Lourdes Chesa Carda
// Profesor/a NO Doctor/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Certificat de estudios de doctorado en Comunicación Empresarial e Institucional: Tendencias y Perspectivas. | 18-12-2015 | Universidad Jaume I de Castellón |
| Licenciado en Bellas Artes Especialidad Artes Plásticas Rama Escultura | 22-09-1995 | Universidad Politécnica de Valencia |
| Master Universitario en Prevención e Intervención Piscológica en Problemas de Conducta en la Escuela | 30-11--0001 | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
| Certificado de Aptitud Pedagògica (CAP) | 30-11--0001 | UNIVERSITAT JAUME I |
| Certificat de Capacitació per a l’Ensenyament en Valencià | 30-11--0001 | UNIVERSITAT JAUME I |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| El fenómeno del acoso escolar: un programa de intervención socioeducativa en tercer curso de Educación Primaria. | 30-04-2021 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa de intervención: Sensibilización y prevención del Bullying y Ciberbullying a través de la Educación Emocional | 26-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Proyecto Educativo para frenar el Acoso Escolar. | 26-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Diseño, implementación y evaluación de un Programa de ayuda entre iguales en el I.E.S. Joaquina Sama. | 05-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Mejora de la convivencia en el IES Los Montes Programa de Mediación entre Iguales y otros recursos. | 05-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa para disminuir la violencia filio-parental de adolescentes entre 13 y 15 años. | 05-07-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Elaboración de un programa para la mejora de la convivencia: compañer@s ayudantes. | 28-06-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa de Sensibilización y prevención del Acoso Escolar en sexto de Educación Primaria. | 04-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Trabajo sobre TDAH. | 18-09-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Inteligencias Múltiples en la Educación Infantil. | 19-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. Las comunidades de aprendizaje como modelo de mejora para la inclusión social y educativa. | 19-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Altas capacidades: Detección y modelos de intervención en el aula ordinaria. | 18-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Cómo mejorar el rendimiento del alumnado con TDAH. | 18-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Propuesta de Intervención Educativa para el desarrollo de la Inteligencia Interpersonal en las edades más tempranas (0-3 años). | 18-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. Propuesta de Intervención: estimulación cognitiva en adultos con discapacidad intelectual grave y retraso psicomotor. | 18-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Todos somos Iguales. Todos somos diferentes. Todos somos el patio. | 03-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Inteligencias múltiples en la Educación Emocional en la Etapa Primaria | 02-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Estrategias Educativas para el éxito escolar en el al alumnado | 28-06-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Cómo trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula de Infantil a través de diferentes herramientas didácticas. | 28-05-2018 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. La Educación Emocional en niños con trastorno del espectro autista. | 25-08-2017 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. El síndrome de Asperger y las emociones. | 27-07-2017 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Propuestas al Plan de convivencia de un centro educativo de primaria de la CAPV. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Inteligencia Emocional y creatividad y su importancia en el rendimiento escolar | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| La Inclusión de un alumno con trastorno autista a un aula de Educación Infantil a través del juego y el aprendizaje cooperativo. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| La convivencia escolar en relación con el alumnado con necesidades educativas de apoyo específico de educación infantil de un colegio de educación infantil y primaria de la región de Murcia. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa de Intervención para mejorar el Autoconcepto en menores con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Programa de intervención cognitivo-conductual con ACNEAE: el TDAH en Ceuta. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. Educación Emocional: plan de intervención para docentes. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. La dislexia y su repercusión en los procesos de lectoescritura. Propuesta de intervención en Educación Primaria. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TEA. Los alumnos con TDAH: Intervención psicopedagógica en el ámbito educativo. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia | |
| la inteligencia emocional en educación infantil. Regulación y expresión de las emociones. | 30-11--0001 | Universidad Internacional de Valencia |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Estresores, autoeficacia, recursos de afrontamiento y burnout en profesores de primaria y secundaria obligatoria de la Comunidad Valenciana. | - |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
No pertenece a ningún grupo
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
No pertenece a ningún grupo
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo