Andrea Civico Ariza
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Ciencias de la Educación | 13-12-2019 | Universidad de Granada |
| MÁSTER EN CRIMINALIDAD E INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES | 14-09-2015 | Universidad de Málaga |
| PCEO Grado en Educación Social / Grado en Trabajo Social | 11-07-2012 | Universidad de Málaga |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Formación del alumnado como instrumento para la resolución de conflictos en la educación secundaria obligatoria | 04-02-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La autodeterminación en secundaria: Programa de intervención | 04-02-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de prevención de la violencia de género dentro de las aulas de educación secundaria | 03-02-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El diseño de ambientes en el aula de educación infantil como eje transversal del modelo educativo | 27-11-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El periodo de adaptación en el segundo ciclo de la educación infantil | 29-09-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Familia y escuela: educar unidos | 21-09-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El patio escolar como espacio de aprendizaje: proyecto transversal | 16-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Escape Room Educativo: una propuesta de gamificación | 16-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La educación para la sostenibilidad: herramienta esencial para fomentar un consumo responsable y estilos de vida más sostenibles | 16-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La implicación de la familia en la escuela: un proyecto sobre la educación emocional | 16-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Los juegos de mesa y las funciones ejecutivas en la infancia (5 años) | 13-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Trabajo por ambientes en un aula inclusiva multinivel | 17-06-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto ACER. Diseño de proyecto de educación emocional en primaria | 12-07-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Las inteligencias múltiples trabajadas desde la colaboración entre alumnos de diferentes edades (educar desde las grandes civilizaciones) | 13-09-2017 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La educación emocional en el aula de educación infantil. Diseño de proyecto de intervención | 12-09-2017 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La situación y experiencia escolar de los niños/as tutelados residentes en centros residenciales de acción educativa | 11-07-2017 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Participación de la familia a través del flipped classroom en la escuela | 11-07-2017 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
No hay items
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | MOOC Y UNIVERSIDAD:ANÁLISIS BIBLIOMÉTICO SOBRE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN INSTITUCIONES ESPAÑOLAS | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza - Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís | 25-07-2022 | Artículo Científico | Revista | 0.442 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Competencias Clave, Competencia Digital y formación del profesorado: Percepción de los Estudiantes de Pedagogía | Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís - Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza | 23-07-2022 | Artículo Científico | Revista | 0.442 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Pre-service teachers’ perceptions of the role of ICT in attending to students with functional diversity | Ernesto Colomo Magaña - Alejandro Colomo Magaña - Lauren Basgall - Andrea Cívico Ariza | 23-07-2022 | Artículo Científico | Revista | 3.666 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Analysis of Prospective Teachers’ Perceptions of the Flipped Classroom as a Classroom Methodology | Alejandro Colomo Magaña - Ernesto Colomo Magaña - Francisco David Guillén Gámez - Andrea Cívico Ariza | 24-06-2022 | Artículo Científico | Revista | 0.356 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Análisis de los valores de adolescentes en centros educativos salesianos del sur de España | Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña - Erika González García | 01-07-2021 | Artículo Científico | Revista | 0.27 | Q3 | Ver DOI | Problematic Use of ICTs in Trainee Teachers during COVID-19: A Sex-Based Analysis | Colomo Magaña Primero - Cívico Ariza Segunda - Ruíz Palmero tercero - Sánchez Rivas cuarto | 24-04-2021 | Artículo Científico | Revista | 0.44 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Jóvenes y uso problemático de las tecnologías durante la pandemia: una preocupación familiar | Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís - Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez | 22-03-2021 | Artículo Científico | Revista | INDEX 6; I10 – INDEX 2. | N/A | Ver DOI | La pedagogía de la muerte en la formación inicial docente | Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís | 12-03-2021 | Artículo Científico | Revista | 0.830 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | Percepción del alumnado sobre la gamificación en la educación superior | Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza - Vicente Gabarda Méndez - Ernesto Colomo Magaña | 01-03-2021 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Death Anxiety and Happiness in the Primary Education Degree´s Students of the University of Málaga | Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís | 02-02-2021 | Artículo Científico | Revista | 0.521 | SCOPUS (SJR) | Q4 | Ver DOI | Sánchez-Rivas,E., Colomo-Magaña,E. y Ruiz-Palmero, J. (2020). Tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos. Madrid: Síntesis, 198 PP. | Andrea Cívico Ariza | 01-02-2021 | Otros | Revista | - | N/A | Ver DOI | ADICCIÓN A LOS SMARTPHONE Y EDUCACIÓN: ANÁLISIS BIBLIOMÉTICO | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís - Vicente Gabarda Méndez | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-950-23-3225-3 | Análisis de la percepción de los estudiantes de las universidades de Granada y Ferrara sobre sus valores relacionados con las TIC | Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís - Rosa Domínguez Martín - Vicente Gabarda Méndez | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 1º Cuartil | N/A | 978-84-18348-22-8 | CYBERBULLYING ADOLESCENTE Y SU RELACIÓN CON LA BRECHA DIGITAL: DETECCIÓN DE NECESIDADES DE COMPETENCIA PARENTAL TECNOLÓGICA | Cristina Gabarda Méndez - Antonia Martí Aras - Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1377-321-6 | Dimensión axiológica y futuros docentes: experiencia virtual con dilemas morales rol-playing y debates | Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza - Rosa Domínguez Martín | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 1º Cuartil | N/A | 978-84-18615-60-3 | EL GRAFITI: ELEMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIOCULTURAL Y RECURSO EDUCATIVO | Andrea Cívico Ariza | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1377-565-4 | ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO SOBRE EL FEMINISMO EN EL SIGLO XXI | Andrea Cívico Ariza - Rosa Dominguez Martín - Ernesto Colomo Magaña | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1377-813-6 | Educación intercultural y universidad: estudio bibliométrico | Andrea Cívico Ariza | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1377-564-7 | Estudio de la ética en nativos digitales | Enrique Sánchez Rivas - Andrea Cívico Ariza - Anita Gramigna - Ernesto Colomo Magaña | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 1ª Cuartil | N/A | 978-84-18819-53-7 | Evaluar digitalmente en Educación Primaria: métodos y herramientas para docentes | Rosa Domínguez Martín - Andrea Cívico Ariza - Laura Picazo Sánchez - Marta Luján Expósito | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | Q2 | 978-84-1377-896-9 | Familia, escuela y competencia digital | Nuria Cuevas Monzonís - Vicente Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza - Rosa Domçinguez Martín | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 1º Cuartil | N/A | 978-84-18615-87-0 | Formación del profesorado y redes sociales: revisión de sistemática de la literatura | Andrea Cívico Ariza | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1335-120-9 | Gamificando en educación superior: el ministerio del tiempo y la historia de la educación infantil | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís - Vicente Gabarda Méndez | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 1ºCuartil | N/A | 978-84-18615-13-9 | Importancia de la competencia digital docente para favorecer la participación virtual de las familias en el centro educativo | Teresa Linde Valenzuela - Francisco David Guillén Gámez - Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 1º Cuartil | N/A | 978-84-18615-87-0 | LA COMPETENCIA SOCIAL Y CÍVICA A DEBATE: ATRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES A FAMILIA Y ESCUELA POR PARTE DE LOS FUTUROS DOCENTES | Nuria Cuevas Monzonís - Cristina Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza - Antonia Martí Aras | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2ºCuartil | N/A | 978-84-1377-319-3 | PERCEPCIÓN DE ADOLESCENTE ESPAÑOLES SOBRE LOS VALORES RELACIONADOS CON LA FAMILIA. | Andrea Civico Ariza - Nuria Cueva Monzonís - Cristina Gabarda Méndez - Antonia Martí Aras | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1377-321-6 | REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN SUPERIOR: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA | Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña - Enrique Sánchez Rivas | 2021 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-950-23-3225-3 | UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN INTERGENERACIONAL | Inés Maria Muñoz Galiano - Erika González García - Andrea Cívico Ariza | 2021 | Capítulo de libro | Libro | Dykinson S.L | N/A | 978-84-1377-352-0 | Volunteering in the University Context: Student Perception and Participation | Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña - Erika González García - Enrique Sánchez Rivas | 15-12-2020 | Artículo Científico | Revista | 0.242 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Análisis de la percepción de los valores de los estudiantes de la Universidad de Ferrara | Andrea Cívico Ariza - Giorgio Polletti - Anita Gramigna - Erika González Gacía | 01-12-2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Flipped Classroom en tiempos de COVID-19: una perspectiva transversal | Nuria Cuevas Monzonís - Vicente Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña | 24-11-2020 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior | Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís | 01-09-2020 | Artículo Científico | Revista | 0,166 | SCOPUS (SJR) | Q2 | Ver DOI | Religious Values and Young People: Analysis of the Perception of Students from Secular and Religious Schools (Salesian Pedagogical Model) | Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña - Erika González García | 13-08-2020 | Artículo Científico | Revista | 0,310 | SCOPUS (SJR) | Q1 | Ver DOI | Quality Education as a Sustainable Development Goal in the Context of 2030 Agenda: Bibliometric Approach | Erika González García - Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza | 22-07-2020 | Artículo Científico | Revista | 2,576 | WOS (JCR) | Q2 | Ver DOI | Percepción del alumnado sobre el desarrollo de Soft Skills a través del aprendizaje cooperativo | Andrea Civico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís - Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez | 2020 | Capítulo de libro | Libro | 1º Cuartil | N/A | 978-84-18348-22-8 | UNIVERSIDAD Y E-LEARNING: EL APOYO PEDAGÓGICO DOCENTE, LA MOTIVACIÓN Y CAPACIDAD DE AUTORREGULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES | Rosa Martín Domínguez - Andrea Cívico Ariza - Nuria Cuevas Monzonís - Vicente Gabarda Méndez | 2020 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1335-063-9 | ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN DOCENTE? ANÁLISIS DE LAS CONCEPCIONES DE FUTUROS DOCENTES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL. | Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza - Vicente Gabarda Méndez - Ernesto Colomo Magaña | 2020 | Capítulo de libro | Libro | 1º Cuartil | N/A | 978-84-18348-22-8 | Análisis de la percepción de valores relacionados con las TIC en adolescentes | Andrea Cívico Ariza - Erika González García - Ernesto Colomo Magaña | 23-09-2019 | Artículo Científico | Revista | Q3 | SCOPUS (SJR) | Q3 | Ver DOI | Las herramientas tecnológicas al servicio de la comunicación en las prácticas de magisterio: percepción de estudiantes y tutores sobre su utilidad | Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza | 30-07-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | EDUCACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL: LOS BENEFICIOS DEL SISTEMA PREVENTIVO DE DON BOSCO EN EL BARRIO DE LOS ASPERONES (MÁLAGA) | Andrea Cívico Ariza - Erika González García | 2019 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | - | HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y PROCESOS DE TUTORIZACIÓN: PERCEPCIÓN DE LOS TUTORES SOBRE SU ADECUACIÓN | Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís | 2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-17449-93-3 | LA COMUNICACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA MEDIANTE HERRAMIENTAS TIC: UN ANÁLISIS POLIÉDRICO | Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza | 2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-17449-93-3 | LAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COLABORATIVO: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA | Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza - Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez | 2019 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-17449-93-3 | LOS MUSEOS VIRTUALES DE EDUCACIÓN COMO RECURSOS EDUCATIVOS | Erika González García - Andrea Cívico Ariza | 2019 | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1324-491-4 | PERCEPCIÓN SOBRE LOS VALORES VINCULADOS CON LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. | Andrea Cívico Ariza - Erika González García | 2019 | Capítulo de libro | Libro | 2ºCuartil | N/A | 978-84-1324-491-4 | La necesidad de formación del profesorado en Pedagogía de la Muerte | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza | 2018 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico: un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza - Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís | 09-11-2016 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Expulsar o impulsar el control de las emociones | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza | 01-09-2016 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico: un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica | Ernesto Colomo Magaña - Andrea Cívico Ariza - Vicente Gabarda Méndez - Núria Cuevas Monzonís | 2016 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Análisis de las posibilidades formativas de los SPOC | Ernesto Colomo Magaña - José María Fernández Lacorte - Vicente Gabarda Méndez - Andrea Cívico Ariza | Capítulo de libro | Libro | 2º Cuartil | N/A | 978-84-1377-173-1 | El desarrollo de las competencias básicas mediante el aprendizaje por proyectos | Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Las herramientas tecnológicas al servicio de la comunicación en las Prácticas de Magisterio: percepción de estudiantes y tutores sobre su utilidad, | Ernesto Colomo Magaña - Vicente Gabarda Méndez - Nuria Cuevas Monzonís - Andrea Cívico Ariza | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| Comité Científico - I Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS) | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 22-11-2021 | 25-11-2021 |
| Comité Organizador- 8º Congreso Internacional sobre Buenas prácticas con TIC | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 19-10-2021 | 21-10-2021 |
| Comité Científico- II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes | ASOCIACION INTERUNIVERS. DE INV. PEDAGOGICA EXPERIMENTAL | 26-05-2021 | 29-05-2021 |
| Comité Técnico- Congreso Internacional de Innovación y Equidad Educativa. Una visión integradora desde las IES | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 17-02-2021 | 19-02-2021 |
| Comité Organizador- XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020, | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 27-10-2020 | 30-10-2020 |
| Comité Organizador- 7 Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 16-10-2019 | 18-10-2019 |
| Comité Organizador- 6º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC, celebrado | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | 18-10-2017 | 20-10-2017 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Estrategias Innovadoras en educación superior | Congreso | XV Congreso Internacional de Educación e Innovación | Participativo - Plenaria | 13-12-2021 |
| La Competencia Digital en Educación Secundaria Obligatoria a través de los contenidos de Geografía e Historia | Congreso | 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 19-10-2021 |
| La investigación sobre el Flipped Classroom en España | Congreso | XVII CONGRESO NACIONAL Y IX IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. LA EDUCACIÓN EN RED. REALIDADES DIVERSAS, HORIZONTES COMUNES | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 07-07-2021 |
| Percepción de los estudiantes de las universidades de Granada y Ferrara sobre sus valores | Congreso | XVII CONGRESO NACIONAL Y IX IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. LA EDUCACIÓN EN RED. REALIDADES DIVERSAS, HORIZONTES COMUNES | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 07-07-2021 |
| Feminismo en el siglo XXI: estudio bibliométrico | Congreso | II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 26-05-2021 |
| EL GRAFITI: ELEMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIOCULTURAL Y RECURSO EDUCATIVO | Congreso | I CONGRESO INTERNACIONAL CIIID 2021 IDENTIDADES, INCLUSIÓN Y DESIGUALDAD DIÁLOGOS PLURIDISCIPLINARES | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 20-05-2021 |
| Educación Intercultural y Universidad: Estudio bibliométrico | Congreso | I CONGRESO INTERNACIONAL CIIID 2021 IDENTIDADES, INCLUSIÓN Y DESIGUALDAD DIÁLOGOS PLURIDISCIPLINARES | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 20-05-2021 |
| Soft skills en futuros docentes de educación secundaria obligatoria y formación profesional | Congreso | Congreso Virtual Internacional de Innovación y Equidad Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 17-02-2021 |
| Competencia digital y formación permanente del profesorado: perspectiva de los futuros pedagogos | Congreso | XI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. La transformación digital de la universidad | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-01-2021 |
| LOS MOOC´S EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO SOBRE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN INSTITUCIONES ESPAÑOLAS | Congreso | XI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. La transformación digital de la universidad | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-01-2021 |
| CYBERBULLYING ADOLESCENTE Y SU RELACIÓN CON LA BRECHA DIGITAL: DETECCIÓN DE NECESIDADES DE COMPETENCIA PARENTAL TECNOLÓGICA | Congreso | I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-12-2020 |
| LA COMPETENCIA SOCIAL Y CÍVICA A DEBATE: ATRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES A FAMILIA Y ESCUELA POR PARTE DE LOS FUTUROS DOCENTES | Congreso | I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-12-2020 |
| PERCEPCIÓN DE ADOLESCENTES ESPAÑOLES SOBRE LOS VALORES RELACIONADOS CON LA FAMILIA | Congreso | I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 10-12-2020 |
| ANÁLISIS DE LAS POSIBILIDADES FORMATIVAS DE LOS SPOC | Congreso | XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO | Participativo - Ponencia invitada/ Keynote | 09-12-2020 |
| GESTIÓN EMOCIONAL, COACHING Y AUTORREGULACIÓN EN E-LEARNING | Congreso | XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020, | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-10-2020 |
| LA COMPETENCIA DIGITAL: ¿UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA? | Congreso | XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-10-2020 |
| PERCEPCIÓN DE VALORES RELACIONADOS CON LAS TIC EN ESTUDIANTES DE LAS UNIVERSIDADES DE GRANADA Y FERRARA | Congreso | XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-10-2020 |
| “Análisis de la percepción de los adolescentes de dos centros salesianos de la provincia de Sevilla sobre sus valores: Estudio de casos” | “IV Encuentro de saberes sobre inclusión: en tiempos de otras educaciones” | Participativo - Plenaria | 22-09-2020 | |
| Preconcepciones sobre innovación de los futuros profesores de secundaria y formación profesional | Congreso | V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-05-2020 |
| SOFT SKILLS Y APRENDIZAJE COOPERATIVO | Congreso | V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa - INNOVAGOGÍA | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 27-05-2020 |
| LOS MUSEOS VIRTUALES DE EDUCACIÓN COMO RECURSOS EDUCATIVOS | Congreso | XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, Tecnología y Sociedad | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 18-12-2019 |
| PERCEPCIÓN SOBRE LOS VALORES VINCULADOS CON LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA | Congreso | XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, Tecnología y Sociedad | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 18-12-2019 |
| Herramientas tecnológicas y procesos de tutorización: percepción de los tutores sobre su adecuación | Congreso | 7º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-10-2019 |
| La comunicación entre la familia y la escuela mediante herramientas TIC: un análisis poliédrico | Congreso | 7º Congreso Internacional sobre buenas prácticas con TIC | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-10-2019 |
| Las tecnologías al servicio del aprendizaje autónomo y colaborativo: una propuesta metodológica | Congreso | 7º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-10-2019 |
| Educación y exclusión social: los beneficios del sistema preventivo de Don Bosco en el barrio de Los Asperones (Málaga) | Congreso | III Congreso Internacional SEI2019: Sociedad, Educación e Inclusión | Otros | 26-04-2019 |
| Experiencia educativa: el videoblog como recurso de aprendizaje | Congreso | I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación | Otros | 2019 |
| Gamificación en la universidad: los derechos humanos a través de una experiencia lúdica | Congreso | I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación | Otros | 2019 |
| La tutorización en línea en el marco del Practicum: percepción de estudiantes y tutores | Congreso | I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación | Otros | 2019 |
| Brecha digital: asignatura pendiente | Congreso | II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 06-06-2018 |
| Plataformas educativas: ¿facilitan o dificultan la comunicación con las familias? | II Congreso Internacional en Tecnologías e Innovación educativa | Otros | 06-06-2018 | |
| La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico: un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica | Congreso | XV Congreso Nacional de Educación Comparada | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-11-2016 |
| Mejorar la inclusión e interculturalidad educativa para reducir el abandono temprano de los estudiantes extranjeros en España | Congreso | XV Congreso Nacional de Educación Comparada | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-11-2016 |
| Percepción inter-género sobre las responsabilidades familiares en la educación por parte de los futuros profesores | Congreso | XV Congreso Nacional de Educación Comparada | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-11-2016 |
| Programación e integración de la competencia digital en los sistemas educativos de Europa y Latinoamérica | Congreso | XV Congreso Nacional de Educación Comparada | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-11-2016 |
| La resiliencia y los trabajadores sociales: una propuesta de investigación | Congreso | II Congreso de Trabajo Social de Málaga | Otros | 26-11-2015 |
| Póster científico | II Seminario Nacional de Ética. Cuestiones deontológicas de impacto en la vida profesional | Participativo - Póster | 04-05-2012 | |
| REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN SUPERIOR: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA | Congreso | XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | - |
Organización de actividades de I+D+i
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Gestión de I+D+i
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