Susana Avivar Cáceres
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Investigación en Psicología | 08-05-2023 | Universitat de València |
| Máster en Educación Inclusiva | 01-07-2016 | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Licenciado en Psicología Especialidad Psicología de la Educación | 01-06-2011 | FUNDACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Clima escolar e inteligencia emocional | 18-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Plan de acogida para menores infractores en centros de educación secundaria. Un caso en la ciudad de Córdoba | 18-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto intervención: Detección y asesoramiento en casos de Violencia de Género para alumnas de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería | 18-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| ESTUDIO DE 3 CASOS. Abordaje de las funciones ejecutivas en niños de 7 años diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad | 10-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Exposición de tres casos: alumnado con TDAH | 10-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La Parálisis Cerebral en centros de Educación Especial | 10-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROGRAMA DE INTERVENCIÓN AFECTIVO-SEXUAL PARA JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL | 10-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa preventivo de los TCA: abordaje de los factores de riesgo en 1 y 2 ESO | 20-03-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Materializa la inclusión | 03-02-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| DUALÍZATE: Programa de Intervención basada en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para favorecer la inclusión y el aprendizaje del alumnado TDAH, en Segundo Ciclo de Primaria | 25-01-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estrategias inclusivas para alumnado con TEA en Educación Infantil | 25-01-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El Aprendizaje Cooperativo como método de inclusión para alumnado con Discapacidad Visual en Educación Infantil | 28-09-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Intervención basada en el aprendizaje cooperativo para el desarrollo de habilidades sociales en el alumnado con Trastorno Espectro Autista | 28-09-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA MEJORAR LA LECTOESCRITURA A TRAVÉSDE GAMIFICACIÓN PARA TDAH | 28-09-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de intervención para mejorar la comunicación intencional en alumnado TEA degrado 3 | 28-09-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La mediación entre iguales: herramienta para la resolución de conflictos interpersonales en la ESO y mejora de la convivencia | 18-07-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La prevención de la violencia en el alumnado de primaria a través de la formación e implicación de la familia | 18-07-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estudio de casos. Casos de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad | 20-06-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Formación docente en habilidades sociales para el desarrollo de un buen clima escolar entre los diferentes agentes escolares | 20-06-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Intervención en el clima de un centro escolar a través del profesorado | 20-06-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de prevención para el aumento de factores de protección frente al consumo de drogas en adolescentes | 20-06-2022 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| APP Ansiedad social | 21-09-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Prácticas Restaurativas como modelo para la Formación docente mediante la Educación Emocional Propuesta de intervención con los tutores de Secundaria | 21-09-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Análisis de casos a alumnado con necesidades educativas especiales en orientación educativa dentro de un centro de FP | 27-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Mejorar la convivencia desmitificando estereotipos y fomentando entornos de igualdad en el centro educativo | 27-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de formación para la inclusión de alumnos con TEA | 27-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| EFECTO PIGMALIÓN: EXPECTATIVAS POSITIVAS Y ESTILO AUTORITATIVO COMO FACTORES DE PREVENCIÓN | 22-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de intervención educativa mediante prácticas restaurativas | 22-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de igualdad para la inclusión del colectivo lgtbi+ en educación primaria | 20-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| RIESGOS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN ALUMNADO DEEDUCACIÓN PRIMARIA | 20-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Desmontando los estereotipos de género en la escuela a través de los cuentos | 19-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El ciberacoso en la adolescencia: una propuesta educativa | 19-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La influencia de los estilos parentales en las conductas antisociales delos jóvenes. Una propuesta de intervención diseñada para familias | 19-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La influencia de los estilos parentales en las conductas antisociales delos jóvenes. Una propuesta de intervención diseñada para familias | 19-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La resiliencia como estrategia de prevención de las consecuencias adversasdel acoso LGTBIfóbico. Hacia la creación de escuelas multicolor | 19-07-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Formación del profesorado en metodologías innovadoras e inclusivas basadas en la Neuroeducación y competencias digitales | 28-06-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Repercusión de las Comunidades de Aprendizaje en la convivencia escolar | 28-06-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Resolución de conflictos en Educación Primaria | 28-06-2021 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de prevención e intervención educativa con las familias del alumnado: El estilo educativo democrático como favorecedor de la convivencia escolar | 01-10-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de abordaje del proceso de duelo en alumnado de cuarto curso de Primaria a través del trabajo en Conciencia Emocional | 23-09-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| La figura del orientador educativo en diferentes situaciones educativas: un estudio de casos | 15-09-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estrategias de intervención para prevenir y tratar conductas disruptivas: educación emocional en el aula | 25-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa para la promoción del autoconcepto en alumnos de 3º y 4º de ESO | 22-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Incremento de la participación del alumnado por medio del aprendizaje cooperativo, la asamblea y los círculos restaurativos | 13-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Revisión teórica sobre la importancia de la educación socioemocional en los docentes como estrategia preventiva de conflictos en el aula | 13-07-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El acoso escolar: un problema de todos | 25-06-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROGRAMA DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR CON POBLACIÓN DE ETNIA GITANA | 01-06-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Redes sociales y ciberacoso. Una propuesta educativa | 01-06-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Exposición de tres casos con diseño de caso único con diagnóstico TEA | 03-03-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estudio de casos con alumnado TEA | 20-01-2020 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Igualados: Luchando contra los estereotipos de género | 18-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Inteligencia emocional en acción: un proyecto de intervención con profesores y padres | 18-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención: Empoderar a los jóvenes en busca de una nueva oportunidad | 18-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROGRAMA DE DESARROLLO DE FUNCIONES EJECUTIVAS PARA ALUMNOS QUE PRESENTAN TDAH | 01-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL ALUMNADO CON SÍNDROME ASPERGER | 01-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL CON NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA | 01-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de Intervención para la Atención a la Diversidad en Educación Infantil desde las posibilidades que nos ofrece la Neuroeducación | 01-07-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Servicio de Mediación Escolar como método de resolución de conflictos en centros de Educación Secundaria | 25-06-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El desarrollo de aptitudes pedagógicas en docentes con inteligencia emocional | 20-06-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de sensibilización sensorial auditiva en el aula | 20-06-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| ESTUDIO DE CASOS: Trastorno de conducta, Discapacidad intelectual, Síndrome de Asperger | 10-04-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| “Capitanes”: Programa de prevención e intervención en el acoso y violencia escolar en un Centro de Secundaria | 10-04-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Un acercamiento al ACV, TEA y TDAH desde el Estudio de Casos | 08-04-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Plan de intervención para el desarrollo socioemocional en alumnado con altas capacidades | 04-04-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de prevención de absentismo escolar: “Es vuestro momento” | 04-04-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de Intervención para la prevención del acoso escolar, Tutoria Entre Iguales (TEI) | 04-04-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de intervención neuroeducativo en la primera infancia para el fenotipo conductual del Síndrome de Prader-Willi | 15-02-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de mediación en alumnos de F.P. básica con N.E.A.E asociadas a problemas de conducta | 13-02-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Intervención en Secundaria sobre inteligencia emocional contra el fracaso escolar | 07-02-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Jornadas de Orientación Académico-Profesionales | 07-02-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños con TEA sin lenguaje oral en Segundo Ciclo de Educación Infantil | 18-01-2019 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Desarrollo de una aplicación para mejorar las funciones ejecutivas en alumnado con Déficit de Atención e Hiperactividad | 18-09-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Sistema Alternativo de comunicación Grid 3 y Tobbi para alumnado con movilidad parcial y ausencia del habla | 18-09-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Acercamiento musical a las NEAE. Unidades didácticas: Vivencias musicales, un paseo por la diversidad 1 y 2 | 20-07-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Emoción, reflexión y acción: Proyecto de intervención en educación emocional | 20-07-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de intervención para la mejora de la comunicación y el lenguaje tras un implante coclear | 17-07-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de Intervención Psicopedagógica para Alumnado con Trastorno del Espectro Autista en la Etapa de Educación Infantil | 17-07-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de un Programa de Estimulación del Lenguaje para niños con Discapacidad Intelectual asociado a Síndrome de Down | 17-07-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El efecto espectador en casos de Bullying. Propuesta de intervención para el alumnado de E.S.O. | 20-06-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Estudio de casos de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía | 20-06-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención para la mejora de la convivencia escolar y prevención de conflictos en la Educación Secundaria Obligatoria | 20-06-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención para la orientación del alumnado hacia la Formación Profesional | 20-06-2018 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| Estrategias de innovación educativa orientadas a docentes para la integración escolar en Trastornos del Neurodesarrollo | 01-01-2024 | Jose Vicente Montagud Fogués - Susana Avivar Cáceres - María Elena Cairós González - Patricia Sariñana González - Montserrat Diaz Rosell - Estrella Alfonso Adam |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Familiar Perception: Opportunities for Typical and Ideal Experiences in Early Intervention | Rosa Fernández-Valero - Susana Avivar-Cáceres - Lucía Pérez-Palao | 31-05-2024 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | Effectiveness of the FHaCE Up! Program on School Violence, School Climate, Conflict Management Styles, and Socio-Emotional Skills on Secondary School Students | Avivar Cácerrs 1 - Prado Gascó 2 - Parra Camacho 3 | 19-12-2022 | Artículo Científico | Revista | - | Q1 | Ver DOI | Confianza de los Docentes en la Capacidad Resolutiva del Adolescente frente al Conflicto en las Aulas | Susana Avivar Cáceres - David Parra Camacho - Vicente Javier Prado Gascó | 15-06-2021 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | Formación para mediadores en habilidades comunicativas y emocionales para mejorar su intervención y prevenir el acoso escolar | Susana Avivar Cáceres - Maria del Carmen Giménez Espert - Vicente Javier Prado Gascó | 01-03-2017 | Artículo Científico | Revista | - | Q3 | Ver DOI | Niveles de empatía en una muestra de enfermeras españolas | Maria del Carmen Giménez Espert - Susana Avivar Cáceres - Vicente Javier Prado Gascó | 2016 | Artículo Científico | Revista | - | Q3 | Ver DOI |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Percepción de estrés en familias de niños con trastornos del neurodesarrollo. Estudio piloto | XV Congreso Nacional Neuropsicología 2024 | Otros | 07-03-2024 | |
| VALIDACIÓN ESPAÑOLA DE UNA ESCALA DE ESCUCHA ACTIVA (LISTENING STYLES INVENTORY) EN POBLACIÓN ADOLESCENTE | XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO | Otros | 09-12-2020 | |
| La Mediación Escolar entre Iguales para aumentar la confianza en las capacidades cívicas del alumnado de Secundaria | I Congreso Internacional de Psicología de la Salud | Otros | 14-11-2018 | |
| Entrenando a alumnos mediadores en habilidades comunicativas y emocionales para mejorar el clima y prevenir el acoso escolar | I Congreso Internacional Intersanitario | Otros | 07-03-2018 | |
| Educación en habilidades comunicativas y emocionales para un programa de mediación escolar entre iguales | VI JORNADA NACIONAL SOBRE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS II TALLER DE INNOVACIÓN EDUCATIVA | Otros | 09-11-2017 | |
| Training for peer mediators in Communicative and Emotional skills to improve their performances and prevent bullying in schools | 15th European Congress of Psychology (ECP) | Otros | 11-07-2017 |
Organización de actividades de I+D+i
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Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo