Mariola Giménez Miralles
// Profesor/a Doctor/a NO Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Programa Oficial de Doctorado en Investigación Educativa: Enseñanza y Aprendizaje | 24-02-2023 | Universidad de Alicante |
| Máster en Atención Temprana | 18-09-2020 | Universidad San Jorge |
| PCEO Grado en Educación Primaria / Grado en Pedagogía | 13-03-2020 | Universidad Antonio de Nebrija |
| Psicopedagogía | 26-10-2018 | Universitat Internacional de Catalunya |
| PCEO Grado en Educación Infantil / Grado en Pedagogía | 25-08-2017 | Universidad de Alicante |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Diseño y evaluación de un aula abierta para alumnado con TEA en el Colegio Monteagudo Nelva: Lecciones y Referencias del Aula Especializada "Arcoiris" del CEU Sanchinarro | 14-10-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| El método pilates como técnica de relajación con el alumnado TDAH en Educación Primaria | 17-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de intervención de alumnado TEA en un aula sensorial | 01-07-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Niños y niñas con autismo en el aula. Propuesta de intervención | 28-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención psicopedagógica: Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales con un adolescente con discapacidad para fomentar su autonomía y calidad de vida. | 28-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de Intervención Psicopedagógica: Juntos por un Aprendizaje Significativo | 28-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| “EFECTOS SIN ROSTRO”. Bullying y Trastornos de Conducta Alimentaria: Propuesta de Intervención. | 28-06-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Lenguaje Natural Asistido en alumnado con TEA | 09-02-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| CIBER@DICCIONES. Prevalencias y variables asociadas en una población de Menores Migrantes No Acompañados | 06-02-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Efecto de un programa de intervención de 8 semanas aplicando el Pickleball en la motivación de personas adultas con Síndrome de Down | 09-01-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención sobre la musicoterapia junto al alumnado TEA en Educación Infantil | 09-01-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Relación entre la autoestima y la práctica deportiva fuera del horario escolar | 09-01-2024 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Intervención psicopedagógica de la dislexia | 17-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención para fomentar el desarrollo de las inteligencias múltiples en alumnos de Primaria | 17-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de intervención para el desarrollo de la autonomía en personas con parálisis cerebral | 17-07-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Aplicación del juego de mesa “Desafío TEA: Supera tus fortalezas” en alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Dificultades específicas de aprendizaje en la lectoescritura: la dislexia. Propuesta de intervención. | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Inteligencias múltiples, autoconcepto y motivación en el alumnado de 6º de Primaria | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Maltrato parental: Cómo podemos interpretar los sentimientos del niño a través del dibujo | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Programa de prevención e intervención en situaciones de acoso escolar | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención en el desarrollo de la comunicación en alumnos con Trastorno del Espectro Autista | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta de intervención para mejorar las habilidades comunicativas y lingüísticas en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Propuesta didáctica de intervención con un caso real de dislexia en Primaria | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Proyecto de intervención del uso del juego para mejorar las atenciones selectiva y sostenida en el alumnado de seis años con dislexia | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA | |
| Sesgo de género en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista: una revisión bibliográfica | 26-06-2023 | FUNDACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
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Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
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Propiedad industrial e intelectual
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Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | The predictive ability of school refusal on high social anxiety in Chilean adolescents | Giménez-Miralles - Lagos-San Martín - Gonzálvez | 24-11-2022 | Artículo Científico | - | Q3 | Ver DOI | Classifying Students With School Refusal Behavior and Their Relationship to Learning Strategies | Giménez-Miralels - Gonzálvez - Sanmartín - Aparicio-Flores - García-Fernández | 09-09-2021 | Artículo Científico | - | Q2 | Ver DOI | School refusal behaviour profiles and academic self-attributions in Language and Literature | Gonzálvez - Giménez-Miralles - Vicent - Sanmartín - Quiles - García-Fernández | 04-07-2021 | Artículo Científico | - | Q1 | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| ANSIEDAD ESCOLAR Y RECHAZO ESCOLAR POR EVITACIÓN DE SITUACIONES NEGATIVA EN ADOLESCENTES | XXXIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN (INFAD) “PSICOLOGÍA Y PROFESIÓN AL ENCUENTRO DE LA SALUD Y LA EDUCACIÓN” “Psicología: Vocación, Formación, Profesión” | Otros | 27-05-2025 | |
| LOGISTIC REGRESSION ANALYSIS OF SCHOOL ANXIETY AS A PREDICTOR OF SCHOOL REFUSAL | XXXIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN (INFAD) “PSICOLOGÍA Y PROFESIÓN AL ENCUENTRO DE LA SALUD Y LA EDUCACIÓN” “Psicología: Vocación, Formación, Profesión” | Otros | 27-05-2025 | |
| Revisión de las leyes educativas en España para las Altas Capacidades (AACC) | I Simposio de Investigación en Educación: Conectando saberes para transformar la práctica | Otros | 17-06-2024 | |
| Altas capacidades y salud mental: navegando entre fortalezas y desafíos | III International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2024) [III Congreso Internacional: Educación y Conocimiento] | Otros | 06-06-2024 | |
| Retos y oportunidades de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: revisión sistemática | VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa - INNOVAGOGÍA | Otros | 28-05-2024 | |
| Correlaciones entre el rechazo escolar y las estrategias de aprendizaje | Congreso Internacional de Educación e Innovación | Otros | 21-01-2022 | |
| Estilo atribucional en lengua y rechazo escolar en niños españoles | XXX Congreso Internacional de Psicología y Educación (INFAD). La preocupación por el otro y la psicología positiva | Otros | 11-11-2021 | |
| Estudio bibliométrico sobre problemas de asistencia escolar: indicadores de productividad y líneas de investigación | Congreso Internacional de Educación e Innovación | Otros | 09-12-2020 |
Organización de actividades de I+D+i
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Gestión de I+D+i
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