Sandra Moro Ramos
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Doctor en Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto | 11-12-2020 | Universidad de Salamanca y Universidad de Valladolid |
| Máster en estudios ingleses avanzados: lenguas y culturas en contacto por la Universidad de Valladolid | 11-02-2010 | Universidad de Salamanca |
| Licenciada en Pedagogía | 11-07-2008 | Universidad Pontificia de Salamanca |
| Graduado o Graduada en Maestro o Maestra en Educación Infantil | 10-07-2006 | Universidad Pontificia de Salamanca |
| Graduada en Maestra Especialidad Lengua Extranjera | 10-07-2004 | Universidad Pontificia de Salamanca |
| Graduado o Graduada en Maestro o Maestra en Educación Primaria | 14-07-2003 | Universidad de Salamanca |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| TFM_ENGLISH DIDACTIC PROGRAMMING FOR 1st YEAR OF BACCALAUREATE: DEVELOPING COMMUNICATIVE COMPETENCE | 18-07-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Journey to the Clan | 01-07-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Proposal for intervention in CLIL contexts through contemporary art. | 01-07-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Learning through videogames | 13-05-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Using Project-Based Learning (PBL) to Create a BookTube Channel to Motivate Reading in English for 3rd year of Compulsory Secondary Education(CSE) | 21-03-2025 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Around the world in 270 days Syllabus design for 2nd year of Compulsory Secondary Education | 16-10-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_ENSURING OUR FUTURE: Achieving the Sustainable Development Goals in Education. | 18-07-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_An academic programme focused on achieving fluency, minimising performance anxiety and fear of failure. 4th year of Compulsory Secondary Education | 17-07-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Promoting Tourism Vocational Courses through ESL | 17-07-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Using Films and Series to design a Syllabus for the third year of CSE | 22-03-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_English as a Portal to Global Knowledge: Proposal for 2nd Year of Compulsory Secondary Education | 18-03-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Promoting reading: teaching values through Heartstopper in the 3rd year of Compulsory Secondary Education | 18-03-2024 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFG_Proyecto de Intervención Educativa en el centro British School of Gran Canaria | 29-09-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Innovating English Language Learning: An annual didactic syllabus for today's educational landscapes. Proposal for 1st year of Compulsory Secondary Education. | 19-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Building Strong Foundations: Developing an Engaging English Language Curriculum for 1st Year of CSE | 17-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFG_Diseño de una UD para un centro de enseñanza reglada y para un centro de enseñanza no reglada | 11-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFG_Plurilingualism and CLIL in Galicia: the impact of social background. | 10-07-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_English as an Intercultural Bridge. 1st of Baccalaureate | 19-06-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Ocean protection, responsible consumption, and sustainable tourism. English syllabus for the 3rd year of Compulsory Secondary Education | 19-06-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_English around the world: an international language: Didactic annual planning for 3rd Compulsory Secondary Education | 29-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Sustainable Development Goals. Syllabus Proposal for 3rd year of Compulsory Secondary Education students | 29-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_English as a Lingua Franca: Design of a Syllabus for Third Year of CSE | 22-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_The optimal use of ICTs in the classroom. A didactic programme for the 2nd year of Compulsory Secondary Education | 21-03-2023 | Universidad Internacional de Valencia | |
| TFM_Culture matters: English didactic syllabus for 4th year of Compulsory Secundary Education | 09-02-2023 | Universidad Internacional de Valencia |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
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Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
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Propiedad industrial e intelectual
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Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Canva como herramienta para promover el aprendizaje significativo en la enseñanza del inglés como lengua extranjera | 02-10-2024 | Artículo Científico | Revista | - | Q1 | Ver DOI | Estrategias de intervención en el aula en el área de Inglés para alumnos con TDAH | 02-08-2021 | Otros | Revista | - | N/A | Ver DOI | Reducing linguistic gaps in the ESL (English as a Second Language) lessons with ADHD students | 30-10-2020 | Artículo Científico | Libro | - | N/A | - |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
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Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| Enseñanza de lenguas con regletas digitales e inteligencia artificial | IV International Congress on Pedagogical Mediation in Language Learning "Inclusion, diversity, and innovation in a complex world" | Otros | 04-06-2025 | |
| Canva como herramienta para promover el aprendizaje significativo en la enseñanza del inglés como lengua extranjera | Congreso Universitario Internacional de Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia | Otros | 16-10-2024 | |
| Strategies and activities to address ADHD in the English as a Second Language class in Primary Education | VI Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe | Otros | 27-10-2020 |
Organización de actividades de I+D+i
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Gestión de I+D+i
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