María Cantero García
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| El Profesional de la Psicología en la UCI: Rol del Psico-Intensivista | 10-11-2021 | FUNDACION GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES |
| Experto en HUCI: Aspectos Psicológicos en el cuidado del paciente crítico, familia y profesionales | 01-09-2021 | Universidad Alcalá de Henares |
| Master en Psicología General Sanitaria | 01-02-2021 | Universidad Isabel I |
| Master en Terapias Contextuales y de Tercera Generación | 20-01-2021 | Universidad Isabel I |
| Programa Oficial de Doctorado en Psicología | 24-07-2018 | Universidad Autónoma de Madrid |
| Experto en Docencia Universitaria | 03-04-2017 | Universidad Autónoma de Madrid |
| Experto en Parentalidad Positiva, Mediación y Convivencia Familiar | 02-02-2017 | Universidad de La Laguna |
| Master Educación Social: Investigacicón y desarrollo profesional | 01-06-2012 | Universidad de Granada |
| Máster en dirección y dinamización de instituciones geriatricas | 30-11--0001 | ISEEP |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Eficacia de las Terapias dialéctico conductuales para casos clínicos de anorexia: una revisión sistemática | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Intervenciones terapéuticas para comportamientos suicidas y autolesiones en adolescentes: revisión sistemática de ensayos controlados aleatorios. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de Intervención en Hombres con Sintomatología AnsiosoDepresiva, consecuencia de sus Comportamientos Machistas | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Retos en la aplicación del modelo de atención centrada en la persona en redes informales: centros de día. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| : Trastornos Alimentarios en el Género Diverso y la Disforia de Género: Una Revisión Sistemática. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| ABORDAJES DEL DUELO PATOLÓGICO ENADULTOS MAYORES: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA EN TORNO A SU EFECTIVIDAD | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Abordaje Terapéutico en un caso de Reagrupación Familiar | 30-11--0001 | Universidad Europea de Madrid | |
| Acoso escolar en la juventud: comparación de dos muestras de adultos y su relación con el estrés, la ansiedad, la autoestima y la satisfacción con la vida en la edad adulta. | 30-11--0001 | Universidad Europea de Madrid | |
| Adaptación de los centros educativos para el alumnado TEA | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Análisis de la integración de alumnos con NEE y su percepción por parte de los agentes que configuran la comunidad escolar | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Aplicación de las Técnicas Mindfulness en un grupo de hombres y mujeres para el tratamiento de ansiedad y estrés en un Centro de Salud de Granada, España. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Aprendizaje para toda la vida: Método Kunom | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Aula para alumnos con trastorno de espectro autista | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Banco de recursos para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado de 6º de EP | 30-11--0001 | Universidad Internacional Isabel I de Castilla | |
| Conductas sexuales socialmente inapropiados en pacientes con deterioro cognitivo. Propuesta de intervención. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Consecuencias de la exposición a pantallas en la infancia temprana. Revisión Sistemática | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Desarrollar las habilidades sociales a través de los juegos cooperativos en el área de educación física | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Dinámicas de cálculo en la asignatura de matemáticas para primero de primaria | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Diseño de una propuesta de intervención neuropsicológica para la rehabilitación de funciones ejecutivas en niños con trastorno del espectro autista. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| ESTUDIO DE CASO INTERVENCIÓN EN UNA PACIENTE CON FOBIA SOCIAL. | 30-11--0001 | Universidad Europea de Madrid | |
| Educación emocional en niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista y sus familias. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Eficacia del modelo aba en infancia y adolescencia. una revisión sistemática | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El establecimiento de rutinas y lenguaje pictográfico en un niño TEA en educación primaria | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| El juego cooperativo en las clases de Educación Física como medio para mejorar las habilidades sociales del alumnado de sexto de Primaria | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| El suicidio en la tercerda edad | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El trabajo de la respiración en Educación Primaria a través de la Educación Física y Ciencias de la Naturaleza. | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| El trabajo de la respiración en Educación Primaria a través de la Educación Física y Ciencias de la Naturaleza. | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Emociones en el autismo | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Estilos de apego y estrategias de afrontamiento en una muestra de adictos a la cocaína. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estrés por preocupaciones en progenitores de niñas y niños con altas capacidades | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estudio de caso único con protocolo unificado en un paciente que presenta comorbilidad con TEPT y síntomas de ansiedad y depresión. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estudio de caso: aplicación de terapia Mindfulness a paciente con fibromialgia. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Factores de riesgo asociados al duelo complicado. Revisión sistemática | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Factores que intervienen en la motivación en educación primaria | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Guía de intervención en alumnos con TDAH en educación física | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Inclusión educativa en educación primaria de alumnado con espectro autista | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Influencia de la Educación Emocional en la inclusión en el aula | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Intervención asistida por perros de terapia en el alumnado con dificultades de aprendizaje en la lectura | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Intervención con una paciente adolescente que presenta un cuadro de depresión mayor y rasgos del espectro autista | 30-11--0001 | Universidad Europea de Madrid | |
| La actividad educativa frente a la amenaza del estrés: intervención dirigida a incrementar las habilidades emocionales en el profesorado de secundaria. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La aplicación de la psicología positiva y el Mindfulness como herramientas para potenciar el bienestar en población con síntomas ansioso depresivos: programa de intervención | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La integración de las TIC en el aula a través de la plataforma digital Google Clasroom | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| La mediación como instrumento en la resolución de conflictos en alumnos de 2º ciclo de primaria | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| La motivación de las TIC en la Educación Primaria | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Las Altas Capacidades en 2º de Educación Primaria. El ABP como metodología de aprendizaje. | 30-11--0001 | Universidad Internacional Isabel I de Castilla | |
| MEJORANDO LA FLEXIBILIDAD PSICOLÓGICA EN UN CASO DIAGNOSTICADO DE TDAH | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Mejora de la calidad de vida de una persona con trastorno psicótico no especificado | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Multiculturalidad e interculturalidad en el aula: Análisis y actuación en un aula de primero de primaria | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Necesidades educativas especiales a través de las inteligencias multiples | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| PAREJAS DEL MISMO SEXO EN TERAPIA DE PAREJA. DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE INTERVENCION DESDE EL PUNTO DE VISTA SISTEMICO | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROPUESTA DE PREVENCIÓN PSICOLÓGICA: EDUCACIÓN RACIONAL EMOTIVA EN LA PRIMERA INFANCIA. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Prevención del acoso escolar en educación primaria: ¡No dejes que el miedo te paralice: Lucha! | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Programa Integral de Atención al Alumnado con Altas capacidades | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Programa Psicoeducativo para potenciar competencias emocionales en el personal sanitario de cuidados paliativos | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de Intervención Cognitivo-Conductual en Violencia Filio-parental | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de actividades cooperativas mediante la gamificación para la resolución de conflictos en un aula de cuarto curso de primaria. | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Propuesta de innovación educativa sobre el uso de PECS para la mejora de la comunicación de un alumno con Síndrome de Angelman | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Propuesta de intervención a través del programa de comunicación total en un alumno con TEA | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Propuesta de intervención en el aula para trabajar con adolescentes que presentan problemas de conducta. | 30-11--0001 | Universidad Europea de Madrid | |
| Propuesta de intervención para prevenir el envejecimiento patológico a través de la estimulación cognitiva. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de un programa de intervención en base a la rehabilitación cognitiva en casos de deterioro cognitivo leve | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuestas de innovación para alumnos con TEA | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Proyecto de innovación para la mejora de la competencia socio-emocional de un alumno TEA en un centro ordinario | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Recuerdo espaciado en el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer: Revisión sistemática. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Repercusión del divorcio en la conducta y en el rendimiento académico | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Revisión bibliográfica. El TEA en la escuela | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Revisión bibliográfica: TDAH en el ámbito educativo | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Revisión bibliográfica: Terapia asistida con animales una forma distinta de hacer terapia | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| SEXISMO EN LAS AULAS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Síndrome Post-Uci: Programa de Intervención | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Síndrome de sobrecarga en cuidadores de enfermos de Alzheimer: Una revisión sistemática | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| TDAH. Estudio de caso | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA Y APEGO EMOCIONAL. DISEÑO DE UNA INTERVENCION CON FAMILIARES | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Trastorno del espectro del autismo, conducta y genética: Un estudio de tres casos. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Trastornos del desarrollo y del aprendizjae en E. Primaria | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Tratamiento psicológico en población drogodependiente. Descripción de tres casos clínicos. | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| USO DE LAS TABLETAS EN EDUCACIÓN, HERRAMIENTA PARA LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ESCOLARIZADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. | 30-11--0001 | Universidad Isabel I | |
| Un nuevo método de educación en primaria | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| Variables que influyen en la adaptación del adulto mayor al ingresar en una Residencia de la Tercera EdAD (RTE) | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| ¿Cómo nos comunicamos? El lenguaje en niños con TEA métodos y programas que facilitan la comunicación | 30-11--0001 | Universidad Camilo José Cela | |
| “Efecto del uso problemático de videojuegos sobre la autoestima, la ansiedad y el bienestar en adolescentes” | 30-11--0001 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| “Evaluación Psicológica de la Ansiedad en la Adolescencia. Estudio de un caso único | 30-11--0001 | Universidad Europea de Madrid |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Programa potenciador de actitudes positivas hacia las personas mayores en estudiantes universitarios de Chile, Colombia y España | 2023 | |
| Actitudes hacia el adulto mayor en el ámbito universitario (docentes y estudiantes): en Chile, Colombia y España. | 2021 | |
| Envejecimiento, soledad y estereotipos (ENSOLE) con categoría FORMACIÓN | 2019 | Maria Cantero García - Laura Gallego-Alberto - Dimitra Manos |
| Factores de riesgo y ajuste psicosocial en situaciones de online grooming de menores: un estudio longitudinal | 2019 | Manuel Gamez Guadix - Estibaliz Mateos - María Cantero García |
| Métodología de Casos en asignaturas del Área de Organización de Empresas y de Comercialización e Investigación de Mercados | 2019 | Daniel Dorta Afonso - María Cantero García |
| Estilos de aprendizaje en estudiantes de Turismo | 2018 | - |
| Motivación y Autorregulación. | 2018 | Jesus Alonso Tapia - María Cantero García |
| Potenciación de Metodologías Dinámicas a través del uso de las redes sociales que favorezcan el aprendizaje cooperativo y autónomo de los estudiantes en los primeros cursos de grado. | 2015 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Patrones y estrategias cognitivas empleadas en personas mayores de 60 años con deterioro cognitivo. | 2023 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Predictors of Health Satisfaction in Spanish Physically Active Older Adults: A Cross-Sectional Observational Study | 2023 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Utilidad de la Terapia de Aceptación y Compromiso en pacientes oncológicos: Revisión sistemática | 2023 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI | Diseño de un programa de intervención desde las terapias de tercera generación para pacientes con covid-persistente | Cantero García 1 | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | La promoción del bienestar emocional y la resiliencia en centros de internamiento de extranjeros (CIE) | 2022 | Capítulo de libro | Libro | - | WOS (JCR) | N/A | - | Actitud hacia las personas mayores y variables asociadas en un grupo de estudiantes universitarios del ámbito de la educación. | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Attitudes towards death in health personnel:intervention proposal. | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Bereavement groups: understanding grief in parents of children with cancer. | VALERIA MORICONI - MARIA CANTERO GARCIA | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Effectiveness of Virtual Reality (VR) in reducing distress in children and adolescents with cancer: A systematic review. | VALERIA MORICONI - CRISTINA MAROTO - MARIA CANTERO GARCIA | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Factores característicos en la pérdida: una revisión narrativa. | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Intervención cognitivo-conductual en celotipia: un caso clínico | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La promoción de la resiliencia parental en familias con hijos con problemas de conducta. | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Psychometric properties of the Children’s Negative Cognitive Errors Questionnaire in a Spanish population of adolescents and young adults | Blanca Fernández Tobar - Jesús González Moreno - Cantero García | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Relación entre inteligencia y funciones ejecutivas en niños de 7 años. | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | THE PROMOTION OF PARENTAL RESILIENCE IN FAMILIES WITH CHILDREN WITH BEHAVIORAL PROBLEMS | 2022 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Duelo por covid-19 estudio para una intervención específica | Valeria Moriconi - MARIA CANTERO-GARCÍA 2 | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Las cartas de condolencia un recurso terapéutico en el duelo pediátrico | Valeria Moriconi - MARIA CANTERO-GARCÍA 2 | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | El efecto de la gestión de la diversidad en la satisfacción laboral de los recepcionistas de hotel. Perspectivas y análisis de la salud. Un acercamiento multidisciplinar | DANIEL DORTA AFONSO - MANUEL DE LA ROSA - MARIA CANTERO GARCÍA | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | El impacto de las prácticas de alto rendimiento en recursos humanos en la satisfacción laboral de los empleados de hotel: Evidencia del departamento de recepción.Perspectivas y análisis de la salud. Un acercamiento multidisciplinar ( | DANIEL DORTA AFONSO - MANUEL DE LA ROSA - MARÍA CANTERO GARCÍA | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | ADHAD and intelligence in a clinical sample: comparison of the intellectual profile of the WISC-IV between subjects with ADHD and Learning Disorder | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | AVD en personas mayores durante la pandemia por COVID-19 | JESUS GONZALEZ MORENO - FRANCISCO JAVIER ROMAN - MARIA CANTERO GARCIA | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Abordaje terapéutico en un caso de reagrupación familiar. | Sonia De la Paz - Blanca Fernández Tobar - Jesús González Moreno - María Cantero García | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Cyberbullying in adolescents: resilience as a protective factor of mental health outcomes. | David Santos Velasco - María Cantero García - Manuel Gamez Guadix | 2021 | Artículo Científico | Revista | 6.135 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Grupos terapéuticos una herramienta para conocer los procesos de duelo en familias con hijos oncológicos | VALERIA MORICONI - MARIA CANTERO GARCIA | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Intervención cognitivo-conductual en celotipia: un caso clínico. | CELIA DEL INICIO - BLANCA FERNANDEZ TOBAR - JESÚS GONZALEZ MORENO | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Intervención en una paciente con fobia social: un estudio de caso. | Nerea Godoy - Blanca Fernández Tobar - Jesús González Moreno - María Cantero García | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Relación entre inteligencia y funciones ejecutivas en niños de 7 años. | DESIRÉE CASTELLANO - JESUS GONZALEZ MORENO - MARIA CANTERO GARCIA | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Spaced Retrieval Effects on Learning Capacity in Patients with Mild-to-Moderate Cognitive Impairment: A Systematic Review of Randomised Controlled Trials. | Jesús González Moreno - MARÍA CANTERO GARCÍA | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Sustained and Selected Attention in ADHD subtypes and LD: A Clinical Comparison. | Silvia Alava Sordo - María Cantero García | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Sustained and Selected Attention in ADHD subtypes and LD: A Clinical Comparison. | SILVIA ALAVA SORDO - María Cantero García | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Síndrome de sobrecarga en cuidadores de enfermos de Alzheimer: una revisión sistemática. | Laura Martínez Cortés - JESÚS GONZALEZ MORENO - MARÍA CANTERO GARCÍA | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | TDAH e inteligencia en muestra clínica: comparación del perfil intelectual del WISC-IV entre niños con TDAH y Trastorno de Aprendizaje. | SILVIA ALAVA SORDO - HELENA GARRIDO HERNANSAIZ - JESUS GONZALEZ MORENO - MARIA CANTERO GARCIA | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Validez de las pruebas de atención para el diagnóstico diferencial de TDAH infantil y Trastornos de aprendizaje. | SILVIA ALAVA SORDO - María Cantero García | 2021 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | El impacto de las prácticas de alto rendimiento en recursos humanos en la satisfacción laboral de los empleados de hotel: evidencia del departamento de recepción | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Albert Bandura. Impacto en la educación. | Rocio Rodriguez Rey - María Cantero García | 2020 | Artículo Científico | Revista | - | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Coping and Resilience in Families With Children With Behavioral Problems | María Cantero García - Jesús Alonso Tapia | 2020 | Artículo Científico | Revista | 3.422 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Diseño del programa de apoyo psicoeducativo para promover la resiliencia parental “Supérate.¡ No tires la toalla! | María Cantero García - Helena Garrido Hernansaiz - Jesús Alonso Tapia | 2020 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Spanish validation of the short-form of the Avoidance and Fusion Questionnaire (AFQ-Y8) with children and adolescents. | Carlos García Rubio - Oscar Lecuona - Luis Manuel Blanco Donoso - María Cantero García | 2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Trabajadores de empresas turísticas: motivaciones y expectativas de futuros empleados. | Daniel Dorta Afonso - María Cantero García | 2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Validation of the Spanish Version of the Brief Version of the Avoidance and Fusion Questionnaire for Youth (AFQ-Y8) among Spanish Children and Adolescents. | Rodríguez- Carvajal,R - Paniagua, D - María Cantero García - Lecuona,0 - Carlos García Rubio | 2020 | Artículo Científico | Revista | 6.822 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Brief Resilience Scale in front children’s Behavior Problems (BRS-BP | Cantero-García, M - Alonso-Tapia,J | 2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Empowering and Directive Leadership Styles | Cantero-García,M - Dorta-Afonso,D | 2019 | Artículo Científico | Revista | - | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | “El puzle: análisis comparativo entre las asignaturas de psicología y contextos educativos y dirección de empresas y marketing turístico” | María Cantero García - Daniel Dorta Afonso | 2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | “Organización de empresas, psicología y marketing: el Kahoot como herramienta docente” | Daniel Dorta Afonso - María Cantero García - Javier Olviares | 2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Adaptation to the Spanish ot the NES- SCALE toirist,s segmentation based on enviromental motivations | Daniel Dorta Afonso - CANTERO GARCIA | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Brief Resilience Scale in front children's Behavior Problems (BRS-BP) | María Cantero García - | 2018 | Artículo Científico | Revista | 3.325 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Ejercicios de Comunicación para asignaturas de Dirección de Empresas, Marketing y Comercialización de Productos y Comportamiento Organizacional del Grado en Turismo | Daniel Dorta Afonso | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Ejercicios de Comunicación para asignaturas de Dirección de Empresas, Marketing y Comercialización de Productos y Comportamiento Organizacional del Grado en Turismo | María Cantero García - Daniel Dorta Afonso | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Empowering and Directive Leadership Styles Journal of Business Cases and Applications. | Daniel Dorta Afonso | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Estrategias de afrontamiento y resiliencia en familias con hijos con problemas de conducta. | Cantero García 1 - Alonso Tapia 2 | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Why do we study tourism? First-year students’ motivations and expectations. | Daniel Dorta Afonso - María Cantero García | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Brief questionnaire of parental response to disruptive behavior (PRDB-Q): Parental perspective | María Cantero García - Jesús Alonso Tapia | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Evaluation of the family climate created by the management of behavioral problems, from the perspective of the children | María Cantero García - Jesús Alonso Tapia | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Evaluation of the family climate created by the management of behavioral problems, from the perspective of the children. | Cantero-García,M - Alonso-Tapia,J | 2017 | Artículo Científico | Revista | - | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | La educación para la muerte un reto formativo para la sociedad actual. | 2013 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Resiliencia y la gestión de los problemas de comportamiento por parte de los padres (Cuestionario RGPC-P) y por parte de los hijos RGPC-H | I International Congress of Clinical and Health Psychologhy with children and adolescents. | Otros | 19-11-2015 | |
| “Las escuelas de familias como propuesta desde la orientación educativa para la mejora de resolución de conflictos en la familia”. | IV Congreso Internacional de Atención Temprana y Educación Familiar | Otros | 10-09-2015 | |
| "Experiencia de Voluntariado Socio-Educativo con personas adultas-mayores" | I Congreso Internacional sobre Voluntariado Socio- Educativo | Otros | 11-05-2011 | |
| La importancia del aprendizaje servicio APS | I Congreso Internacional sobre Voluntariado Socio- Educativo | Otros | 11-05-2011 | |
| "Yo también puedo jugar" | Educar jugando | Otros | 06-05-2010 | |
| Juegos educativos para niños con síndrome de down | Educar jugando. | Otros | 06-05-2010 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo