Universitat Oberta de Catalunya |
| LA NARRACIÓN DE HISTORIETAS COMO MEJORA COMUNICATIVA Y DE INTERACCIÓN EN NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. ESTUDIO DE CASO | Tesina | 11-06-2018 | Universitat Oberta de Catalunya |
| TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON UNA METODOLOGÍA LÚDICA Y MANIPULATIVA. ESTUDIO DE CASO | Tesina | 11-06-2018 | Universitat Oberta de Catalunya |
| ADAPTACIÓN TURÍSTICA DE BARCELONA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA | 15-06-2017 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| ESTUDIO DE COMPETITIVIDAD DEL AEROPUERTO DE BARCELONA - EL PRAT | 15-06-2017 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| LA POSIBLE DECLARACIÓN DEL BORN CENTRE DE CULTURA I MEMÒRIA A PATRIMONIO MUNDIAL DE LA HUMANIDAD | 15-06-2017 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| THE PROMOTION OF SPORTS TOURISM IN MALGRAT DE MAR | 15-06-2017 | Escola Universitària Formatic Barcelona | |
| TURISMO ECUESTRE EN ESPAÑA | 16-06-2016 | Escola Universitària Formatic Barcelona |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
No hay items
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Una Cataluña con sabor a chocolate | 15-07-2016 | Artículo Científico | Libro | - | N/A | - | Cataluña como destino para la práctica de actividades de meditación | 31-03-2016 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Language Needs in Tourism Enterprises. Case Study: The Region of Pallars Sobirà, Catalonia, Spain | JAVIER CAÑAS VILLARREAL - LOLA PÉREZ VALDÉS | 02-12-2015 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | El turisme de meditació a Catalunya | 15-07-2015 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Language and Tourism: An Approach to the Basic Concepts of a New Field | JAVIER CAÑAS VILLARREAL - FRANCESC FUSTÉ FORNÉ - PAULA IGAREDA GONZÁLEZ - INÉS IVORRA HARRISON - LOLA PÉREZ VALDÉS - FRANCESC XAVIER SALAZAR PASTOR - ANAND TORRENTS ALCARAZ | 15-07-2014 | Artículo Científico | Libro | - | N/A | - | The Acquisition of the Indefinite Past in Greek by Catalan/Spanish Learners: A Dual Mechanism Account. | 14-07-2014 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Language Needs in the Tourism Enterprises in Pallars Sobirà | 15-05-2014 | Artículo Científico | Libro | - | N/A | - |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Workshop: Gamification and Digital Tools for the Design of Materials and Activities in the Primary Classroom | Congreso | Didáctica de la Lengua Inglesa | Participativo - Ponencia invitada/ Keynote | 03-11-2023 |
| Workshop: Gamification and Digital Tools for the Design of Materials and Activities in the CLIL Classroom | Congreso | IX CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS: ENSEÑANZA BILINGÜE: EL PROFESOR, MOTOR DE MEJORA | Otros | 20-10-2023 |
| Una Cataluña con sabor a chocolate | Congreso | Universitat d’Estiu 2016: Gastronomia i Enoturisme. Valors clau per la dinamització de la destinació turística | Organizativo - Comité científico y organizador | 15-07-2016 |
| Necesidades lingüísticas de las empresas turísticas. estudio de caso: Pallars Sobirà, Lleida | Congreso | Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA): MULTIMODAL COMMUNICATION IN THE 21ST CENTURY: PROFESSIONAL AND ACADEMIC CHALLENGES | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 02-12-2015 |
| El turismo de meditación en Cataluña | Congreso | Universitat d’Estiu 2015: Turisme d’Interior i de Muntanya. Escola Universitària Formatic Barcelona | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 15-07-2015 |
| Language and Tourism: An Approach to the Basic Concepts of a New Field | Universitat d’Estiu 2014: El Turisme Cultural: Ordenació, Gestió i Rendibilitat de les Destinacions | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 15-07-2014 | |
| The Acquisition of the Indefinite Past in Greek by Catalan/Spanish Learners: A Dual Mechanism Account | Congreso | Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA): INDUSTRIAS DE LA LENGUA Y CAMBIO SOCIAL | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 14-07-2014 |
| Language Needs in the Tourism Enterprises in Pallars Sobirà | Congreso | Congrés Internacional Creació i Comercialització de Productes Turístics 2014 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 15-05-2014 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo