Alberto Abarca Sos
// Profesor/a Doctor/a Acreditado/a
Formación académica
| Nombre Titulación | Fecha | Entidad |
|---|---|---|
| Ciencias de la actividad física y el deporte | 13-06-2011 | Universidad de Zaragoza |
| Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte | 11-07-2006 | Universidad de Lleida |
| Maestro: Especialidad de Educación Física | 06-07-2004 | Universidad de Zaragoza |
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
| Título proyecto | Tipo de proyecto | Fecha | Entidad |
|---|---|---|---|
| Los juegos tradicionales de Aragón: una propuesta a través del aprendizaje dialógico | Proyecto Final de Grado | 15-12-2020 | Universidad de Zaragoza |
| Trabajo de la motricidad gruesa en alumnado con TEA desde el aula especializada de un Centro de Atención Educativa Preferente. Propuesta de intervención | Proyecto Final de Grado | 15-12-2020 | Universidad de Zaragoza |
| Trabajo de la psicomotricidad en alumnado con Síndrome X Frágil en un Centro de Educación Especial. Propuesta de intervención | Proyecto Final de Grado | 15-12-2020 | Universidad de Zaragoza |
| Propuesta de intervención sobre la actividad física en espacios naturales a través del Aprendizaje Basado en Proyectos | Proyecto Final de Grado | 25-11-2020 | Universidad de Zaragoza |
| II ENCUENTRO INTERCENTROS: TERUEL CIUDAD VOLEY | Proyecto Final de Grado | 31-07-2020 | Universidad de Zaragoza |
| La historia del juguete en el CRIET de Albarracín | Proyecto Final de Grado | 16-07-2020 | Universidad de Zaragoza |
| Propuesta de investigación sobre la motivación el clima de aula y el autoconcepto en un sistema de Evaluación Formativa y Compartida | Proyecto Final de Grado | 09-07-2020 | Universidad de Zaragoza |
| Evaluación de recreos activos en el colegio Las Anejas | Proyecto Final de Grado | 11-12-2019 | Universidad de Zaragoza |
| Propuesta de formación de Primeros Auxilios en el entorno escolar. | Proyecto Final de Grado | 11-12-2019 | Universidad de Zaragoza |
| Comparación de las características del alumnado con trastorno del espectro autista de un centro de educación especial con un centro ordinario | Proyecto Final de Grado | 05-07-2019 | Universidad de Zaragoza |
| Estudio de caso con parálisis cerebral: Propuesta didáctica inclusiva en Educación Física | Proyecto Final de Grado | 26-06-2019 | Universidad de Zaragoza |
| La enseñanza del patinaje en extraescolares bajo las premisas de dos modelos de enseñanza: comprensivo y técnico | Proyecto Final de Grado | 13-02-2019 | Universidad de Zaragoza |
| proyecto un cole activo y su repercusión en la autoestima, las conductas disruptivas y la satisfacción con la educación física | Proyecto Final de Grado | 14-12-2018 | Universidad de Zaragoza |
| Proyecto de dinamización de un patio escolar: Diverjucrea. | Proyecto Final de Grado | 11-12-2018 | Universidad de Zaragoza |
| Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención para incrementar los niveles de actividad física de los estudiantes universitarios de Teruel. | Tesis Doctoral | 30-10-2018 | Universidad de Zaragoza |
| Aplicación y observación de estrategias docentes en Educación Física | Proyecto Final de Grado | 09-10-2018 | Universidad de Zaragoza |
| Diseño, aplicación y evaluación de un proyecto de desplazamiento activo desde el centro escolar | Proyecto Final de Grado | 26-07-2018 | Universidad de Zaragoza |
| Recursos educativos en el área de Educación Física desde una perspectiva inclusiva: Trastorno del Espectro Autista | Proyecto Final de Grado | 11-07-2018 | Universidad de Zaragoza |
| Motivación y conductas disruptivas en una Unidad Didáctica de patinaje en Educación Física | Proyecto Final de Grado | 23-10-2017 | Universidad de Zaragoza |
| Propuesta de intervención basada en el juego para mejorar aspectos motivacionales, sociales y cognitivos | Proyecto Final de Grado | 23-10-2017 | Universidad de Zaragoza |
| Recursos educativos en el área de Educación Física a la diversidad de aula:Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo | Proyecto Final de Grado | 23-10-2017 | Universidad de Zaragoza |
| Evaluación de un evento deportivo: motivación del alumnado y satisfacción del profesorado | Proyecto Final de Grado | 13-07-2017 | Universidad de Zaragoza |
| Adaptaciones en el área de Educación Física para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo | Proyecto Final de Grado | 13-10-2016 | Universidad de Zaragoza |
| Análisis de la aplicación de estrategias docentes en base a teorías motivacionales en las clases de Educación Física en Educación Primaria | Proyecto Final de Grado | 13-10-2016 | Universidad de Zaragoza |
| Propuesta de intervención sobre la actividad física, el sedentarismo y los hábitos nutricionales para una mejora de la salud en alumnos de Educación Primaria | Proyecto Final de Grado | 13-10-2016 | Universidad de Zaragoza |
| Proyecto de intervención: "Aplicación y Evaluación de estrategias motivacionales en una Unidad didáctica de Gimnasia Rítmica en Educación física" | Proyecto Final de Grado | 13-10-2016 | Universidad de Zaragoza |
| Niveles de actividad física y comportamientos sedentarios en adolescentes entre 13 y 17 años de la ciudad de León. | Tesis Doctoral | 08-02-2016 | Universidad de Zaragoza |
| Proyecto Final de Grado | 18-12-2015 | Universidad de Zaragoza | |
| Intervención en expresión corporal en educación infantil basada en las teorías de autodeterminación y metas de logro | Proyecto Final de Grado | 21-10-2015 | Universidad de Zaragoza |
| Motivación y cohesión de grupo en baloncesto: diferencias de género en categorías de formación | Proyecto Final de Máster | 25-09-2015 | Universidad de Zaragoza |
| Proyecto de intervención para mejorar el clima motivacional en las clases de Educación Física en Educación Primaria | Proyecto Final de Grado | 07-07-2015 | Universidad de Zaragoza |
| Aplicación de un programa de natación terapéutica en un alumno con Síndrome de Down: estudio de caso | Proyecto Final de Grado | 07-07-2015 | Universidad de Zaragoza |
| Proyecto de intervención para la introducción de las actividades luctatorias en Educación Física en Primaria | Proyecto Final de Grado | 16-12-2014 | Universidad de Zaragoza |
| La promoción de hábitos saludables: la actividad física, hábitos nutricionales y lucha contra los comportamientos sedentarios | Proyecto Final de Grado | 16-12-2014 | Universidad de Zaragoza |
| La percepción espacial en Educación Primaria | Proyecto Final de Grado | 16-10-2014 | Universidad de Zaragoza |
| Propuesta de intervención docente en las clases de Educación Física para alumnado con Trastorno del Espectro Autista en la escuela ordinaria" | Proyecto Final de Grado | 10-07-2014 | Universidad de Zaragoza |
| Proyecto de intervención: mejora del clima motivacional en las clases de Educación Física a través de la Música. | Proyecto Final de Grado | 10-07-2014 | Universidad de Zaragoza |
| Desarrollo evolutivo entre 0 y 6 años a través del juego: propuesta de intervención | Proyecto Final de Grado | 10-07-2014 | Universidad de Zaragoza |
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas
| Título trabajo | Fecha | Autor/es |
|---|---|---|
| JIUZ-2020-SOC-13: Análisis de una escuela de educación infantil y primaria como centro promotor de salud: diseño, implementación y evaluación de un programa integral de promoción de hábitos saludables desde la investigación acción-participativa acción-participativa | 01-01-2021 | Alberto Aibar Solana |
| PID2019-105822RB-I00: Proyecto de evaluación del impacto en la salud en población escolar (HIApS) | 01-06-2020 | Francisco Javier Zaragoza Casterad - Eduardo Generelo Lanaspa |
| S17_20R: Educación Física Y Promoción De La Actividad Física (EFYPAF) | 01-01-2020 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| JIUZ-2019-SOC-17: Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud: la visión de agentes educativos y sanitarios (internos y externos a la red) expertos en promoción de la salud. | 01-01-2020 | Berta Murillo Pardo |
| DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA PARA EVALUAR PROGRAMAS ESCOLARES DE PROMOCIÓN DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES EN ESCOLARES DE TERUEL | 01-01-2020 | Alberto Abarca Sos |
| UZ2019-HUM-05: Evaluación de programas de promoción de la salud en el ámbito de la red aragonesa de escuelas promotoras de salud (RAEPS) | 01-09-2019 | Francisco Javier Zaragoza Casterad |
| JIUZ-2018-HUM-02. DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA PROYECTOS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN CENTROS ESCOLARES DE ARAGÓN: CLAVES PARA DESARROLLAR ENTORNOS SALUDABLES. | 01-01-2019 | Luis García González |
| JIUZ-2017-SOC-02: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA Y HÁBITOS SALUDABLES EN MUJERES ADULTAS DE POBLACIÓN DESFAVORECIDA DESDE LA ACCIÓN -INVESTIGACIÓN. | 01-01-2018 | Alberto Aibar Solana |
| GRUPO DE REFERENCIA EDUCACIÓN FÍSICA Y PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA (EFYPAF) | 01-01-2017 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| Capas-cité / Centre pyrénéen pour l’Amélioration et la Promotion de l’Activité physique pour la Santé-Cité (EFA095/15) | 01-01-2016 | Francisco Javier Zaragoza Casterad |
| GRUPO CONSOLIDADO S65 EDUCACIÓN FÍSICA Y PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA | 01-01-2016 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| AppTIVA FITNESS: VALIDACIÓN DE UN SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA BASADO EN DISPOSITIVOS MÓVILES | 23-07-2015 | Carlos Tomás Medrano Sánchez |
| JIUZ-2014-SOC-05. NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES ARAGONESES. | 01-01-2015 | Luis García González |
| GRUPO CONSOLIDADO S65 EDUCACIÓN FÍSICA Y PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA | 01-01-2015 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| EDU2013-42048-R: PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EL BIENESTAR DEL ALUMNADO Y PROFESORADO DE ESO A TRAVÉS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE INTERVENCIÓN "SIGUE LA HUELLA". | 01-01-2014 | José Antonio Julián Clemente |
| NIVELES DE ACTIVIDAD FISICA, MOTIVACION Y PERCEPCION DE SALUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE TERUEL | 01-01-2014 | Alberto Abarca Sos |
| GRUPO CONSOLIDADO S65 EDUCACIÓN FÍSICA Y PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA | 01-01-2014 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| GRUPO CONSOLIDADO S65 EDUCACIÓN FÍSICA Y PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA | 01-01-2013 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| UZ2012-HUM-01: EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN A LO LARGO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA AUMENTAR LOS NIVELES DE PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA. | 01-01-2013 | José Antonio Julián Clemente |
| PATRONES DE ACTIVIDAD FISICA EN LA ACTIVIDAD FISICA EN LA ADOLESCENCIA | 01-06-2010 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| CTP 2009-ESTANCIA DE 3 MESES EN TARBES DEL 01/04/2010 AL 30/06/2010 | 01-01-2010 | Alberto Abarca Sos |
| 32/UPB20/10. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA AUMENTAR LOS NIVELES DE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y LA PROMOCIÓN DE UN ESTILO DE VIDA ACTIVO DESDE LOS CENTROS ESCOLARES | 01-01-2010 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: LA ACTIVIDAD FÍSICA COTIDIANA EN LA ADOLESCENCIA. UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL IES SIERRA DE GUARA DE HUESCA | 10-09-2009 | José Antonio Julián Clemente |
| GRUPO EMERGENTE S65 ACTIVIDAD FISICA, DEPORTE Y CALIDAD DE VIDA | 01-01-2009 | Eduardo Generelo Lanaspa |
| PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: LA FORMACIÓN DE ESTILOS DE VIDA ACTIVOS, DESDE EL TRATAMIENTO EQUILIBRADO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESO | 10-09-2008 | José Antonio Julián Clemente |
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas
No pertenece a ningún grupo
Propiedad industrial e intelectual
No pertenece a ningún grupo
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
| Título | Autores | Fecha | Tipo de producción | Tipo de soporte | Índice de impacto | Fuente de impacto | Cuartil | Doi/ISBN | Expectancy-value model related to physical activity behaviors in chilean and spanish adolescents | Gallardo, L.O. - Abarca-Sos, A. - Doña, A.M. | 2020 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Actualización de los instrumentos de evaluación de las prácticas escolares: coordinación entre servicios provinciales, servicios de inspección y Facultades de Huesca y Teruel | Aibar Solana, Alberto - Ramo Garzarán, Rorario Marta - Vázquez Toledo, Sandra - Pérez Castejón, David - Liesa Orús, Marta - Abarca Sos, Alberto | 2019 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Comparison of Several Algorithms to Estimate Activity Counts with Smartphones as an Indication of Physical Activity Level | Rodriguez, V.H. - Medrano, C. - Plaza, I. - Corella, C. - Abarca, A. - Julian, J.A. | 2019 | Artículo Científico | 0.286 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | ¿Difieren las influencias personales, sociales, ambientales y psicológicas en la actividad física en base al tipo desplazamiento al centro escolar? | Abarca Sos, A. - Gallardo, L. - Generelo Lanaspa, E. - Julián Clemente, J.A. - Zaragoza Casterad, J. | 2019 | Artículo Científico | 0.227 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Improving Physical Activity Levels and Psychological Variables on University Students in the Contemplation Stage | Corella, Cristina - Zaragoza, Javier - Julian, Jose Antonio - Rodriguez-Ontiveros, Victor Hugo - Medrano, Carlos Tomas - Plaza, Inmaculada - Abarca-Sos, Alberto | 2019 | Artículo Científico | 0.739 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Valoración del Prácticum de los Grados de Magisterio de Teruel (España) ante una experiencia de gestión coordinada entre la universidad y la administración educativa | Ponz Miranda, A. - Abarca Sos, A. - Ramo Garzarán, R.M. | 2019 | Artículo Científico | 0.000 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Análisis del compromiso deportivo de jóvenes waterpolistas: Un estudio basado en la Teoría de la AutoDeterminación | Murillo, M. - Sevil, J. - Abós, A. - Samper, J. - Abarca-Sos, A. - García-González, L. | 2018 | Artículo Científico | 0.579 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Cumplimiento de las recomendaciones de práctica de actividad física en función de los cutoffs points y el género en estudiantes universitarios españoles | Corella, C - Zaragoza Casterad, Javier - Abarca-Sos, A. | 2018 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | EducaFísicaTE: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje | Julián Clemente, José Antonio - Aibar Solana, Alberto - Zaragoza Casterad, Javier - Tena Porta, Inmaculada - Abarca Sos, Alberto - Belvis de Miguel, Néstor - Tartaj Morata, Nuria - Ibor Bernalte, Eduardo | 2018 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Social antecedents in physical activity: tracking the self- determination theory sequence in adolescents | Chicote-Lopez, Javier - Abarca-Sos, Alberto - Gallardo, Laura O - García-Gonzalez, Luis | 2018 | Artículo Científico | 1.076 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Cumplimiento de las recomendaciones de práctica de actividad física y percepción de barreras en estudiantes de bachillerato | Sevil Serrano, J. - Abarca Sos, A. - Abadías Granado, J. - Calvo Ferrer, D. - García González, L. | 2017 | Artículo Científico | 0.155 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Improving predisposition towards Physical Education through the situational motivation of students | Abós Catalán, Ángel - Sevil Serrano, Javier - Julián, Jose Antonio - Abarca-Sos, Alberto - García-González, Luis | 2017 | Artículo Científico | 0.754 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Los proyectos interdisciplinares en la formación inicial del profesorado de educación física | Zaragoza Casterad, Javier - Julián Clemente, José Antonio - Tena Porta, Inma - Ibor Bernalte, Eduardo - Abarca-Sos, Alberto - Aibar Solana, Alberto - Belvis de Miguel, Néstor - Tartaj Morata, Nuria | 2017 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Validation of three short physical activity questionnaires with accelerometers among university students in Spain | Rodríguez-Muñoz, S. - Corella, C. - Abarca-Sos, A. - Zaragoza Casterad, Javier | 2017 | Artículo Científico | 0.477 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Coordinación en las prácticas escolares por el Servicio Provincial de Educación y las titulaciones de magisterio en Teruel. | Abarca, A. - Ramo, R.M. - Ponz, A. | 2017 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Evaluación de las acciones planteadas para mejora de la coordinación en las prácticas escolares por el Servicio Provincial de Educación y las titulaciones del Grado de Magisterio en Teruel | Abós Olivares, P. - Ramo Garzarán, C. - Abarca Sos, A. - Ponz Miranda, A. - Rubio Terrado, P. - Barea García, T. - Lozano Tena, M.V. - Domingo Cebrián, V. | 2017 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Análisis crítico de la propuesta del currículum básico de la LOMCE para la asignatura de Educación Física. Acciones derivadas en la Comunidad Autónoma de Aragón y propuestas de futuro | Zaragoza Casterad, Javier - Julián Clemente, José Antonio - Abarca-Sos, Alberto - Aibar Solana, Alberto | 2016 | Artículo Científico | 0.000 | SCOPUS (SJR) | N/A | Ver DOI | Levels of physical activity, motivation and barriers to participation in university students | Sevil, J. - Práxedes, A. - Abarca-Sos, A. - del Villar, F. - García-González, L. | 2016 | Artículo Científico | 0.539 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Optimización de las variables motivacionales en actividades artístico-expresivas en Educación Física | Sevil, Javier - Julián, José Antonio - Abarca-Sos, Alberto - Murillo, Berta - García-González, Luis | 2016 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Perceptions and final academic results in university students. Does the type of exam matter? | Gallardo, Laura O. - Castro, Angel - Barrasa, Angel - Villanueva, Victor - Abarca-Sos, Alberto - Julián, Jose Antonio | 2016 | Otros | 0.742 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Sedentary Behaviors by Type of Day and Physical Activity in Spanish Adolescents: A Socio-Ecological Approach | Abarca-Sos, A. - Bois, J. - Aibar Solana, Alberto - Julián, Jose Antonio - Generelo, Eduardo - Zaragoza, Javier | 2016 | Artículo Científico | 0.334 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | La inclusión de una plataforma educativa de Educación Básica en Educación universitaria. Test on-line | Aibar Solana, Alberto - Abós Catalán, Ángel - Zaragoza Casterad, Javier - Abarca Sos, Alberto - Sevil Serrano, Javier - García González, Luis | 2016 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | El senderismo como proyecto interdisciplinar en el ámbito escolar | Coordinadores: Eduardo Ibor Bernalte - José A. Julián Clemente - Autores: Alberto Abarca Sos ... [et Al.] | 2016 | Libro o monografía científica | - | N/A | Ver DOI | Application of stages of change model to adolescents' physical activity in relation to psychological variables | Abarca-Sos, Alberto - Bois, J.E. - Generelo Lanaspa, Eduardo - Julian Clemente, J.A. - Zaragoza Casterad, Javier | 2015 | Artículo Científico | 0.512 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | La Educación Física: ¿Una oportunidad para la promoción de la actividad física? | Abarca-Sos, Alberto - Murillo, Berta - Julián Clemente, Jose Antonio - Zaragoza, Javier - Generelo, Eduardo | 2015 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Secuenciación de juegos populares en alumnos diagnosticados dentro del trastorno del espectro autista en Educación Física en un centro de Educación Especial. | Abarca-Sos, A. - Julián Clemente, José Antonio - Murillo Pardo, B. - Aibar Solana, A. | 2015 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Una unidad didáctica de fútbol sala reorientada desde la perspectiva de la motivación autodeterminada | Abós Catalán, Ángel - Sevil Serrano, Javier - Sanz Remacha, María - Abarca Sos, Alberto - García González, Luis | 2015 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Propuesta de seguimiento y evaluación en los Trabajo Fin de Grado de Magisterio de Educación Primaria y de Educación Infantil en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel. | Abarca, A. - Ramo, R. M. - Tomé, María - Senís, J. - Esterán, P. - Ponz, A. - Julve, J. A. - Ruiz, M. A. - del Moral, C. - Barea, T. - López, E. | 2015 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Application of teaching strategies to improve students’ situational motivation in Physical Education | Almolda, F.J. - Sevil, J. - Julián Clemente, J.A. - Abarca-Sos, A. - Aibar, A. - García González, Luis | 2014 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física | Sevil Serrano, Javier - Julián Clemente, Jose A. - Abarca-Sos, Alberto - Aibar Solana, Alberto - García-González, Luis | 2014 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Influencia del género y de los contenidos sobre la actividad física y la percepción de competencia en educación física | Murillo, B. - Julián, J. A. - García-González, L. - Abarca-Sos, A. - Zaragoza, J. | 2014 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Un proyecto de formación de centro para la promoción de la actividad física. Buscando estrategias eficaces contra la inactividad | Zaragoza Casterad, Javier - Murillo Pardo, Berta - Abarca Sos, Alberto - Generelo Lanaspa, Eduardo | 2014 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | DETERMINANTES PARA LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ADOLESCENTES: FACTORES PERSONALES, SOCIALES Y AMBIENTALES QUE INFLUENCIAN LOS NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA | Abarca-Sos, Alberto - Zaragoza, Javier - Martín-Albo, José - García-González, Luis | 2014 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Determinantes para la práctica de actividad física en adolescentes: factores personales, sociales y ambientales que influencian los niveles de actividad física | Alberto Abarca-Sos... [et Al.] | 2014 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Importancia de las necesidades psicológicas básicas sobre la diversión en las clases de Educación Física | Sevil J. ...[et Al.] | 2014 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Influencia de la percepción de competencia en la participación en actividades deportivas extraescolares | Ibor-Bernalte E. ...[et Al.] | 2014 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Adaptación del currículum ordinario de Educación Física en Educación Primaria y propuesta metodológica para alumnado escolarizado en centros de Educación Especial. | Abarca-Sos, A. - Julián, J.A. - García-González, L. | 2013 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Ecological correlates of physical activity in youth: Importance of parents, friends, physical education teachers and geographical localization | Abarca-Sos, Alberto - Bois, Julien E. - Zaragoza, Javier - Generelo, Eduardo - Julian, Jose Antonio | 2013 | Artículo Científico | 0.453 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | El esquí nórdico en la escuela. Propuesta de aprendizaje para el marco escolar en Educación Primaria | Julián Clemente, José Antonio - Aguareles Abós, Ines - Ibor Bernalte, Eduardo - Cervantes Torrontera, Jennay - Abarca Sos, Alberto | 2013 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Tree-Athlon: Un proyecto de respeto por la naturaleza y ocio en la escuela rural | Julián Clemente, José Antonio - Estévez Espallargas, Sergio - Aguareles Abós, Inés - Ibor Bernalte, Eduardo - Abarca Sos, Alberto | 2013 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Estrategias para fomentar un clima motivacional óptimo en el contenido de carrera de larga duración en la educación física escolar | Julián, J. A. - Generelo, E. - García, L. - Abarca, A. - Zaragoza, J. | 2012 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Validation of a short physical activity recall questionnaire completed by Spanish adolescents | Zaragoza Casterad, Javier - Generelo Lanaspa, Eduardo - Aznar Lain Susana - Abarca Sos, Alberto - Julian Clemente, José Antonio - Mota, Jorge | 2012 | Artículo Científico | 1.146 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Evaluación de la Actividad Física mediante acelerometría : la necesidad de medir ambos días del fin de semana | Aibar Solana - Alberto - Abarca-Sos - Alberto - Murillo Pardo - Berta | 2012 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Los niveles de actividad física durante el tiempo de recreo | Murillo Pardo - Berta ... [et Al.] | 2012 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Percepción de competencia deportiva y autoconcepto físico basados en el modelo transteórico en adolescentes españoles | Abarca Sos - Alberto ... [et Al.] | 2012 | Capítulo de libro | - | N/A | Ver DOI | Barriers to adolescent girls' participation in physical activity defined by physical activity levels | Zaragoza, J. - Generelo, E. - Julián, J. A. - Abarca-Sos, A. | 2011 | Artículo Científico | 0.847 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Gender differences in heart rate responses to different types of physical activity in physical education classes | Sarradel, J - Generelo, E - Zaragoza, J - Clemente, J.A - Abarca-Sos, A - Murillo, B - Aibar, A | 2011 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Physical activity patterns in normal-weight adolescents on weekdays and weekends | Generelo, E - Zaragoza, J - Julián, J.A - Abarca-Sos, A - Murillo, B. | 2011 | Artículo Científico | 0.847 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | Comportamientos sedentarios y patrones de actividad física en adolescentes. | Abarca-Sos, A. - Zaragoza Casterad, J. - Generelo Lanaspa, E. - Julián Clemente, J.A. | 2010 | Artículo Científico | 0.380 | WOS (JCR) | N/A | Ver DOI | La observación sistemática como instrumento de análisis del clima motivacional en educación física. | Julián Clemente, J. A. - Abarca-Sos, A. - Aibar, A. - Peiró-Velert, C. - Generelo, E. | 2010 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | La distribución del tiempo sedentario en población adolescente | Murillo, Berta - Abarca, Alberto - Serra, José Ramón | 2009 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI | Niveles de Actividad Física habitual en población adolescente medidos con acelerometría | Abarca-Sos, Alberto - Ibor, Eduardo | 2009 | Artículo Científico | - | N/A | Ver DOI |
|---|
Comités científicos, técnicos y/o asesores
No pertenece a ningún grupo
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
| Título del trabajo | Tipo evento | Nombre del congreso | Tipo de participación | Fecha de celebración |
|---|---|---|---|---|
| ¿Qué necesitan las mujeres de poblaciones desfavorecidas para ser físicamente activas?. | Congreso Internacional Capas cité-ciudad “Liderazgo en la promoción de actividad física: Estrategias efectivas en la movilización de activos” | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 07-11-2019 | |
| Disadvantaged population: Reasons to include healthy habits in women’s lifestyle | Congrès International Capas Cité-Ciudad: Promotion de l’activité physique, des connaissances pour agir | Participativo - Ponencia oral (comunicación oral) | 15-02-2019 |
Organización de actividades de I+D+i
No pertenece a ningún grupo
Gestión de I+D+i
| Nombre de la actividad | Funciones desempeñadas | Entidad de realización | Tipología de la gestión |
|---|---|---|---|
| Coordinador del Grado de Magisterio en Educación Primaria | FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS | @@@@@@ |