Miguel Ángel Durán Vinagre
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Graduado en Psicología (Nota media: 9,048) | 17-06-2024 | Universidad de Extremadura |
| Programa Oficial de Doctorado en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales,Matemáticas y la Actividad Física y Deportiva (R017) | 11-01-2024 | Universidad de Extremadura |
| Máster Universitario en Investigación en Formación del Profesorado y TIC | 27-07-2020 | Universidad de Extremadura |
| Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas | 31-07-2018 | Universidad de Extremadura |
| Graduado en Maestro de Educación Primaria (Nota media: 8,934) | 20-06-2017 | Universidad de Extremadura |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Programación didáctica para estudiantes de 4º de la ESO: "Descubriendo culturas" | 18-07-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Conceptos vitales básicos y búsqueda de su motivación: propuesta didáctica dirigida a estudiantes de secundaria | 17-06-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Deporte con identidad: una mirada pedagógica a los "Herri Kirolak" en Secundaria | 17-06-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| Educación inclusiva para el alumnado TEA mediante la gamificación | 12-06-2025 | Universidad de Extremadura | |
| El juego como recurso interdisciplinar en educación infantil | 12-06-2025 | Universidad de Extremadura | |
| Inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista en el aula ordinaria de educación infantil mediante la metodología aprendizaje basado en el juego | 12-06-2025 | Universidad de Extremadura | |
| Percepción docente sobre el uso de las TIC en Educación Física en la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía | 19-09-2024 | Universidad de Extremadura | |
| La evaluación en Educación Infantil: Transmisión de la diversidad a través de la literatura | 10-09-2024 | Universidad de Extremadura | |
| Propuesta de intervención para el trastorno del espectro autista en Educación Primaria | 11-07-2024 | Universidad de Extremadura | |
| Propuesta de intervención para el alumnado con TEA en un centro ordinario con aula especializada | 13-06-2024 | Universidad de Extremadura | |
| Propuesta de intervención por el alumnado con TEA y Síndrome Rett en aulas de un centro de educación especial | 13-06-2024 | Universidad de Extremadura | |
| Lenguaje y comunicación en niños con TEA: una propuesta de intervención psicoeducativa sobre habilidades comunicativas | 22-06-2022 | Universidad de Extremadura | |
| Mindfulness en la etapa de Educación Infantil: Propuesta de intervención en el aula de Educación Infantil | 22-06-2022 | Universidad de Extremadura |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
No hay items
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
| Nombre del proyecto | Grado de contribución | Nombre investigadores principales | Entidad financiadora | Tipo Entidad | Cuantía total | Duración |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ayudas a Grupos Catalogados de la Junta de Extremadura GR21157 | Titulado/a universitario/a en formación | Susana Sánchez Herrera | 5055€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| Transformación de los servicios para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias | Investigador/a | Susana Sánchez Herrera - Miguel Ángel Durán Vinagre | 4200€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| Ayudas a Grupos Catalogados de la Junta de Extremadura GR18132 | Titulado/a universitario/a en formación | Susana Sánchez Herrera | 11393€ |
2 Años 5 Meses 3 Dias |
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Social networks and sleep quality of university students: analysis of cognitive and emotional variables | Miguel Ángel Durán Vinagre - Inmaculada Sánchez Casado - Gracia María Gómez Alexandre - Susana Sánchez Herrera | 2026 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | La integración de las TIC en secundaria: perspectivas del profesorado sobre sus desafíos | Miguel Ángel Durán Vinagre | 2025 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Evaluación de la percepción del alumnado de educación primaria sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje: un estudio metodológico | Miguel Ángel Durán Vinagre | 2024 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | - | Percepciones del profesorado de Educación Física sobre la formación bilingüe | 2024 | Capítulo de libro | Libro | - | N/A | 978-84-1070-453-4 | Motives for engaging in physical activity and psycho-educational variables ofuniversity students | Miguel Ángel Durán Vinagre - Sebastián Feu - Susana Sánchez Herrera | 2024 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Fundamentos e importancia de la educación vial para los docentes en formación | Miguel Ángel Durán Vinagre - Ana Paredes Espinosa - Javier Sánchez Trejo | 2023 | Capítulo de libro | Libro | 85 | N/A | 978-84-1170-570-7 | Motivaciones de los universitarios hacia la práctica deportiva | Miguel Ángel Durán Vinagre | 2023 | Capítulo de libro | Libro | 58 | N/A | - | Analysis of the motivational processes involved in university physical activity | Miguel Ángel Durán Vinagre - Sergio J. Ibáñez - Sebastián Feu - Susana Sánchez Herrera | 2023 | Artículo Científico | Revista | 3.8 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Enseñanza de la escritura de castellano en el aula de Educación Infantil: una revisión de la literatura | Alba Roncero Fernández - María Jesús Fernández Sánchez - Miguel Ángel Durán Vinagre | 2023 | Artículo Científico | Revista | 0.126 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Estudio bibliométrico de las tareas escolares para el hogar en educación obligatoria | Lucía Pérez Vera - Daniel Lázaro Martín - Miguel Ángel Durán Vinagre - Soledad Fernández Sánchez | 2022 | Capítulo de libro | Libro | 85 | N/A | 978-84-1122-468-0 | La atención a la diversidad en los futuros docentes de Educación Primaria | Miguel Ángel Durán Vinagre - Lucía Pérez Vera - Daniel Lázaro Martín - Soledad Fernández Sánchez | 2022 | Capítulo de libro | Libro | 85 | N/A | 978-84-1122-469-7 | Efficacy of a Psycho-Educational and Socio-Emotional Intervention Programme for Adolescents | Susana Sánchez Herrera - Eloísa Guerrero Barona - Diana Sosa Baltsar - Juan Manuel Moreno Manso - Miguel Ángel Durán Vinagre | 2022 | Artículo Científico | Revista | 4.614 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Influencias de las TIC como predictor de actividad física en jóvenes: Revisión de la literatura | Miguel Ángel Durán Vinagre - Sebastián Feu - María Teresa Becerra Traver - Susana Sánchez Herrera | 2022 | Artículo Científico | Revista | 0.224 | N/A | Ver DOI | Motivation Regarding Physical Exercise among Health Science University Students | Susana Sánchez Herrera - Javier Cubero - Sebastián Feu - Miguel Ángel Durán Vinagre | 2022 | Artículo Científico | Revista | 4.614 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Regulación motivacional y motivos de práctica deportiva en jóvenes universitarios | Miguel Ángel Durán Vinagre - Sebastián Feu Molina - Susana Sánchez Herrera | 2022 | Artículo Científico | Revista | 0.259 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | La innovación docente a través de presentaciones creativas. ¿Es útil su aplicación en la educación superior? | Diego Gudiño Zahinos - Miguel Ángel Durán Vinagre - María Jesús Fernández Sánchez | 2021 | Capítulo de libro | Libro | 85 | N/A | 978-84-1377-798-6 | Analysis of Digital Literacy in Health through Active University Teaching | Alejandro De la Hoz - Javier Cubero - Lina Melo - Miguel Ángel Durán Vinagre - Susana Sánchez | 2021 | Artículo Científico | Revista | 4.614 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Factores psicoeducativos y motivacionales asociados a la actividad física en jóvenes adultos | Miguel Ángel Durán Vinagre - Susana Sánchez Herrera - Lucía Pérez Vera | 2021 | Artículo Científico | Revista | 16.99 | N/A | Ver DOI | La motivación de los estudiantes universitarios para realizar actividad física | Miguel Ángel Durán Vinagre - Susana Sánchez Herrera - Sebastián Feu | 2021 | Artículo Científico | Revista | 16.99 | N/A | Ver DOI | Motivación y TIC como reguladores de la actividad física en adolescentes: una revisión sistemática | Miguel Ángel Durán Vinagre - Víctor Manuel Leador Albano - Susana Sánchez Herrera - Sebastián Feu Molina | 2021 | Artículo Científico | Revista | 0.340 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | ¿Cómo han afrontado las familias de estudiantes de educación primaria las tareas escolares en el confinamiento de COVID-19? | Lucía Pérez Vera - Miguel Ángel Durán Vinagre - Ana Paredes Espinosa - Susana Sánchez Herrera | 2021 | Artículo Científico | Revista | 16.99 | N/A | Ver DOI | Motives of future elementary school teachers to be physically active | Miguel Ángel Durán Vinagre - Sebastián Feu Molina - Susana Sánchez Herrera - Javier Cubero | 2020 | Artículo Científico | Revista | 4.614 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | La motivación intrínseca en la práctica de la actividad físico-deportiva en universitarios | Miguel Ángel Durán Vinagre - Susana Sánchez Herrera - Sebastián Feu Molina | 2019 | Capítulo de libro | Libro | 85 | N/A | 978-84-1324-491-4 | Analysis of self-regulation in bioscience learning in university students | Miguel Ángel Durán Vinagre - Susana Sánchez Herrera - Javier Cubero - Eloísa Ramos - María Luisa Bermejo | 2019 | Artículo Científico | Revista | 0.116 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | El autoconcepto y su relación con la inteligencia emocional y la ansiedad | Eloísa Julia Guerrero Barona - Susana Sánchez Herrera - Juan Manuel Moreno Manso - Diana María Sosa Baltasar - Miguel Ángel Durán Vinagre | 2019 | Artículo Científico | Revista | 0.441 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Influencia de la actividad físico-deportiva y la intención de ser físicamente activos en universitarios de la Facultad de Educación de la UEx | Miguel Ángel Durán Vinagre - Susana Sánchez Herrera - Sebastián Feu | 2019 | Artículo Científico | Revista | 16.99 | N/A | Ver DOI |
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Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Estrategias psicológicas del alumnado aplicadas al aprendizaje STEAM | II Congreso Internacional de experiencias educativas STEAM | Otros | 28-05-2025 | |
| Formando a docentes para liderar los entornos STEAM desde la universidad | II Congreso Internacional de experiencias educativas STEAM | Otros | 28-05-2025 | |
| Percepción docente sobre los retos de las TIC en la etapa de secundaria | Congreso | I Congreso CONECTIVA: Innovación Social y Salud | Otros | 13-05-2025 |
| Conectando ideas: las presentaciones como recurso para la enseñanza universitaria | Jornada | EU GREEN - Young Research International Marathon | Otros | 24-04-2025 |
| Actitudes del profesorado frente a las TIC en el contexto de la educación secundaria | 13ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cientifica | Otros | 22-04-2025 | |
| Evaluación de la percepción del alumnado de Educación Primaria sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje: un estudio metodológico | Congreso | IV Congreso Iberoamericano de Investigación en Sociedad, Educación y Psicología | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-09-2024 |
| La práctica deportiva en el alumnado universitario del Grado de Educación Primaria | Congreso | CIMIE24 - XII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 04-07-2024 |
| Percepciones del profesorado de Educación Física sobre la formación bilingüe | Congreso | VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa - Innovagogía 2024 | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-05-2024 |
| Educación inclusiva en el sistema educativo español: percepción de los futuros docentes de Educación Primaria | Congreso | 10ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cientifica | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-04-2024 |
| La formación inicial de futuros docentes en el fomento de la educación inclusiva: un reto para la igualdad de oportunidades en las aulas españolas | Congreso | 10ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cientifica | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 16-04-2024 |
| Motivos para la actividad física en estudiantes universitarios del Grado de Medicina | Congreso | CIMIE23 - XI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 06-07-2023 |
| Niveles de actividad física y regulación motivacional en una muestra con estudiantes universitarios | Congreso | II International Congress: Education and Knowlegde (ICON - edu 2023) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 01-06-2023 |
| Una experiencia STEM para el aprendizaje de contenidos científicos y su repercusión en las emociones del alumnado en Educación Primaria | Congreso | II International Congress: Education and Knowlegde (ICON - edu 2023) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 01-06-2023 |
| Formación docente en la enseñanza STEAM en la educación superior: Una revisión descriptiva | I Congreso Internacional de Experiencias Educativas STEAM | Otros | 12-04-2023 | |
| Robótica educativa: diseño de una propuesta STEAM para la enseñanza científica del agua | I Congreso Internacional de Experiencias Educativas STEAM | Otros | 12-04-2023 | |
| El deporte y las necesidades nutricionales como variables predictoras de la vida saludable | Congreso | Cuarto Congreso Internacional Silver Economy | Participativo - Póster | 24-11-2022 |
| La actividad física universitaria desde la Teoría de la Autodeterminación | VI Jornadas Doctorales de la Universidad de Extremadura | Participativo - Póster | 04-11-2022 | |
| Atención a la diversidad e inclusión en el Grado de Educación Primaria de universidades españolas | Congreso | X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 30-06-2022 |
| Recursos tecnológicos para la docencia universitaria: un análisis de la producción científica | Congreso | VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 25-05-2022 |
| Estudio correlacional entre la motivación y la A.F. en jóvenes adultos | Jornada | 4ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cientifica | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 04-04-2022 |
| Covid-19 y dificultades sociofamiliares en educación | Congreso | Tercer Congreso Internacional Silver Economy | Participativo - Póster | 25-11-2021 |
| Familia, escuela y COVID-19: dificultades sociofamiliares vividas durante una pandemia | Congreso | Tercer Congreso Internacional Silver Economy | Otros | 25-11-2021 |
| Motivación y actividad física dentro de los aspectos psicoeducativos en adolescentes | Congreso | XXX Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD "La Preocupación por el otro y la Psicología Positiva" | Participativo - Póster | 10-11-2021 |
| La actividad física vinculada con la motivación y las TIC en jóvenes adultos | V Jornadas Doctorales de la Universidad de Extremadura | Participativo - Póster | 05-11-2021 | |
| Revisión bibliográfica en bases de datos internacionales para la promoción y educación de la salud del aceite de oliva | XX Simposio científico-técnico | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 22-09-2021 | |
| Alfabetización digital en salud: análisis del conocimiento científico y de autoconfianza en el grado universitario de educación de la UEx. | Congreso | XXIX Congreso Internacional INFAD “Confianza en tiempos de Crisis”. | Participativo - Póster | 06-05-2021 |
| La actividad física como variable motivadora de hábitos saludables en estudiantes universitarios | Congreso | XXIX Congreso Internacional INFAD “Confianza en tiempos de Crisis”. | Otros | 06-05-2021 |
| Percepción familiar de estudiantes de educación primaria en centros privados durante el confinamiento de COVID-19. | Congreso | Congreso Internacional Alfabetización en Salud y Autocuidado. Evidencias que diseñan la práctica clínica. | Otros | 28-04-2021 |
| El uso de las TIC como elemento motivador de la actividad física | Jornada | IV Jornadas Doctorales de la Universidad de Extremadura | Participativo - Póster | 27-11-2020 |
| La actividad física como elemento motivador de la vida saludable en adultos mayores. | Congreso | Segundo Congreso Internacional de Silver Economy | Participativo - Póster | 26-11-2020 |
| Factores de la motivación que inciden en la actividad física | Congreso | III Jornadas Doctorales de la Universidad de Extremadura. | Participativo - Póster | 29-11-2019 |
| Analysis of the motivation of learning according to the academic degree | Congreso | 3rd International Congres son education, innovation and learning technologies. | Participativo - Póster | 22-07-2019 |
| ¿Cómo influye la cantidad de actividad física realizada y la intención de ser físicamente activos en el futuro en los universitarios? | Congreso | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 12-06-2019 |
| La intencionalidad y los aspectos motivacionales asociados a la actividad físico-deportiva en universitarios | Congreso | II Congreso Internacional Apoyo Social y Calidad de Vida (Salud & Ciclo Vital) | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 15-05-2019 |
| Factores de la motivación asociados a la práctica deportiva en estudiantes universitarios | Congreso | I Congreso Internacional de Educación e intervención: psicoeducativa, familiar y social. | Otros | 23-03-2019 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo