Begoña Iranzo Ejarque
// Director/a de título
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Investigación en Psicología | 07-07-2017 | Universitat de València |
| Máster Universitario en Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales | 01-06-2012 | Universitat de València |
| Licenciado en Psicología | 26-07-2010 | Universitat de València |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Propuesta de Intervención para Casos de Abuso de las Tecnologías en Adolescentes. | Trabajo Fin de Máster | 16-04-2019 | Universidad Internacional de Valencia |
| Trastorno Negativista Desafiante: Protocolo de Intervención PIPH2 | Trabajo Fin de Máster | 21-11-2018 | Universidad Internacional de Valencia |
| Propuesta de un programa de intervención inclusiva para alumnos con altas capacidades | Trabajo Fin de Máster | 28-09-2018 | Universidad Internacional de Valencia |
| Alumnado con Trastorno del Espectro autista: Estudio de Casos en un Centro Educativo de la Comunidad Valenciana | Trabajo Fin de Máster | 17-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia |
| Juego y Aprendo con los Sonidos: Aplicación dirigida a alumnos con Trastorno Específico del Lenguaje y Dislexia. | Trabajo Fin de Máster | 17-07-2018 | Universidad Internacional de Valencia |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| GV2021/046-INTERACO-2D.Estudio intercultural para la prevención del acoso escolar con el programa de inmersión 2D “Misión Paz Escolar”. Análisis de su eficacia en menores de México y España. | 2021 | |
| Prevención del suicidio y de la depresión en menores víctimas de ciberacoso | 2014 | Sofía Buelga Vásquez |
| La violencia escolar, de pareja y filio-parental en la adolescencia desde la perspectiva ecológica (PSI2012-33464) | 2012 |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
| Nombre del proyecto | Grado de contribución | Nombre investigadores principales | Entidad financiadora | Tipo Entidad | Cuantía total | Duración |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Problemáticas asociadas al uso de las redes sociales en las relaciones interpersonales románticas y/o sexuales, desde una perspectiva de género | Investigador/a | Laura Carrascosa Iranzo - Sergio Murcia Orenes - Begoña Iranzo Ejarque - Alvaro García Sánchez - Patrick Salvador Peris - Jessica Ortega Barón - Ariadna Trespaderne Dedeu - Evangelina Elizabeth Lozano Montes De Oca | 4650€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario | Investigador/a | 3600€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| Estudio sobre empatía, prosocialidad y gratitud en jóvenes durante el aislamiento social preventivo a causa del Covid 19 | Investigador/a | 0€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| PII2020_11. Violencia bidireccional en la pareja adolescente | Investigador/a | Marta Corral Martínez - María Teresa Mitjans Lafont - Begoña Iranzo Ejarque - María Jesús Hernández Jiménez - Sandra Gómez Martínez - María Pilar Tormo Irún - Víctor José Villanueva Blasco - Laura Carrascosa Iranzo | 3600€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| PII2020_16. Estudio piloto de adaptación y desarrollo de un simulador virtual para la intervención de acoso escolar | Investigador/a | Marta Corral Martínez - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gómez Martínez - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez Chiva | 4000€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| PII2018-02. Estudio para la definición de aspectos clave en la prevención de la violencia en el noviazgo durante la adolescencia temprana-media | Investigador/a | Marta Corral Martínez - María Teresa Mitjans Lafont - Begoña Iranzo Ejarque - María Jesús Hernández Jiménez - Sandra Gómez Martínez - María Pilar Tormo Irún - Víctor José Villanueva Blasco | 0€ |
1 Años 0 Meses 0 Dias |
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| Eficacia del programa DIP-TIC para el abordaje preventivo del uso de las TIC en estudiantes residentes en municipios de menos de 20000 habitantes de la provincia de valencia | Víctor José Villanueva Blasco - Lourdes Sanz Sánchez - Julia Aguilar Serrano - María Lourdes Alapont Pinar - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gómez Martínez | 0€ | - | |||
| Establecimiento de necesidades preventivas en relación al uso de las TIC en estudiantes residentes en municipios de menos de 20.000 habitantes de la provincia de Valencia | Víctor José Villanueva Blasco - Lourdes Sanz Sánchez - Julia Aguilar Serrano - María Lourdes Alapont Pinar - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gómez Martínez | 0€ | - |
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Gender differences and latent class in the perpetration of teen dating violence | Víctor José Villanueva Blasco - María Jesús Hernández Jiménez - María Teresa Mitjans Lafont - Begoña Iranzo Ejarque | 28-09-2023 | Artículo Científico | Revista | 3,8 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Online Risk Practices in Spanish Adults During the COVID-19 Lockdown: Differences According to Gender, Age, and Living Situation | Andrea Vázquez Martínez - Begoña Iranzo Ejarque - Verónica Villanueva Silvestre - Sandra Gómez Martínez - Manuel Isorna Folgar - Víctor Villanueva Blasco | 01-08-2023 | Artículo Científico | Revista | 2,6 | WOS (JCR) | Q1 | Ver DOI | Eficacia del programa Prev@cib en cyberbullying, conductas de ayuda y percepción de ayuda del profesor | Jessica Ortega Barón - Sofía Buelga Vásquez - María Jesús Cava - Begoña Iranzo Ejarque | 01-09-2022 | Artículo Científico | Revista | 0,14 | WOS (JCR) | Q4 | Ver DOI | Estudio piloto para la mejora en habilidades para la vida en una víctima de acoso escolarAR | Desirée Sánchez Chiva - Paricia Flor Arasil - Marta Corral Martínez - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gómez Martínez | 17-12-2021 | Capítulo de libro | Libro | ICEE= 9.000 Posición nacional (96) | N/A | 978-84-1122-011-8 | Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios . Acercamiento multidisciplinar a la salud: Hacia un enfoque positivo. | Sandra Gómez Martínez - Marta Corral Martínez - Paricia Flor Arasil - Begoña Iranzo Ejarque - María Dolores Alaminos Hervás - Enrique Berra Ruiz - Desirée Sánchez Chiva | 28-01-2021 | Capítulo de libro | Libro | ICEE= 9.000 Posición nacional (96) | N/A | 978-84-09-23580-3 | Ideación suicida y distrés emocional en adolescentes víctimas de cyberbullying | Begoña Iranzo Ejarque - Sofía Buelga Vásquez - María Jesús Cava - Jessica Ortega Barón | 25-11-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Ajuste Psicosocial de Adolescentes Agresores a través del Teléfono Móvil y de Internet | Begoña Iranzo Ejarque - Jessica Ortega Barón - Laura Carrascosa Iranzo - Alberto Javier Clemente | 30-04-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Relaciones entre las Actitudes sexistas, la Comunicación Familiar y la Agresión hacia los iguales | Laura Carrascosa Iranzo - Alberto Javier Clemente - Begoña Iranzo Ejarque - Jessica Ortega Barón | 30-04-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Satisfacción con la vida, sintomatología depresiva y soledad en víctimas de Cyberbullying | Jessica Ortega Barón - Begoña Iranzo Ejarque - Laura Carrascosa Iranzo - Alberto Javier Clemente | 30-04-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Cyberbullying: Diferencias en Función del Sexo y Curso Académico | Alberto Javier Clemente - Laura Carrascosa Iranzo - Jessica Ortega Barón - Begoña Iranzo Ejarque | 30-04-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | ¿Existen diferencias en función del sexo en el uso problemático de Intenet en adolescentes? | Víctor José Villanueva Blasco - Sandra Gómez Martínez - Begoña Iranzo Ejarque - Sara Serrano Bernal - Julia Aguilar - Ester Grau Alberola - Lourdes Alapont | 26-04-2019 | Artículo Científico | Revista | - | N/A | Ver DOI | Estudio del uso de las tecnologías de la información y comunicación en adolescentes de la provincia de Valencia. Detección de necesidades y evaluación del programa piloto | Víctor José Villanueva Blasco - Julia Aguilar - Lourdes Alapont - Begoña Iranzo Ejarque - Sandra Gómez Martínez | 03-04-2019 | Otros | - | - | N/A | Ver DOI | Cyberbullying, psychosocial adjustment, and suicidal ideation in adolescence | Begoña Iranzo Ejarque - Sofía Buelga Vásquez - María Jesús Cava Caballero - Jessica Ortega Barón | 05-02-2019 | Artículo Científico | Revista | - | Q1 | Ver DOI | Parental Communication and Feelings of Affiliation in Adolescent Aggressors and Victims of Cyberbullying | Laura Carrascosa Iranzo - Jessica Ortega Barón - Javier Postigo - Begoña Iranzo Ejarque - Sofía Buelga Vásquez | 25-12-2018 | Artículo Científico | Revista | - | Q2 | Ver DOI | Psychological profile of adolescent cyberbullying aggressors | Sofía Buelga Vásquez - Begoña Iranzo Ejarque - María Jesús Cava Caballero - Eva Torralba | 02-04-2015 | Artículo Científico | Revista | - | Q4 | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
| Título del comité | Entidad de afiliación | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| I Congreso Internacional de Psicología de la Salud | Universidad Internacional de Valencia | 14-11-2018 | 16-11-2018 |
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Mindfulness-based intervention and management emotional for the prevention of Burnout syndrome | Congreso | 13th EUSPR Conference | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2022 |
| Teacher´s training about bullying and conflicts resolution | Congreso | 13th EUSPR Conference | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2022 |
| Teacher´s training in school bullying prevention programs: a proposal for Spanish Context | Congreso | 13th EUSPR Conference | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 28-09-2022 |
| School bullying prevention programs through Nez Technologies: towards a new paradigm | Congreso | 14 th International Conference on Humanitiesm Psychology & Social Sciences | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 29-07-2022 |
| Perception of bullying among teachers in Mexico and Spain through a questionnaire (pilot version): a comparison | 14 th International Conference on Humanitiesm Psychology & Social Sciences | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 29-07-2022 | |
| Estudio piloto sobre la formación docente y los protocolos de actuación ante el acoso escolar | Congreso | I Congreso internacional para la prevención de problemas emocionales y de conducta en el ámbito escolar | Participativo - Póster | 29-03-2022 |
| Estudio piloto: percepciones del alumnado sobre el clima escolar en un aula de 6º de primaria | Congreso | I Congreso internacional para la prevención de problemas emocionales y de conducta en el ámbito escolar | Participativo - Póster | 29-03-2022 |
| Análisis de la competencia emocional en situación de privación de libertad | I Congreso Internacional en Inteligencia Emocional en Entornos Educativos | Otros | 11-12-2021 | |
| La mejora de la empatía en víctimas de acoso escolar a través de un simulador virtual: estudio piloto | I Congreso Internacional en Inteligencia Emocional en Entornos Educativos | Otros | 11-12-2021 | |
| Estudio Piloto para la mejora en habilidades para la vida en una víctima de acoso escolar | VII Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud | Otros | 30-11-2021 | |
| Sexting durante el COVID-19 | Hackathon Virtual 2020: Una respuesta al Covid-19 | Otros | 04-04-2020 | |
| Do boys or girls exercise more uniderectional teen dating violence? | Congreso | 5th International congress of clinical and health psychology on children and adolescents | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 14-11-2019 |
| Empathy in victims of unidirectional teen dating violence: protective or risk factor? | Congreso | 5th International congress of clinical and health psychology on children and adolescents | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 14-11-2019 |
| Sexualidad y tecnología: exposición a sexting entre menores | Congreso | I Congreso Internacional de Sexualidad: Expresando la diversidad | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 17-10-2019 |
| ¿Es posible evitar manadas sexuales? Uso de webs de contenido pornográfico y violento en menores | Congreso | I Congreso Internacional de Sexualidad: Expresando la diversidad | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 17-10-2019 |
| Mutual factors and results when accessing pornography and violent content websites: keys to prevention | Congreso | 10th EUSPR Conference | Otros | 16-09-2019 |
| Relationship between assertivenes and dating violebce in the adolescent couple: sex differences in aggressors | Congreso | 10th EUSPR Conference | Otros | 16-09-2019 |
| Clima Familiar en víctimas y agresores de cyberbullying | IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-07-2019 | |
| Distrés psicológico en adolescentes víctimas de cyberbullying | IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 21-07-2019 | |
| Exposición a riesgos online en menores y su relación con la percepción del control parental | IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention | Participativo - Póster | 21-07-2019 | |
| Valoración del Programa DARSI para la prevención de violencia de pareja y entre iguales por parte del profesorado y alumnado participante | IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention | Participativo - Póster | 21-07-2019 | |
| Aplicación del plan de pensamiento prosocial en un barrio guetizado | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Clima familiar en adolescentes víctimas de Cyberbullying | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Otros | 12-06-2019 | |
| Cyberbullying, bullying y conductas de riesgo en Internet | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Cyberbullying: Diferencias en Función del Sexo y Curso Académico | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Cyberbullying: ajuste psicologico y social en una muestra de adolescentes agresores | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Relaciones entre las Actitudes sexistas, la Comunicación Familiar y la Agresión hacia los iguales | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Satisfacción con la vida, sintomatología depresiva y soledad en víctimas de cyberbullying | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Soledad y estrés percibido en adolescentes implicados en diferentes roles de agresor-víctima de violencia de pareja | XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD | Participativo - Póster | 12-06-2019 | |
| Acceso a las TIC: ¿Cuántos de nuestros menores acceden a las tecnologías? | Jornada | I Jornada Dip-Tic: Aproximación a las Intervenciones preventivas en tecnologías desde el ámbito local | Otros | 27-03-2019 |
| Conclusiones ¿Qué dicta la lógica? ¿Qué debemos tener en cuenta? ¿Cómo mejorar la prevención? | Jornada | I Jornada Dip-Tic: Aproximación a las Intervenciones preventivas en tecnologías desde el ámbito local | Otros | 27-03-2019 |
| Control parental: ¿Qué perciben los menores sobre el control que hacemos los adultos? | Jornada | I Jornada Dip-Tic: Aproximación a las Intervenciones preventivas en tecnologías desde el ámbito local | Otros | 27-03-2019 |
| Estudio Dip-Tic "Necesidades preventivas en relación al uso de las TIC en estudiantes residentes en municipios de menos de 20.000 habitantes en la provincia de Valencia | Jornada | I Jornada Dip-Tic: Aproximación a las Intervenciones preventivas en tecnologías desde el ámbito local | Otros | 27-03-2019 |
| Uso de Internet: ¿Para qué lo utilizan?: Usos educativos y socializadores | Jornada | I Jornada Dip-Tic: Aproximación a las Intervenciones preventivas en tecnologías desde el ámbito local | Otros | 27-03-2019 |
| ¿Qué riesgos en Internet y usos tenemos que prevenir? | Jornada | I Jornada Dip-Tic: Aproximación a las Intervenciones preventivas en tecnologías desde el ámbito local | Otros | 27-03-2019 |
| Ajuste psicológico, social y familiar en adolescentes agresores de cyberbullying | I Congreso Internacional de Psicología de la Salud | Participativo - Póster | 14-11-2018 | |
| Ideación suicida y soledad en adolescentes víctimas de cyberbullying | I Congreso Internacional de Psicología de la Salud | Participativo - Póster | 14-11-2018 | |
| Impacto del programa Darsi en la prevención de la violencia de pareja en alumnado adolescente | I Congreso Internacional de Psicología de la Salud | Participativo - Póster | 14-11-2018 | |
| Análisis de la violencia cibernética y de las conductas antisociales escolares en función del curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria | II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo | Otros | 2014 | |
| Conductas antisociales en adolescentes agresores de cyberbullying | I Congreso de Criminología de la Comunitat Valenciana | Participativo - Póster | 2014 | |
| Relaciones entre violencia escolar y violencia de pareja en adolescentes | II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo | Otros | 2014 | |
| Violencia en las primeras relaciones amorosas en la adolescencia | I Congreso de Criminología de la Comunitat Valenciana | Otros | 2014 | |
| Academic achievement and psychological variables in high school students | First International Congress Students´ Engagement in School: International Perspectives of Psychology and Education | Otros | 2013 | |
| Academic performance and attitude towards institutional authority in secondary education students | First International Congress Students´ Engagement in School: International Perspectives of Psychology and Education | Otros | 2013 | |
| Ajuste psicológico en adolescentes víctimas de cyberbullying | III Congreso Internacional de Convivencia Escolar | Otros | 2013 | |
| Cyberbullying influence on academic self-esteem and perception of school climate among secondary | First International Congress Students´ Engagement in School: International Perspectives of Psychology and Education | Otros | 2013 | |
| Cyberbullying: Análisis psicosocial de adolescentes agresores y no agresores | I Jornada Científica de Jóvenes Investigadores | Otros | 2013 | |
| El uso de las nuevas tecnologías entre los adolescentes | III Congreso Internacional de Convivencia Escolar | Otros | 2013 | |
| Explicaciones causales de los adolescentes sobre el uso de las nuevas tecnologías en su tiempo libre | III Congreso Internacional de Convivencia Escolar | Otros | 2013 | |
| Relations between cyberbullying and antisocial behaviours in-and out- of- school context | First International Congress Students´ Engagement in School: International Perspectives of Psychology and Education | Otros | 2013 | |
| Rendimiento Académico y Actitud haca la Autoridad Institucional en estudiantes de educación secundaria | III Congreso Internacional Envolvimiento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicología e Educaçaor | Otros | 2013 |
Organización de actividades de I+D+i
| Título de la actividad | Entidad convocante | Fecha de inicio | Fecha de finalización |
|---|---|---|---|
| IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention | Colegio Oficial de Psicólogos | 21-07-2019 | 24-07-2019 |
| I Congreso Internacional de Psicología de la Salud. | Universidad Internacional de Valencia | 14-11-2018 | 16-11-2018 |
| I Congreso Internacional de Psicología de la Salud. | Universidad Internacional de Valencia | 14-11-2018 | 16-11-2018 |
Gestión de I+D+i
No pertenece a ningún grupo